高校自然科學(xué)學(xué)報專業(yè)內(nèi)容的再開發(fā)探討

■崔金貴

江蘇大學(xué)雜志社，江蘇省鎮(zhèn)江市夢溪園巷30號 212003

1 引言

1998年，教育部頒布的《高等學(xué)校學(xué)報管理辦法》第二條指出：“高等學(xué)校學(xué)報是高等學(xué)校主辦的、以反映本校科研和教學(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，是開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要園地?！比欢?，高校自然科學(xué)學(xué)報在長期的發(fā)展過程中存在著諸如同質(zhì)化現(xiàn)象、受眾面過窄等問題，這些問題在一定程度上影響了學(xué)報的經(jīng)營發(fā)展。隨著國家新聞出版總局《關(guān)于報刊編輯部體制改革的實施辦法》的出臺，高校學(xué)報面臨著新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)[1]。為適應(yīng)期刊出版改革政策和嚴(yán)峻的出版形勢，促進(jìn)高校學(xué)報的可持續(xù)發(fā)展，編輯出版者應(yīng)改變目前學(xué)報的出版經(jīng)營思路和方式，依據(jù)學(xué)報專業(yè)優(yōu)勢，重新進(jìn)行期刊市場定位，以促進(jìn)科學(xué)知識的傳播、推動科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力以及為生產(chǎn)實踐提供技術(shù)支持做為學(xué)報的發(fā)展目標(biāo)，把承擔(dān)社會責(zé)任、滿足讀者需求與自身發(fā)展緊密結(jié)合起來。

有關(guān)我國期刊出版與經(jīng)營的研究早已引起國外學(xué)者的關(guān)注。例如，《中國出版產(chǎn)業(yè)研究》（Robert E.Baensch，2003），是第1部按照西方學(xué)術(shù)體系用英文出版的關(guān)于中國出版產(chǎn)業(yè)的學(xué)術(shù)專著，但是中國期刊產(chǎn)業(yè)的研究內(nèi)容僅有2章；《中國雜志出版—簡介》（Thomas D.Gorman，2004）簡單介紹了中國期刊業(yè)的發(fā)展概況、新聞出版的行業(yè)管理和政策及行業(yè)期刊的國際合作機會。但是這些研究僅是較為簡單、膚淺的介紹，國外有關(guān)我國期刊更多、更深入的研究性論文或?qū)Ｖ鴺O其少見。國內(nèi)關(guān)于科技期刊功能開發(fā)的問題已開始受到關(guān)注，但是多數(shù)僅涉及科普功能的開發(fā)，有關(guān)科技期刊專業(yè)內(nèi)容深度開發(fā)的研究尚鮮見報道。為此，本研究針對高校自然科學(xué)學(xué)報目前存在問題，嘗試探討學(xué)報專業(yè)內(nèi)容再開發(fā)的問題，以為高校學(xué)報出版改革提供參考。

2 高校自然科學(xué)學(xué)報的基本現(xiàn)況和問題

科技學(xué)術(shù)期刊既是傳播特定學(xué)科領(lǐng)域研究成果的載體和使科技信息增值的中介，又是培養(yǎng)人才、開發(fā)智力的有力工具[2]。由于科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，學(xué)科的交叉與融合，科技期刊內(nèi)容不斷地創(chuàng)新，也帶動了高校學(xué)報的快速發(fā)展。據(jù)2013年原國家新聞出版總署統(tǒng)計，我國科技期刊已達(dá)4944種[3]，其中以高校名稱冠名的自然科學(xué)學(xué)報有600多種。然而，隨著高校學(xué)報的發(fā)展壯大，期刊市場的競爭越來越激烈。學(xué)報在選題、欄目定位、科研學(xué)術(shù)成果報道等方面缺乏特色，同質(zhì)化問題日益突出，不僅造成出版資源的巨大浪費，也不利于拓展讀者的視野以及宣傳推廣科技成果和新方法。據(jù)統(tǒng)計，2013年我國大陸被SCI收錄的150種科技期刊中，高校學(xué)報僅有6種，且都為英文版，占SCI收錄的6283種期刊的0.82%[4]，被收錄的高校學(xué)報極少?？梢?，與學(xué)報種類、規(guī)模不斷壯大相比，高校學(xué)報影響極其微弱。

我國科技期刊主要包括學(xué)術(shù)類、技術(shù)類和科普類，而學(xué)術(shù)類期刊發(fā)行量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于另外兩類期刊。以山東科技期刊為例，技術(shù)類、科普類期刊的利潤分別占總利潤的64%、87%，而學(xué)術(shù)類期刊全部虧損，虧損額占總利潤的52%[5]?？梢?，以目前的辦刊方式，高校學(xué)報要依靠自身的出版發(fā)行是難以長期維持生計的，僅僅依靠版面費和政府有限資金的扶持，未來很難在開放的期刊市場上打開局面。內(nèi)容是期刊的根本，讀者是期刊的上帝，兩者缺一不可。高校自然科學(xué)學(xué)報要得到可持續(xù)發(fā)展，就必須辦出特色，吸引更多讀者，這就要求學(xué)報的內(nèi)容必須做到更加創(chuàng)新、實用和多樣化。

3 高校學(xué)報專業(yè)內(nèi)容再開發(fā)的社會意義

3.1 承擔(dān)國家賦予的社會責(zé)任

期刊是人類社會不斷積累知識之需及科技發(fā)展到一定水平的產(chǎn)物。期刊所具有的社會性體現(xiàn)在期刊離不開社會這個大環(huán)境，又反作用于社會環(huán)境，人類通過利用期刊為社會服務(wù)，構(gòu)建文明、進(jìn)步的社會環(huán)境[6]。因此，作為期刊的重要組成部分，高校自然科學(xué)學(xué)報同樣具有期刊的社會屬性。同時，高校學(xué)報也是公認(rèn)的具有精神文化屬性。高校學(xué)報的社會屬性和精神文化屬性，決定了學(xué)報應(yīng)以社會效益為主、經(jīng)濟(jì)效益為輔作為出版目標(biāo)。

科學(xué)素質(zhì)是一個國家公民素質(zhì)的重要組成部分。調(diào)查結(jié)果表明：2010年我國具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民比例為3.27%[7]，我國公民科學(xué)素質(zhì)水平偏低。21世紀(jì)初，我國政府開始致力于加強科學(xué)技術(shù)和知識普及、提高公民科學(xué)素質(zhì)的工作。2002年我國頒布了《科學(xué)技術(shù)普及法》，該法指出科普是全社會的共同任務(wù)，綜合類期刊應(yīng)當(dāng)開設(shè)科普欄目，同時強調(diào)了新聞出版等機構(gòu)和團(tuán)體應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身優(yōu)勢，做好科學(xué)技術(shù)和知識的宣傳普及工作。2006年發(fā)布了《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要（2006～2010～2020年）》，綱要明確提出了科技傳媒是提高全民科學(xué)素質(zhì)的重要途徑，強調(diào)要加大各類媒體的科技傳播力度，打造科技傳播媒體品牌。同時，高校自然科學(xué)學(xué)報報道的科研成果一般都獲得了政府或社會基金的資助，論文作者有責(zé)任和義務(wù)向社會公眾普及科學(xué)技術(shù)和知識、為生產(chǎn)實踐提供技術(shù)指導(dǎo)。國家政府對于普及科學(xué)技術(shù)和知識以及推動科技產(chǎn)業(yè)進(jìn)步非常重視，不僅以法律制度的形式強化了高校學(xué)報等相關(guān)機構(gòu)的社會責(zé)任，還在資金方面予以了大力支持。

由此可見，學(xué)報的屬性要求和國家賦予學(xué)報的重任都決定了高校學(xué)報應(yīng)承擔(dān)起引導(dǎo)科技學(xué)術(shù)研究方向、推動科技進(jìn)步以及提升廣大民眾科學(xué)素質(zhì)的社會責(zé)任。

3.2 滿足社會公眾的需求

我國科技信息約85%發(fā)表在科技期刊上，其中高校自然科學(xué)學(xué)報占相當(dāng)大的份額[7]。科技學(xué)術(shù)成果只有受到業(yè)界同行的認(rèn)可才能獲得社會公眾的重視和承認(rèn)。然而，由于高校學(xué)報一直以來都以學(xué)術(shù)期刊自居，強調(diào)論文的學(xué)術(shù)性，因此學(xué)報內(nèi)容難以為非專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域的科研人員和普通讀者所理解和接受，造成所報道的科研成果不能得到更廣泛的宣傳，難以及時、有效地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

當(dāng)前人類社會已進(jìn)入信息時代，產(chǎn)品生產(chǎn)已非昔日僅靠機械手工就能完成的，而是需要借助大量的高科技信息技術(shù)。因而，對于科研生產(chǎn)一線的科研、技術(shù)和管理人員而言，迫切需要的是具有實用價值的信息、可直接投入生產(chǎn)的科研成果或?qū)ιa(chǎn)和科研有參考意義的論文。

此外，由于科普期刊、技術(shù)期刊以及普通網(wǎng)站，過度追求經(jīng)濟(jì)效益，對于前沿科技信息缺乏關(guān)注度和敏感度，編輯缺乏專業(yè)技術(shù)知識和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，造成報道內(nèi)容在科學(xué)性、專業(yè)性和先進(jìn)性方面有些欠缺。例如，2014年網(wǎng)上廣為流傳的地暖輻射會致白血病、霧霾不散是因為“核霧染”等十大“科學(xué)”流言，誤導(dǎo)了民眾，而辟謠總是落后于流言，要避免這種現(xiàn)象，就需要高校自然科學(xué)學(xué)報等嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)傳媒積極主動地宣傳和普及科學(xué)知識，從而有效杜絕流言的產(chǎn)生。例如，《環(huán)境監(jiān)控與預(yù)警》雜志在2011年日本核泄漏發(fā)生后，刊登了數(shù)篇核應(yīng)急輻射環(huán)境監(jiān)測相關(guān)文章，為以后處理類似事件提供了科學(xué)指導(dǎo)。

因此，高校學(xué)報應(yīng)該關(guān)注廣大民眾的科普需求，關(guān)注科研、生產(chǎn)一線的科研技術(shù)人員的需求，依靠學(xué)報的學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)報多元化功能。

3.3 打造科技傳播精品期刊

高校學(xué)報應(yīng)從根本上改變目前的編輯出版模式，積極進(jìn)行選題策劃，根據(jù)不同層次讀者的需求，確定每一期學(xué)報的報道內(nèi)容、報道形式和題材。讓更多的人從閱讀學(xué)報中受益，充分實現(xiàn)學(xué)報的社會價值，這才應(yīng)該是高校學(xué)報的辦刊目的。為此，高校學(xué)報應(yīng)該向國內(nèi)外精品期刊學(xué)習(xí)，充分利用所刊載的創(chuàng)新科技成果、前沿的科技信息以及對行業(yè)動態(tài)的了解與把握的優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)報更多實用功能，注重學(xué)術(shù)理論與科研生產(chǎn)、科技知識普及與公眾素質(zhì)提高、科技成果轉(zhuǎn)化與效益之間的良好結(jié)合，向公眾傳播先進(jìn)的科學(xué)知識，促進(jìn)科研成果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，并為生產(chǎn)實踐提供技術(shù)指導(dǎo)。為讀者提供更多服務(wù)，吸引更多讀者，實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟(jì)效益最大化，打造科技傳播精品期刊。

3.4 培養(yǎng)編輯人員的人文精神

人文精神的含義是以人為本。而編輯的人文精神主要指編輯在選題策劃、約稿組稿以及編輯加工中表現(xiàn)出的對期刊出版事業(yè)的社會責(zé)任感和歷史使命感。高校學(xué)報的根本宗旨就是服務(wù)讀者和作者，促進(jìn)先進(jìn)學(xué)術(shù)理論和最新科研成果的傳播，并引導(dǎo)提高讀者。然而，一直以來，由于計劃經(jīng)濟(jì)體制和傳統(tǒng)出版觀念的束縛，高校學(xué)報的欄目基本上一成不變，學(xué)報編輯也無需組稿策劃，只為作者服務(wù)，更無需考慮讀者的需求。因此，為適應(yīng)國家的期刊改革政策，為學(xué)報的可持續(xù)發(fā)展，高校學(xué)報編輯在日常工作中，應(yīng)本著以人為本的原則，不僅考慮作者的需求，更要多從讀者和社會需求的角度進(jìn)行欄目策劃和編輯加工，把社會責(zé)任放在重要位置，把科技與人文緊密地聯(lián)系在一起，設(shè)置人性化的欄目，吸引各層次讀者，論文的表述要盡可能科學(xué)精確且通俗易懂，以體現(xiàn)學(xué)報的人文精神。通過端正服務(wù)態(tài)度，規(guī)范編輯行為，多為社會公眾考慮，加強自身修養(yǎng)的養(yǎng)成和知識結(jié)構(gòu)的完善，不斷提高編輯人員自身的人文素質(zhì)。

4 高校學(xué)報專業(yè)內(nèi)容的再開發(fā)

4.1 增設(shè)具有實用功能的欄目

高校學(xué)報的影響力，不僅取決于學(xué)報的學(xué)術(shù)水平，也取決于學(xué)報的受眾面。長期以來，高校學(xué)報基本上以報道科研學(xué)術(shù)論文和綜合評述為主，刊載內(nèi)容缺乏特色，形式固化，受眾面極其有限。考察國內(nèi)外著名期刊的辦刊理念，他們都是以讓公眾了解科學(xué)的發(fā)展為目的，所以目標(biāo)讀者定位十分寬泛。學(xué)術(shù)期刊所發(fā)論文雖以學(xué)術(shù)論文為主，但會設(shè)置多樣化的欄目。而合理的多功能欄目的設(shè)置并未影響他們的學(xué)術(shù)風(fēng)格，《科學(xué)》、《自然》等雜志不僅設(shè)置有學(xué)術(shù)論文欄目，也設(shè)置了科普、科技簡訊和科技信息等欄目，這些欄目不僅吸引了眾多的專業(yè)讀者和非專業(yè)讀者，還極大地提高了雜志的影響力。再如，《中華兒科雜志》調(diào)整辦刊思路后，增大了臨床診療、評論等臨床實踐論文的數(shù)量，不僅學(xué)術(shù)價值持續(xù)提升，影響因子穩(wěn)居醫(yī)學(xué)期刊的前幾位，也為醫(yī)務(wù)工作者的臨床實踐提供了科學(xué)指導(dǎo)，雜志發(fā)行量持續(xù)增長[9]?！吨袊ㄖ浪烽_設(shè)的工程防水技術(shù)方面的欄目，刊登的防水工程論文為讀者介紹先進(jìn)的防水工程施工方案和高科技防水材料的使用方法等實用技術(shù)，廣受讀者歡迎，從而獲得了更好的生存空間。

為此，高校學(xué)報應(yīng)借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的科技學(xué)術(shù)期刊辦刊經(jīng)驗，找準(zhǔn)高校學(xué)報市場的盲點和薄弱之處，擴大報道范圍，不僅報道學(xué)術(shù)理論與科學(xué)研究方面的論文，還應(yīng)增設(shè)技術(shù)指導(dǎo)、科普以及科技簡訊等具有實用功能的欄目。通過開發(fā)學(xué)報的多元化功能，不僅滿足廣大科研人員和院校師生的學(xué)術(shù)理論研究方面的需求，還為科研、生產(chǎn)一線技術(shù)人員提供高新技術(shù)指導(dǎo)，也能為普通讀者普及科學(xué)技術(shù)知識。高校學(xué)報只要定位準(zhǔn)確，風(fēng)格獨特，高校學(xué)報同質(zhì)化最終就會轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)質(zhì)化，從而在競爭激烈的期刊市場中站穩(wěn)，獲得更好的發(fā)展。

4.2 充分發(fā)揮新媒體傳播優(yōu)勢

高校學(xué)報報道內(nèi)容反映了當(dāng)代相關(guān)專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)最新的優(yōu)秀科研成果，具有原創(chuàng)性和較高的社會、經(jīng)濟(jì)價值。在新媒體技術(shù)發(fā)展日新月異的今天，新媒體打破了以往單一的傳播方式以及信息的有限性，讀者的閱讀選擇更加多樣化。因而，高校學(xué)報編輯部可以利用學(xué)報網(wǎng)站、手機以及大型知名網(wǎng)站等大眾媒體，采用通俗易懂的語言表達(dá)方式，將學(xué)報上發(fā)表的新成果、科學(xué)知識、高科技信息等實時、快速地介紹給公眾，吸引更多公眾對學(xué)報的關(guān)注，不僅起到科學(xué)普及的作用，也促進(jìn)科技學(xué)術(shù)成果的推廣和傳播，為學(xué)報發(fā)展開辟新的道路。

高校學(xué)報網(wǎng)站已成為科技成果與學(xué)術(shù)信息傳播的重要窗口，同時也為編者與作者、審者提供了快捷的溝通渠道，便于相互學(xué)習(xí)，共同探討科研學(xué)術(shù)的陣地。因此，借助學(xué)報網(wǎng)站，高校學(xué)報可以突破紙質(zhì)期刊的有限版面，為讀者提供更加豐富及時的科技信息和相關(guān)學(xué)術(shù)活動資訊。

目前，國內(nèi)外不少學(xué)術(shù)雜志都與其他知名媒體進(jìn)行了密切合作，將雜志上發(fā)表的重大科技成果以新聞形式向媒體發(fā)布。如，《科學(xué)》雜志不僅與科技新聞記者進(jìn)行密切合作，還通過美國科學(xué)促進(jìn)會下屬網(wǎng)站向全世界記者發(fā)布論文成果消息[10]。《中華醫(yī)學(xué)雜志》也通過參與中國科協(xié)向媒體發(fā)布最新科技期刊重要研究成果活動[11]，擴大了雜志的社會影響。同時，由于普通網(wǎng)站信息資源極度泛濫，網(wǎng)站編輯專業(yè)知識匱乏，屢屢出現(xiàn)宣揚偽科學(xué)、迷信思想的信息，誤導(dǎo)了大眾。通過高校學(xué)報與大型網(wǎng)站的合作，高校學(xué)報利用自身的資源，為網(wǎng)站提供科學(xué)技術(shù)知識的支持和保障，從而為普及科技學(xué)術(shù)知識、提高公民素質(zhì)發(fā)揮學(xué)報的重要作用。

在網(wǎng)絡(luò)傳媒方興未艾之際，有不少高校學(xué)報已經(jīng)開始使用微博和微信的宣傳方式。微博和微信是基于網(wǎng)絡(luò)媒體和手機媒體平臺的應(yīng)用，成為傳統(tǒng)平面媒體與新媒體的互動應(yīng)用形式，搭建了傳統(tǒng)媒體在數(shù)字時代與網(wǎng)民互動的平臺[12]。而微博和微信的碎片化閱讀方式非常適合現(xiàn)代人的快節(jié)奏。兩者都可以通過平臺實現(xiàn)與特定群體的文字、圖片、語音、視頻、圖文消息5個類別內(nèi)容的全方位溝通互動[13]。相對于微博，微信傳播對象是熟知的特定人群，且字?jǐn)?shù)不受限制，其發(fā)布內(nèi)容相對豐富，因而微信更適合科技期刊向特定讀者群的信息宣傳與推廣。高校學(xué)報可以通過微信與讀者、作者甚至是專家學(xué)者進(jìn)行多種方式的互動，比如組織話題討論、發(fā)送語音、文字和圖片方面的信息等，不僅交流方式更為直接和生動，還能吸引更多讀者對學(xué)報的關(guān)注。學(xué)報通過微信同樣可以發(fā)布期刊學(xué)術(shù)成果介紹、目錄及摘要，文字信息不受字?jǐn)?shù)限制，還可附帶原文鏈接。由于微信運營成本很低，操作簡便，對學(xué)報編輯部不會造成運營壓力?！锻瑵?jì)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》目前已開通微信，面向廣大作者、讀者及審稿人，提供學(xué)報最新資訊、動態(tài)以及熱門的學(xué)術(shù)話題?！吨腥A醫(yī)學(xué)雜志》等數(shù)家醫(yī)學(xué)雜志都開通了微信，內(nèi)容包括文獻(xiàn)預(yù)告、過刊文獻(xiàn)節(jié)選及點評、醫(yī)學(xué)常識、專題閱讀等，其中專題閱讀尤其受到讀者歡迎。

高校學(xué)報通過開通微信平臺，可以實現(xiàn)有效的學(xué)術(shù)成果和科技信息傳播，發(fā)揮微信平臺的實時、快速的傳播作用，作為擴大期刊影響力、吸引讀者閱讀的另一個重要手段，也必將有助于在更大范圍內(nèi)向世界科技同行展示和推廣我國重要的科研成果。

4.3 充分調(diào)動編輯的主觀能動性

高校自然科學(xué)學(xué)報編輯具有相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)背景和國家編輯出版職業(yè)資格，以及豐富的科技學(xué)術(shù)編輯經(jīng)驗。因此，學(xué)報編輯部應(yīng)引入競爭機制，充分調(diào)動編輯主觀能動性，通過發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢，利用他們較強的文字處理能力和新聞敏感視覺，進(jìn)行欄目策劃、加強組稿，并主動向?qū)＜摇W(xué)者約稿。

學(xué)報編輯部還應(yīng)根據(jù)國內(nèi)外的科技發(fā)展?fàn)顩r，開展經(jīng)常性的讀者調(diào)查，根據(jù)讀者的需求增設(shè)欄目，增強內(nèi)容的可讀性和信息的實用性。調(diào)整學(xué)報的學(xué)術(shù)論文與實用技術(shù)、科普、新聞簡訊等文章的比例，不僅僅要滿足專業(yè)讀者的需求，還要滿足公眾對科普知識的需求，不斷拓寬學(xué)報的服務(wù)功能。

編輯人員可以通過與其他專業(yè)技術(shù)、科普類期刊進(jìn)行期刊交換的機會，了解其他優(yōu)秀科技期刊中有用的作者信息，并為這些作者提供本刊的辦刊方針、欄目設(shè)置、稿件格式等信息，便于他們了解并認(rèn)可學(xué)報，然后適時向他們約稿；同時通過期刊交換還可以學(xué)習(xí)他刊欄目設(shè)置方面可以借鑒的成功經(jīng)驗，正所謂“他山之石，可以攻玉”。

同時，由于學(xué)術(shù)論文和科技簡訊具有較強的專業(yè)性，相對于技術(shù)類和科普類的文章，文字表述上比較復(fù)雜枯燥，缺少趣味性，難以吸引讀者。在編輯加工中，學(xué)報編輯人員應(yīng)利用自身的專業(yè)知識和文字處理能力，將高深的學(xué)術(shù)理論和實驗過程表述通俗化，不僅能吸引讀者閱讀興趣，還能讓讀者耳目一新，從而保證學(xué)報內(nèi)容更有吸引力。

4.4 充分發(fā)揮學(xué)術(shù)群體的重要作用

2011年溫家寶同志在《求是》上發(fā)表的《關(guān)于科技工作的幾個問題》一文中指出，應(yīng)鼓勵著名科學(xué)家及其他專家學(xué)者參與科普創(chuàng)作。因而，高校學(xué)報應(yīng)充分調(diào)動所在高校和相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體中的專家學(xué)者以及師生、科研人員的積極性，做好學(xué)報專業(yè)內(nèi)容再開發(fā)的工作。

4.4.1 優(yōu)秀作者隊伍的培養(yǎng)

為了開發(fā)科普和技術(shù)指導(dǎo)功能，學(xué)報可多方面培養(yǎng)擅長撰寫科普、實用技術(shù)、科技新聞等文體的作者隊伍。由于高校學(xué)報面向?qū)ο笾饕歉咝：涂蒲性核葘W(xué)術(shù)群體，他們既是學(xué)報的讀者，也是學(xué)報的作者。他們擁有深厚的專業(yè)學(xué)術(shù)背景和良好的學(xué)術(shù)論文寫作功底。比如，當(dāng)代最偉大的科學(xué)家、英國劍橋大學(xué)物理學(xué)家霍金撰寫的《時間簡史》，是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本，而他的另一部探討宇宙、時間與空間以及黑洞等令人敬畏主題的專著——《宇宙簡史》，同樣使用了通俗易懂、生動有趣的語言。因而，即便是非物理學(xué)科的讀者甚至是普通讀者一樣可以讀懂并喜歡他的書。又如，我國著名的科普作家葉永烈先生，就讀于北京大學(xué)化學(xué)系時，受出版社之邀撰寫了第1部科普專著《碳的一家》，后來又受邀參與了《十萬個為什么》的主創(chuàng)工作，之后就開始了他的科普創(chuàng)作生涯。因此，學(xué)報編輯可以首先考慮從自己的作者群中培養(yǎng)實用類文章的作者，不僅關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專家學(xué)者，更要關(guān)注高校和科研院所的普通師生、科研人員，培養(yǎng)并鼓勵他們將專業(yè)術(shù)語加工為通俗易懂的科學(xué)知識的能力，優(yōu)稿優(yōu)酬吸引他們的參與，為學(xué)報培養(yǎng)實力雄厚的、具有實用文章寫作水平的作者隊伍。

4.4.2 充分發(fā)揮編委會和審稿專家的學(xué)術(shù)作用

高校學(xué)報的編委會委員和審稿專家們不僅在業(yè)內(nèi)享有聲譽，而且對高校學(xué)報的發(fā)展頗為關(guān)心，愿意為學(xué)報發(fā)展給以大力的支持。因此，學(xué)報編輯應(yīng)充分發(fā)揮編輯委員會和審稿專家的學(xué)術(shù)作用，邀請他們?yōu)閷W(xué)報開設(shè)科普或技術(shù)專欄，介紹前沿科學(xué)信息知識和最新科技動向，或者為科學(xué)研究成果發(fā)表點評意見，與讀者溝通交流。

5 小結(jié)

高校學(xué)報應(yīng)承擔(dān)起自身的社會責(zé)任，充分利用學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢，以科學(xué)普及、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化及科技指導(dǎo)為導(dǎo)向，增設(shè)科普、技術(shù)開發(fā)指導(dǎo)、科技短訊等欄目，開發(fā)學(xué)報更多潛在的實用功能，突出學(xué)報專業(yè)特色和學(xué)術(shù)水平，充分發(fā)揮新媒體傳播優(yōu)勢，必將會吸引更多的讀者，提高學(xué)報的社會影響力，并為提高公眾科學(xué)素質(zhì)發(fā)揮重要作用，從而實現(xiàn)高校學(xué)報廣泛的社會效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提升。

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