□ 孫立梅
(日照日報社,山東 日照 276800)
2014年中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議審議通過了《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》,習(xí)近平總書記提出要遵循新聞傳播規(guī)律和新興媒體發(fā)展規(guī)律,強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維,堅持傳統(tǒng)媒體和新興媒體優(yōu)勢互補(bǔ)、一體發(fā)展,堅持先進(jìn)技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設(shè)為根本,推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)營、管理等方面的深度融合。
在實踐中筆者認(rèn)識到,媒體融合發(fā)展是一場沒有退路、沒有終點(diǎn)、必須打贏的攻堅戰(zhàn),而打贏這場戰(zhàn)役的關(guān)鍵還是在人,在于每一位從業(yè)者。尤其是記者,要主動融合、積極創(chuàng)新,做媒體融合發(fā)展的先行者,從而激發(fā)出巨大的內(nèi)生動力。
傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合是大勢所趨,融合主要在哪些方面?中央明確提到:內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)營、管理。傳統(tǒng)媒體要一手抓融合、一手抓管理。
互聯(lián)網(wǎng)時代媒體融合發(fā)展理念有三個不可忽視的層面,那就是:用戶、開放、共享?;ヂ?lián)網(wǎng)思維對傳統(tǒng)媒體來說,一是用戶,以用戶的思維來想問題,不管什么類型的媒體,在做任何一個節(jié)目和版面的時候,首先需要考慮用戶在哪里,他們需要什么產(chǎn)品,應(yīng)該為不同用戶群生產(chǎn)不同形態(tài)的產(chǎn)品;二是開放,即一方面內(nèi)部打破封閉的組織架構(gòu)。完全按照傳統(tǒng)媒體類型劃分的組織結(jié)構(gòu)、架構(gòu)方式已經(jīng)不適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的媒體了,需要進(jìn)行內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的重組。另一方面,新聞媒體外部也要開放并與所有社會資源打通,不僅以新聞滿足社會需求,未來的發(fā)展要落到信息服務(wù)上;三是分享,在媒體融合的今天,新聞刊播之后并不意味著信息傳播工作的完成,而是剛剛開始形成傳播效應(yīng),還要看老百姓的閱讀量、分享量、評價量、轉(zhuǎn)載量、互動率。分享的時代,媒體工作人員截稿和下班的概念將會被顛覆。
在媒體融合的大勢之下,全媒體借助數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),實現(xiàn)新聞的多媒體展示以及多方位聯(lián)動報道,為受眾提供文本、圖片、音頻和視頻等多種形式的信息,使報道深度和傳播效果達(dá)到最佳。媒體融合的新聞環(huán)境下,記者在具備傳統(tǒng)的新聞采寫能力、專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守等素質(zhì)要求的基礎(chǔ)上,必須做互聯(lián)網(wǎng)+的先行者,具備更能適應(yīng)競爭與發(fā)展需要、更具時代特色的全媒體素質(zhì)。
媒體融合對記者的素質(zhì)提出了全新要求,要求全媒體記者具備突破傳統(tǒng)媒體界限的思維與能力,并適應(yīng)媒體融合崗位的流通與互動,成為集采、寫、攝、錄、編、網(wǎng)絡(luò)技能運(yùn)用及現(xiàn)代設(shè)備操作等多種能力于一身的人才。在媒體融合下,網(wǎng)絡(luò)新聞的表現(xiàn)方式是由靜態(tài)的“圖片”向動態(tài)的“視頻”發(fā)展,由簡單的“文字+圖片”向集視頻、音頻、文字以及大量的相關(guān)信息鏈接的立體式報道發(fā)展,而且今后還要運(yùn)用視頻實現(xiàn)遠(yuǎn)距離“面對面采訪”。因此,傳統(tǒng)紙媒記者除掌握基本的采寫技巧外,還要依托網(wǎng)絡(luò)這個高科技平臺,熟練操作和運(yùn)用數(shù)字化采訪工具,寫新聞、攝影、攝像、操作數(shù)字錄音機(jī)和攝像機(jī),以及制作網(wǎng)頁等,做到快速編稿,及時發(fā)布,以及網(wǎng)絡(luò)新聞的創(chuàng)新應(yīng)用,在深度和廣度上互相補(bǔ)充,使報道效果最優(yōu)。
全媒體新聞生產(chǎn)的深度融合,進(jìn)而改變了傳統(tǒng)的新聞生產(chǎn)模式,對傳統(tǒng)媒體的新聞報道產(chǎn)生了深刻影響。如文字報道風(fēng)格會越來越傾向于短句和口語化,網(wǎng)絡(luò)語言使用的頻率更高,以往嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈L句和排比等表達(dá)方式逐漸減少。在報紙報道形態(tài)變化上,文字消息縮短,甚至只有標(biāo)題和副標(biāo)題,而更多延伸的內(nèi)容,包括圖像、聲音等內(nèi)容可以“鏈接”到網(wǎng)絡(luò)上,然后在相關(guān)稿件和欄目頭上印制二維碼,以便讀者掃描、閱讀,以致后期的編讀互動,等等。
表面上看,全媒體是各種媒介的融合,因此,人們很容易把全媒體記者簡單地看作是各種功能的組合體。實際上,全媒體融合最主要和最關(guān)鍵的其實是人的融合、思維的融合。這就需要傳統(tǒng)媒體積極轉(zhuǎn)變采編思維,將單打獨(dú)斗的采編模式轉(zhuǎn)換到建設(shè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊思路上來,將培養(yǎng)“一個人”變成塑造“一群人”,才能在市場競爭中樹立競爭實力。
眾所周知,一個人的能力是有限的,記者不可能做到“全”。試想在新聞現(xiàn)場,要求一個記者在進(jìn)行文字采訪的同時,還要抓住要點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)記錄、在攝影中抓住完美瞬間進(jìn)行構(gòu)圖,后期再對新聞進(jìn)行深度編輯等等,這樣不僅會讓記者體力透支,心身疲憊,長此以往,也會因為追求新聞的“全”而降低新聞質(zhì)量。因此,一個真正意義上的全媒體記者不應(yīng)成為機(jī)械的操作者,各種流程的執(zhí)行者,新聞信息的簡單傳播,而應(yīng)在更高的層面上轉(zhuǎn)型,即意識和思維的轉(zhuǎn)變,那就是提高策劃能力,加強(qiáng)團(tuán)隊合作。
媒體融合發(fā)展是一場惠及長遠(yuǎn)的變革,也是一場始于足下的創(chuàng)業(yè)。全媒體時代,要求每個記者都要緊跟歷史使命,主動融合、積極創(chuàng)新,在各種技能掌握的基礎(chǔ)之上,運(yùn)用合理的知識結(jié)構(gòu)和基本專業(yè)知識,在融合式報道中通力合作,共創(chuàng)業(yè)績。如此,才能實現(xiàn)全媒體記者的真正轉(zhuǎn)型。
1.胡正榮:《移動互聯(lián)時代傳統(tǒng)媒體融合戰(zhàn)略分析》,中國記協(xié)網(wǎng),2015年2月11日
2.欒軼玫:《融媒體記者:理念與平臺之戰(zhàn)》,《視聽界》,2012年第5期
3.程忠良、梅玉明:《全媒體時代新聞職業(yè)的變化》,《青年記者》,2010年6月下
4.蔡雯:《從“超級記者”到“超級團(tuán)隊”—西方媒體“融合新聞”的實踐和理論[J]》,《中國記者》,2007(1)