跳操記

陳昱靈

“請四、五年級的女生趕快到操場排隊?！睂W校廣播喊著。老師向我們明確了“任務(wù)”：跳健美操，參加區(qū)里比賽。下午四點放學，練到五點半回家。頓時抱怨聲四起：作業(yè)完不成啊！我肚子餓！天哪，這讓我們怎么活呀……

老師開始教動作，我們跟著“群魔亂舞”。教學樓的走廊上站滿了男同學，有的對我們指指點點，有的笑得喘不過氣來，我們真是又羞又氣。更艱難的在后頭，有一個難度系數(shù)較高的動作，叫肩肘倒立：用肩和手臂支撐倒立，腳要繃直，直指天空。我們嘩啦啦地倒了一大片，沒倒的也歪歪扭扭，難看極了。跳開場舞的幾位同學就更慘兮兮，她們翻來覆去甩彩帶。彩帶老不聽話，纏在一起打結(jié)，質(zhì)量不好的干脆脫落。有一次，死結(jié)解不開，她們足足弄了一個多小時才算解開。

就這樣，每天放學后跑哇跳哇，我的腳抽筋了一樣，一落地就疼。深秋的天黑得早，每次回家時都是披星戴月的。我一瘸一拐地提著重重的書包回到家，一看到床就想睡覺。忍著倦意吃了飯，寫完作業(yè)，一沾床就睡著了。第一周還好，接著第二周，第三周……倦意越發(fā)濃了。周末也沒懶覺睡，還要奔波在補習班中，太累了，難怪幾個“逃兵”中途找各種借口退出了。

“離比賽只有一個月了。你們要抓緊練劈叉，現(xiàn)在我開始排隊形了！”老師一聲令下，練習強度增大了。我們苦盡甘來，動作越來越整齊到位了。跳開場舞的幾位動作優(yōu)美無比，彩帶在她們的身旁隨心所欲地飄舞，好像架起了一道道輕盈的彩虹。我看著就是一種享受。

終于開始比賽了，我們個個盛裝亮相，一套梅花紅的跳操服鑲著閃閃的亮片，更襯出了我們靚麗可愛，活力無限。我們是第七個節(jié)目，每個節(jié)目都是煞費苦心，閃亮登場：表演武術(shù)的團隊舞棍弄棒；跳繩、籃球、棒球一起上的團隊令人眼花繚亂；穿著公主裙、銀長靴，拿著“綠手杖”的團隊翩翩起舞……

而我們呢？除了跳開場舞的幾位同學揮舞的彩帶外，就沒任何道具，完全憑借實力。大家嫻熟齊整地展示著動作，一舉一動都透出了活潑向上的精氣神。從拍的照片看，我們肩肘倒立時齊刷刷呈三角形畫面，整齊美麗。

結(jié)果令人興奮，我們獲得了一等獎！兩個月的辛苦付出終于有了收獲！

“成功的花/人們只驚慕她開放時的明艷/然而當初它的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨?！睘槠趦蓚€月的跳操經(jīng)歷讓我明白了：要有所提高取得成績，需要不斷努力克服困難。正如寶劍的銳利刀鋒是從不斷磨礪中得到，正如捱過寒冬的梅花才更加幽香。面對挑戰(zhàn)和困難，我們要堅強、堅韌、堅持！

點評

這是一篇非常真實的成長故事，從練健美操的艱辛出發(fā)，讓我們體驗到了成長過程中所要付出的辛苦和要流的汗水；當健美操得到認可，獲得一等獎，又讓我們跟小作者一起體驗到了成長的收獲和快樂。小作者用精彩細致的語言和心理描寫將故事寫得情真意切，非常好#