朱吉紅
一個周末的早晨,一位牧師在書房里苦思冥想著第二天演講的題目。6歲的兒子在身邊蹦去跳來,不停地吵鬧,搞得他心煩意亂。他靈機(jī)一動,隨手翻開一本舊雜志,把印有世界地圖的一頁撕成碎片,然后對兒子說:“如果你能把地圖拼對了,我就給你一塊錢?!?/p>
兒子捧著一把碎屑出去了,牧師心想,這下他可以靜心來思考了。沒想到,剛剛過幾分鐘時間,兒子就跑進(jìn)書房,高興地喊道:“爸爸,我把世界地圖拼出來了。
看著兒子拼得整整齊齊的世界地圖,牧師驚訝地問:“你怎么拼得這么快?”兒子一下子就道出了秘密:“這很容易?。∈澜绲貓D的背面是一個人的照片,我就翻過來拼照片。如果把人對好了,世界地圖就對好了?!倍?,兒子還得意地說:“你看,人對了,世界就對了?!?/p>
這句話讓牧師眼前一亮,一下子找到了演講的主題:人對了,世界就對了。是的,人對了,世界就對了,你的世界什么樣,在很大程度上取決于自己。
另一個故事來自電影《這就是我》,它講述了美國8年級學(xué)生的日常經(jīng)歷:那是一個紛亂多樣的年代,四處異常喧囂,校園內(nèi)充滿了欺侮和排擠:諾爾曼被堵在樓梯拐角勒索錢物,凱倫·康納只因一次無意沖撞被菲涅爾狠命抽打……他們相信傳言,竭力躲避自己認(rèn)定不好的人和事,錙銖必較,酗酒,不斷地挑起事端,實施各種暴力,他們的生活充滿了嘲笑、譏諷、冷落和毆斗,每個人內(nèi)心充滿了恐懼、委屈、憤恨和無奈,卻無以應(yīng)對。
西蒙老師為此專門列出一個等式:人性尊嚴(yán)+憐憫=和平,意思是每個人都尊重彼此的人性尊嚴(yán),抱著一顆憐憫心,多行善為,和平就會到來。因此,西蒙老師的課堂顯得異常寧靜祥和,他總是溫文爾雅地教學(xué)生朗讀,讓學(xué)生自我激勵,努力為學(xué)生營造出一種和諧寬松的“小環(huán)境”。
西蒙老師專門把安迪和斯坦利分在了一組,這讓有點(diǎn)書卷氣的安迪莫名驚詫,甚至覺得有點(diǎn)難堪。因為斯坦利是學(xué)校出了名的“呆瓜”,他可以任由壞小子里基·布朗澆濕褲襠卻一言不發(fā),“呆瓜”們聚集的角落是唯一讓他覺得舒心的地方。
帶著西蒙老師的熱情鼓勵,帶著自己的困惑和不安,安迪走進(jìn)“呆瓜”的內(nèi)心,開始與斯坦利相處。漸漸地,他們在一起有了交流溝通。安迪發(fā)現(xiàn)斯坦利除了容貌奇特外,還有許多可敬之處,對斯坦利心生崇敬。到后來,兩人在一起無話不說,共同分享著人生的快樂和成功。
其實,現(xiàn)實生活中,我們往往會發(fā)現(xiàn),一個能夠尊重和憐憫別人的人,一定是那些首先能讓自己有尊嚴(yán)活著的人。不管遇到什么困難和挫折,都會勇敢地去面對,他們有自己的做事原則,一定會努力擺脫優(yōu)劣高低的評判,真誠地接納真相和差異。同時,他們也會努力維護(hù)對方的尊嚴(yán),在內(nèi)心深處認(rèn)可接納對方,拋下一些原本認(rèn)定的東西,只是單純地走近他們,去了解,去感覺,去觸摸,讓心的距離越來越近。
我們常說,心地?zé)o私天地寬。因為心地?zé)o私,就會感覺天地寬廣,就會使心的空間越來越大。因為心的空間變大,就會發(fā)現(xiàn)人間的美好和人性的善良,就會深刻感覺到:盡管地位、身份、性格、境遇不同,但每個人都有閃光的一面。同時,也讓自己擁有更多優(yōu)秀的品質(zhì):勇敢、正直、寬容、善良、樂于合作、學(xué)會相處。
金手指:一個人最重要的是堅信“起于塵微、卻能凝聚力量;生于平凡、卻能助力偉大”的道理,相信自己、自強(qiáng)不息,努力做最好的自己,最終在平凡的道路上,走出不平凡的人生。