陳素萍
小豬做事可慢了,總是磨(mó)磨蹭蹭(cènɡ)、拖拖拉拉的,因此大家都叫他慢慢豬。
比如刷牙:他總是刷幾下,就停下來,看看牙刷,瞅(chǒu)瞅杯子;再刷幾下,又停下來,玩玩牙膏(ɡāo)泡泡,扒(bā)拉扒拉牙刷毛……
這天早上,小豬又在磨磨蹭蹭地刷牙了。
刷著刷著,突然,他聽到有人在跟他說話:“嗨,慢慢豬,我唱首兒歌給你聽,怎么樣?”
小豬吃驚極了:“誰?誰在說話?”
“是我,你的牙齒?!痹瓉硎切∝i的牙齒在跟他說話。
“好!好!”小豬最愛聽兒歌了,他馬上停下來,不刷牙了。
“我要給你唱一首很有特點的兒歌。歌詞是這樣的:刷牙、刷牙,白花花;泡泡、泡泡,在畫畫。哦……”
“啊,真有趣??斐?,快唱吧!”小豬鼓(ɡǔ)起掌(zhǎnɡ)來。
于是,牙齒就開始唱了,可他剛唱了一個“刷”字就停了下來。
牙齒干嗎停下來呢?原來他要給自己的伙伴們點數(shù),點一顆就“咔”(k?。┑仨懸宦?。點完了滿口牙,一共二十顆,“咔”的聲音也就響了二十下。
這樣一來,唱出來的兒歌就是這樣的:“刷,咔、咔、咔,咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔。”
“哈哈哈!有趣,真有趣,兒歌好像被卡住了一樣。繼續(xù)唱,繼續(xù)唱!”小豬覺得好玩極了。
于是牙齒接著唱:“……牙,咔、咔、咔,咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔?!蓖瑯邮浅艘粋€字,又點了二十次牙。
不過當(dāng)牙齒唱到“白,咔、咔、咔,咔咔咔……”時,小豬不耐煩了。
“不好聽!唱一個字就停,老是 ‘咔咔咔的,真沒勁!你就不能不要邊唱邊數(shù)數(shù)嗎?”小豬把嘴巴撅(juē)得老高,“我漱(shù)一口水的時間,你就能唱完的。”
“漱一口水的時間是多長啊?”牙齒問。
“這都不懂!”小豬“撲哧”吐了一口漱口水,然后說,“看見了嗎?‘撲哧一下,就這么快。”
“那我用我‘撲哧一下的時間,最快唱歌;你用你‘撲哧一下的時間,最快刷牙,我們比賽,看誰的‘撲哧一下更快。怎么樣?”
“比就比!”小豬說,“一、二、三,開始!”
你聽,小豬刷牙了,“嚓(c?。┼赅?,嚓嚓嚓……”整個過程一點都沒停頓,刷得可快了。
牙齒裹(ɡuǒ)在泡沫里,舒服地笑了,說:“做事磨磨蹭蹭,就好比我剛才唱的歌,斷斷續(xù)續(xù)的,聽起來多難受啊;如果‘撲哧一下把事做完,就像唱出一首流暢(chànɡ)優(yōu)美的歌,聽起來才會很舒服哩!”
小豬想起自己總是磨磨蹭蹭、邊玩邊做事,紅著臉低下了頭。
刷得干干凈凈的牙齒又重新唱起了歌:“刷牙、刷牙,白花花;泡泡、泡泡,在畫畫……”小豬跟著一起唱了起來,歌聲流暢優(yōu)美,好聽極了。
成長小貼士:
小豬養(yǎng)成了做事磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣,真是讓人著急??!可怎樣才能讓他知道這樣不好呢?聰明的牙齒通過給小豬唱一首兒歌,讓小豬明白了,磨磨蹭蹭做出來的事,就像一首斷斷續(xù)續(xù)的歌,可難聽了。哪個小朋友如果有著跟小豬一樣的壞習(xí)慣,可要認(rèn)真反?。▁ǐnɡ)一下哦,以后做事別拖拉磨蹭,爭取做得又快又好。