育齡期婦女孕前、孕期保健知識掌握狀況調(diào)查分析

左蘭英++++++何春梅++++++蔡文峰

[摘要] 目的 調(diào)查育齡期婦女在孕前、孕期的保健知識掌握狀況，以提高育齡期婦女的知識掌握程度。 方法 在本社區(qū)醫(yī)院2012年10月～2013年9月進(jìn)行產(chǎn)檢、圍產(chǎn)保健的231例育齡期婦女，采用自制調(diào)查問卷表對其進(jìn)行保健知識掌握情況調(diào)查分析，并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行歸納統(tǒng)計，觀察育齡期婦女的保健知識掌握狀況。 結(jié)果 育齡期婦女獲取保健知識的主要途徑有科普書籍、親戚朋友，分別占91.8%、81.8%，育齡期婦女在及時產(chǎn)檢、孕期自我監(jiān)護(hù)以及孕期性生活知識的掌握情況較好，分別占48.9%、44.6%、37.2%，同時育齡期婦女的保健知識掌握狀況與年齡、產(chǎn)次以及文化程度有直接關(guān)系。 結(jié)論 提高育齡期婦女的保健知識掌握程度是保證母嬰健康，實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育的關(guān)鍵。

[關(guān)鍵詞] 育齡期；保健知識；掌握狀況

[中圖分類號] R715.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-4721（2014）12（b）-0140-03

隨著社會的進(jìn)步，在少生優(yōu)生得到基本普及后，人們對優(yōu)生優(yōu)育越來越重視[1]，對婦女孕期過程也越來越重視[2]，所以孕期婦女在孕前以及孕期對保健知識有很大的需求[3]，目前有報道表明我國育齡期婦女對孕前以及孕期的健康教育需求率達(dá)到81.2%[4]，但實際優(yōu)生效果并不理想[5]。育齡婦女的保健知識來源較為廣泛，掌握的保健知識單一，缺乏科學(xué)性，運用起來不系統(tǒng)不具體，不僅達(dá)不到優(yōu)生的效果，還會因為不正確的保健知識而影響母嬰健康。本研究為了提高本社區(qū)育齡期婦女對保健知識掌握的程度，對在社區(qū)醫(yī)院行過產(chǎn)檢的231例育齡期婦女進(jìn)行知識掌握狀況的調(diào)查研究。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇在本社區(qū)醫(yī)院2012年10月1日～2013年9月30日進(jìn)行第一次產(chǎn)檢的231例育齡期婦女作為研究對象，育齡期婦女年齡20～41歲，平均為（25.4±1.6）歲，其中202例為頭胎，29例為二胎及以上。

1.2 納入標(biāo)準(zhǔn)

作為研究對象的231例育齡期婦女均屬于自愿參加本次研究，排除患有心腦血管疾病等育齡期婦女。

1.3 方法

采用本社區(qū)醫(yī)院自制孕前、孕期保健知識調(diào)查問卷表，對231例育齡期婦女逐一發(fā)放，育齡期婦女填完之后再由社區(qū)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行回收并進(jìn)行統(tǒng)一歸納，醫(yī)護(hù)人員在研究前都進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，在育齡期婦女填寫問卷的過程中如有不理解的地方，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)及時給予解答，如育齡期婦女有文化水平較低的，醫(yī)護(hù)人員可幫助婦女按照婦女的意思進(jìn)行填寫。

1.4 評定方法

采用自制答卷對育齡期婦女進(jìn)行得分評定，滿分為100分，分?jǐn)?shù)越高說明育齡期婦女對知識的掌握情況越好。

1.5 統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS 18.0統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，計量資料以x±s表示，采用t檢驗或方差分析，計數(shù)資料采用χ2檢驗，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 育齡期婦女知識獲取途徑

育齡期婦女獲取保健知識的主要途徑有科普書籍、親戚朋友、電視網(wǎng)絡(luò)報刊、專家咨詢以及孕婦學(xué)校（表1）。

表1 育齡期婦女知識獲取途徑

2.2 育齡期婦女對保健知識的掌握情況

育齡期婦女對及時產(chǎn)檢、孕期性生活以及孕期的自我監(jiān)護(hù)保健知識掌握情況較好（表2）。

表2 育齡期婦女對保健知識的掌握情況

2.3 育齡期婦女與相關(guān)指標(biāo)的關(guān)系

>30歲育齡期婦女的知識掌握情況明顯好于20～30歲；非初產(chǎn)婦的知識掌握情況明顯好于初產(chǎn)婦；文化程度越高的育齡期婦女對孕前、孕期的保健知識的掌握情況越好（P<0.05）（表3）。

表3 育齡期婦女與相關(guān)指標(biāo)的關(guān)系

3 討論

妊娠是特殊的生理過程[6]，在這個過程中，母嬰會隨著妊娠的進(jìn)行發(fā)生復(fù)雜的生理和心理變化[7]，這也是孕期保健的重要階段[8]。在這個孕期階段，保健知識起重要的作用[9-10]，不僅影響孕婦的身心健康，對嬰兒的身體狀況和發(fā)育水平也起影響作用。優(yōu)生優(yōu)育是我國目前制約人口發(fā)展的重要手段，同時也是提高人口素質(zhì)的重要手段[11]。對我國整體的發(fā)展起重要作用，所以保健知識對于優(yōu)生優(yōu)育顯得尤為重要。但現(xiàn)階段而言，我國育齡期婦女整體對孕前、孕期保健知識掌握狀況并不好，有太多的制約因素。本研究通過問卷調(diào)查表統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，育齡期婦女獲取孕前、孕期保健知識的途徑較少，主要是通過閱讀書本和通過親戚朋友傳授經(jīng)驗來獲取保健知識，也有較少的育齡期婦女通過咨詢和通過網(wǎng)絡(luò)搜索進(jìn)行了解。育齡期婦女獲取保健知識的途徑少，很難得到系統(tǒng)具體化的保健方法，且這些途徑獲得的保健知識缺乏科學(xué)性，很容易對育齡期婦女造成身心影響。同時在研究中發(fā)現(xiàn)，育齡期婦女對于具體保健知識掌握情況很低，會導(dǎo)致保健方法非常不完善。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，育齡期婦女對孕前、孕期保健知識的掌握狀況與年齡、產(chǎn)次以及文化程度有直接聯(lián)系，這是影響育齡期婦女掌握保健知識程度差異的關(guān)鍵。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，提高育齡期婦女對孕前、孕期的保健知識掌握程度刻不容緩。針對以上所述的調(diào)查信息，可以開展一系列的教育模式，如開辦孕婦學(xué)校，開展孕婦知識講堂，各種孕前、孕期健康知識培訓(xùn)班，開展社區(qū)孕前、孕期健康知識咨詢平臺以及發(fā)放孕期健康知識的光碟和書籍等，尤其是年齡小、學(xué)歷低的育齡期婦女，要針對性地開展全面的孕前、孕期健康教育，充分認(rèn)識孕期保健知識。同時利用社區(qū)的社會資源，與政府部門以及相關(guān)管理部門配合，通過政府傳播對孕前、孕期保健知識的肯定和推廣，讓育齡期婦女的孕前、孕期保健知識教育得到最有效、最廣泛的傳播，讓育齡期婦女對于身心健康有更進(jìn)一步的認(rèn)知，提高育齡期婦女的保健知識掌握程度，改善育齡期婦女群體的生活質(zhì)量。

[參考文獻(xiàn)]

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（收稿日期：2014-08-28 本文編輯：李亞聰）endprint