大學(xué)生預(yù)防艾滋病相關(guān)知識(shí)、行為、態(tài)度調(diào)查分析

張麗英

[摘要] 目的 了解大學(xué)生預(yù)防艾滋病的相關(guān)知識(shí)、行為和態(tài)度，探索健康教育的新模式。 方法 采用隨機(jī)抽樣方法對(duì)長(zhǎng)春科技學(xué)院869名一、二年級(jí)在校生進(jìn)行問卷調(diào)查。 結(jié)果 預(yù)防艾滋病相關(guān)知識(shí)知曉率為60.49%，知道性接觸傳播、血液傳播、母嬰傳播的學(xué)生分別為74.22%、82.39%和70.31%，對(duì)蚊蟲叮咬、握手或共用廁所是否傳播艾滋病的回答正確率分別是31.65%、24.17%。70.20%的學(xué)生不想與艾滋病感染者或患者接觸，92.06%的學(xué)生認(rèn)為艾滋病預(yù)防知識(shí)宣傳還不夠，應(yīng)擴(kuò)大宣傳覆蓋面，以多種形式開展艾滋病宣傳活動(dòng)。 結(jié)論 被調(diào)查的大學(xué)生對(duì)于如何有效預(yù)防艾滋病的知識(shí)掌握不全面，部分學(xué)生對(duì)艾滋病患者或感染者表現(xiàn)出不寬容或歧視態(tài)度。建議學(xué)校采取積極措施，加大宣傳力度，普及健康教育。

[關(guān)鍵詞] 艾滋??；健康教育；大學(xué)生

[中圖分類號(hào)] R512.91 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-4721（2014）12（b）-0133-03

在我國(guó)，大學(xué)生年齡多處在18～24歲，正是性生理和性心理接近成熟，性行為開始活躍的時(shí)期[1]，對(duì)性和周圍世界有強(qiáng)烈的探索欲望[2]，過度開放的性觀念和無保護(hù)性行為的發(fā)生[3]，使大學(xué)生人群感染和傳播艾滋病的危險(xiǎn)性增加[4]。這些現(xiàn)象說明，大學(xué)生應(yīng)該知道如何預(yù)防艾滋病，如何保護(hù)好自己。為了解大學(xué)生對(duì)艾滋病的認(rèn)知程度及對(duì)艾滋病患者的相關(guān)態(tài)度[5]，研究大學(xué)院校應(yīng)以哪些方法和形式開展有力的艾滋病預(yù)防知識(shí)健康教育宣傳工作，針對(duì)這些想法，本疾病預(yù)防控制中心于2013年10月對(duì)長(zhǎng)春科技學(xué)院一、二年級(jí)在校生，開展如何有效預(yù)防艾滋病方面知識(shí)的現(xiàn)場(chǎng)答卷。

1 對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

選取長(zhǎng)春科技學(xué)院一、二年級(jí)在校生共869名，其中一年級(jí)429名，二年級(jí)440名；其中男生486名（55.93%），女生383名（44.07%），男女比例為1.27∶1；年齡17～22歲，平均19.5歲；民族以漢族為主，占95.86%（833/869）。

1.2 方法

采取隨機(jī)抽樣的方法，一年級(jí)隨機(jī)抽取8個(gè)班，二年級(jí)隨機(jī)抽取8個(gè)班，共計(jì)抽取16個(gè)班級(jí)，869名學(xué)生實(shí)行無記名問卷調(diào)查，采取筆答形式。問卷調(diào)查由學(xué)校學(xué)生科和各班輔導(dǎo)員組織。參加問卷調(diào)查的班級(jí)利用晚自習(xí)的時(shí)間，于晚18：00時(shí)發(fā)卷，試卷答題采用閉卷形式，并讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)交卷。此次共下發(fā)問卷869份。

2 結(jié)果

2.1 艾滋病相關(guān)知識(shí)知曉情況

此次問卷共給出13個(gè)涉及艾滋病預(yù)防方面的問題，總應(yīng)答題次數(shù)11297次，總答對(duì)題次數(shù)6834次，知曉率為60.49%，全部回答正確的有59名，占6.79%。有645名學(xué)生知道性接觸傳播，占74.22%；有716名學(xué)生知道艾滋病可以經(jīng)血液傳播，占82.39%；有611名學(xué)生知道母嬰傳播，占70.31%；有275名學(xué)生知道蚊蟲叮咬不會(huì)傳播艾滋病，占31.65%；有210名學(xué)生知道與艾滋病感染者或患者握手或共用廁所不會(huì)傳播艾滋病，占24.17%；有691名學(xué)生知道目前沒有預(yù)防艾滋病的有效疫苗，占79.52%；有692名學(xué)生知道正確使用安全套可以有效預(yù)防艾滋病，占79.63%；有467名學(xué)生知道與艾滋病感染者或患者一起吃飯不會(huì)傳播艾滋病，占53.74%；有425名學(xué)生知道與艾滋病感染者或患者共用注射器會(huì)傳播艾滋病，占48.91%；有321名學(xué)生知道從外表不能判斷一個(gè)人是否感染艾滋病，占36.94%。

2.2 獲取艾滋病相關(guān)知識(shí)途徑

有456名學(xué)生是通過雜志、書刊、公共場(chǎng)所的宣傳欄以及電視上的公益廣告了解艾滋病，占52.47%，有169名學(xué)生是通過每年12月1日艾滋病宣傳日，當(dāng)?shù)丶部夭块T發(fā)放的宣傳單、宣傳畫了解，占19.45%，而真正從學(xué)校了解的并不多。

2.3 對(duì)艾滋病感染者和患者的態(tài)度

有610名學(xué)生不能把艾滋病感染者和患者像正常人一樣看待而與他（她）們接觸，占總答題人數(shù)的70.20%，只有259名學(xué)生可以與艾滋病感染者和患者像平常一樣交往，占總答題人數(shù)的29.80%。

2.4 對(duì)開展艾滋病預(yù)防知識(shí)健康教育宣傳的態(tài)度與要求

多數(shù)大學(xué)生希望社會(huì)和學(xué)校應(yīng)經(jīng)常開展艾滋病預(yù)防知識(shí)健康教育宣傳活動(dòng)，有800名學(xué)生認(rèn)為應(yīng)加大健康教育的宣傳力度，占總答題人數(shù)的92.06%；有543名學(xué)生認(rèn)為開展專題講座是最好的宣傳方式，占總答題人數(shù)的62.49%；有193名學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)宣傳也是很好的宣傳方式，占總答題人數(shù)的22.21%，其次是課堂教學(xué)。

3 討論

目前，艾滋病在全球范圍內(nèi)肆意流行，已經(jīng)成為嚴(yán)重的公共衛(wèi)生和社會(huì)問題[6]。在世界范圍內(nèi)，艾滋病侵犯的主要是年輕人[7]，50%以上為15～24歲的青少年群體[8]。大學(xué)生絕大多數(shù)年齡在18～22歲，屬于性活躍的人群，性行為發(fā)生率較高，大學(xué)生掌握艾滋病的預(yù)防知識(shí)非常必要。根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，學(xué)生對(duì)艾滋病預(yù)防知識(shí)知道的并不是很多，而且也不具體，應(yīng)該選擇正確的方法對(duì)大學(xué)生開展艾滋病預(yù)防知識(shí)宣傳。學(xué)校應(yīng)開設(shè)健康教育課來提高學(xué)生艾滋病預(yù)防知識(shí)的知曉率。抓好大學(xué)生預(yù)防艾滋病的健康教育，通過健康教育使大學(xué)生成為抵御艾滋病蔓延的中堅(jiān)力量，是預(yù)防艾滋病傳播的重要措施之一[9-10]。

引導(dǎo)學(xué)生不要歧視艾滋病感染者和患者。大學(xué)生正處在青春期，其自我意識(shí)正迅速發(fā)展，并逐漸走向成熟[11]，其掌握艾滋病相關(guān)知識(shí)和對(duì)艾滋病患者和感染者的態(tài)度，將對(duì)艾滋病的預(yù)防和控制產(chǎn)生重要影響[12]。本調(diào)查顯示，多數(shù)大學(xué)生對(duì)艾滋病感染者和患者存在不理解、不同情的態(tài)度。這些情況說明大學(xué)院校開展艾滋病健康教育宣傳活動(dòng)是消除艾滋病歧視最有效的途徑[13]，教育學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待他（她）們，要給予理解和支持，這就要求全社會(huì)要共同行動(dòng)起來，創(chuàng)造一個(gè)沒有歧視、平等的社會(huì)環(huán)境。endprint

擴(kuò)大學(xué)生了解艾滋病預(yù)防知識(shí)的信息渠道。調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生主要是從電視、報(bào)刊、雜志了解艾滋病防治的相關(guān)知識(shí)，而從學(xué)校課堂中了解的最少，這說明學(xué)校對(duì)艾滋病預(yù)防知識(shí)宣傳不夠。大多數(shù)學(xué)生贊成學(xué)校以多種形式開展艾滋病宣傳工作，專題講座是學(xué)生們比較喜歡的一種宣傳方式，而有一部分學(xué)生比較青睞于網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)絡(luò)作為宣傳媒體，學(xué)生們了解得會(huì)比較快?，F(xiàn)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，信息渠道眾多，在學(xué)生中開展艾滋病預(yù)防知識(shí)應(yīng)采取多種形式。調(diào)查研究分析，大學(xué)院校應(yīng)把開展艾滋病預(yù)防知識(shí)健康教育工作納入教學(xué)課程，要求學(xué)生要全面了解艾滋病預(yù)防知識(shí)，對(duì)待艾滋病感染者或患者不要歧視，要給以理解，要通過多種途徑讓學(xué)生們了解如何預(yù)防艾滋病，只有這樣才能做好預(yù)防艾滋病的健康教育工作。

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（收稿日期：2014-11-06 本文編輯：李亞聰）endprint