規(guī)范化健康教育對腦出血患者護(hù)理的影響

【摘要】目的　研究分析腦出血患者接受規(guī)范化健康教育護(hù)理干預(yù)的臨床效果，對患者的生活質(zhì)量改善和預(yù)后情況進(jìn)行探討。方法　2013～2014年我院共接收了100例腦出血患者，根據(jù)護(hù)理方式的不同，將這些患者分組為對照組、觀察組，每組均有50例，對照組患者使用病情監(jiān)測、無菌操作、康復(fù)訓(xùn)練等護(hù)理內(nèi)容，觀察組除此之外還增加了規(guī)范化健康教育，對兩組患者都進(jìn)行了4周的護(hù)理，對兩組患者的知識認(rèn)知情況、生活質(zhì)量、預(yù)后等進(jìn)行探討分析。結(jié)果 觀察組患者的用藥知識、生活習(xí)慣、高危病因等的了解要比對照組多，結(jié)果具有差異性，P<0.05；觀察組護(hù)理前后的生活質(zhì)量評分分別是（41.2±11.3）分、（76.5±14.6）分，對照組護(hù)理前后生活質(zhì)量評分（41.3±11.2）分、（56.2±12.1）分，觀察組評分比對照組優(yōu)秀，P<0.05；經(jīng)過兩周的護(hù)理，觀察組患者有15例痊愈，12例恢復(fù)；對照組有10例痊愈，8例恢復(fù)；護(hù)理四周后，對照組有20例痊愈，18例恢復(fù)，觀察組有28例痊愈，20例恢復(fù)，護(hù)理預(yù)后差異性明顯，P<0.05。結(jié)論 腦出血患者接受規(guī)范化健康教育和綜合護(hù)理，能夠加深患者對疾病的認(rèn)識，對其生活質(zhì)量起到了改善作用，預(yù)后效果好。

doi:10.3969/j.issn.1674-9316.2015.08.135

作者單位：163712 黑龍江省大慶第四醫(yī)院

Effect of Standardized Health Education for the Patients With Cerebral Hemorrhage

SHI Xiuping　The Fourth Hospital of Daqing，Daqing 163712，China

【Abstract】

Objective To study the clinical effect of analysis and acceptance specification of health education and nursing intervention for patients with cerebral hemorrhage，carried on the discussion to improve the life quality and prognosis of patients. Methods From 2013 to 2014 in our hospital received a total of 100 cases of cerebral hemorrhage patients，patients in the control group using condition monitoring，aseptic operation，rehabilitation training content of nursing，the observation group in addition to increase the standardization health education. Results The observation group patients medication knowledge，living habits，high-risk etiology understanding than the control group，the observation group than in the control group the excellent score，nursing after four weeks，the control group 20 cases were cured，18 cases recovered，the observation group with 28 cases were cured，20 cases of recovery，nursing prognostic difference obviously，P<0.05. Conclusion The standardization health education and comprehensive nursing care of patients with cerebral hemorrhage patients can deepen the understanding of the disease，and quality of life in the play a role in improving prognosis，good effect.

【Key words】Nursing intervention，Quality of life，Cerebral hemorrhage，Health education

腦出血是非常危險的心腦血管疾病，也是現(xiàn)在老年患者致死率很高的一類疾病 ［1］。腦出血患者臨床中發(fā)病快，有些患者會有肢體神經(jīng)功能障礙，對患者的生活質(zhì)量和預(yù)后不利。通過常規(guī)護(hù)理和健康教育綜合護(hù)理干預(yù)，能夠讓患者的疾病知識加深，更好的改善其生活質(zhì)量 ［2］。此次根據(jù)我院2013～2014年的部分腦出血患者進(jìn)行了研究分析，探討健康教育綜合護(hù)理的效果，現(xiàn)進(jìn)行以下報道。

1　資料與方法

1.1　一般資料

此次共有100例腦出血患者參與研究，男性患者有57例，女性患者有43例，最小年齡患者45歲，最大年齡患者78歲，患者經(jīng)中華醫(yī)學(xué)會腦血管病學(xué)會的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)診斷以及影像診斷確診。

1.2　方法

對照組患者接受病情監(jiān)測、康復(fù)訓(xùn)練、無菌操作等護(hù)理內(nèi)容。觀察組患者則在此基礎(chǔ)上增加了健康教育綜合護(hù)理干預(yù)，內(nèi)容如下。（1）健康教育方式：腦出血患者接受的健康教育形式會因人而異，有單人指導(dǎo)、集體教育等多種形式。單人指導(dǎo)需要護(hù)理人員在患者的住院期間進(jìn)行巡視間隙的宣教，增加患者的預(yù)防知識，在科室內(nèi)使用手冊、圖畫等進(jìn)行宣傳；（2）健康教育內(nèi)容：①健康知識教育；②休息與活動教育；③飲食教育；④用藥教育：急性期保持血壓平穩(wěn)，積極進(jìn)行抗腦水腫治療，避免再出血，注意觀察尿色變化，伴有糖尿病者積極控制血糖。兩組均護(hù)理4周，護(hù)理后比較兩組的相關(guān)知識知曉率、生活質(zhì)量及預(yù)后情況。

1.3　判斷及評估標(biāo)準(zhǔn)

參照以下評估標(biāo)準(zhǔn)：相關(guān)知識知曉程度：包括用藥知識、不良生活方式、高危致病因素。生活質(zhì)量評估：根據(jù)Barthel指數(shù)評估患者的日常生活能力，包括洗澡、上下樓梯、大小便控制、穿衣、進(jìn)食、平地行走等10項內(nèi)容，10分/項，共100分。

2　結(jié)果

觀察組患者的用藥知識、生活習(xí)慣、高危病因等的了解要比對照組多，結(jié)果具有差異性，P＜0.05；觀察組護(hù)理前后的生活質(zhì)量評分分別是（41.2±11.3）分、（76.5±14.6）分，對照組護(hù)理前后生活質(zhì)量評分（41.3±11.2）分、（56.2±12.1）分，觀察組評分比對照組優(yōu)秀，P＜0.05；經(jīng)過兩周的護(hù)理，觀察組患者有15例痊愈，12例恢復(fù)；對照組有10例痊愈，8例恢復(fù)；護(hù)理四周后，對照組有20例痊愈，18例恢復(fù)，觀察組有28例痊愈，20例恢復(fù)，護(hù)理預(yù)后差異性明顯，P＜0.05。

3　討論

腦出血是因非外傷而導(dǎo)致的腦內(nèi)血管破裂出血癥狀，在腦卒中有20%～30%的患者會有該癥狀，主要的原因就是腦血管病變，比如高血壓、高血脂、動脈硬化等。腦出血患者因為情緒激動、過度用力而出現(xiàn)發(fā)病，初期的死亡率比較高，大約半數(shù)患者都會在數(shù)日內(nèi)死亡，即便存活也會有認(rèn)知和運(yùn)動障礙。

總而言之，腦出血患者的健康教育綜合護(hù)理效果好，臨床中對患者的生活質(zhì)量改善明顯。