健康教育在社區(qū)護理工作中的應(yīng)用

呂曉男

（廣東省深圳市龍華新區(qū)觀瀾醫(yī)院，廣東 深圳 518110）

健康教育在社區(qū)護理工作中的應(yīng)用

呂曉男

（廣東省深圳市龍華新區(qū)觀瀾醫(yī)院，廣東 深圳 518110）

眾所周知，隨著我國醫(yī)療事業(yè)的不斷改革，社區(qū)護理工作就是今后的護理發(fā)展的主要方向之一，越來越受到關(guān)注，而健康教育目前是初級衛(wèi)生保健的第一要素，就是社會護理工作的主要重點，還是每個護士一定要掌握的工作，也就是說護士就是健康教育的主要實施者，在社會健康教育環(huán)節(jié)中起到關(guān)鍵性的作用，對此，我們作為社區(qū)護理人員，必須要將健康教育滲入到醫(yī)療、保健和預(yù)防等社區(qū)服務(wù)工作環(huán)節(jié)之中。以此來真正的推動社區(qū)健康教育和健康促進的發(fā)展，本文就闡述下關(guān)于護士在社區(qū)教育中的重要性的觀點進行分析和說明，僅供參考。

健康教育；社區(qū)護理；應(yīng)用

目前，隨著我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展，人們對健康需求的意識越來越高，由于醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變，由使原來的以疾病為中心理念轉(zhuǎn)成以患者為中心的整體護理理念［1-3］，這樣就可以全面的了解患者的心理和精神等方面的實際情況，我們作為護理工作人員，幫助患者擺脫病痛折磨、早日出院就是我們最大的職責所在，那么做好健康教育就是臨床護理中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，并且已經(jīng)被納入護理工作考核內(nèi)容中，因此，加強健康教育就是順應(yīng)新時期的發(fā)展需要。健康教育實際上就是指有目的、有計劃的教育活動，由于我國醫(yī)療模式的改變，對患者實施健康教育已經(jīng)被越來越重視，也就是說通過對患者進行健康教育，就可以幫助患者形成正確的健康行為觀念、幫助健康者保持健康，幫助傷殘者盡快的達到恢復(fù)康健狀態(tài)，幫助患者掌握相關(guān)的醫(yī)療預(yù)防知識，所以，健康教育被廣泛的實施在護理工作環(huán)節(jié)中，這對調(diào)節(jié)患者自身的積極配合治療、提高健康意識方面是有著重要價值的。

1　健康教育的對象和工作任務(wù)

1.1健康教育的對象是指在本轄區(qū)內(nèi)所有的患者及患者家屬，在健康教育對象中對于輕者直接給予健康教育，對于重癥患者直接給患者家屬做健康教育。

1.2首先是要做好社區(qū)健康教育的評估工作，要將針對其實施健康教育的對象資料認真收集好，對每個教育對象的實際心理狀、身體狀況和生物遺傳因素，其中教育對象的心理狀況包括態(tài)度和心理壓力等方面，掌握他們平常的生活習(xí)慣，包括吸煙、喝酒、性生活和飲食等方面的習(xí)慣，掌握他們的生活工作環(huán)境和住房情況、經(jīng)濟收入等，掌握以上這些基本情況后，用來作為開展健康教育的主要依據(jù)，展開健康教育的對象可以使小孩到大人，他們可以是健康人的群體，也可以是久病臥床的人群。所以，我們要針對不同的對象來制定不同的評估形式，可以是直接評估，也可以是間接評估，之后做好轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)診斷，我們要根據(jù)收集好的資料進行分析和探討，以此來確定制定出健康教育對象的社區(qū)診斷，并且找出教育對象自身存在或只是潛在的健康問題，挑選出可以利用健康教育來預(yù)防或者是改善的問題，給對象進行講解和影響健康問題的相關(guān)因素。

2　健康教育在社區(qū)護理中的運用

2.1健康教育必須要實施多樣化的形式，必須要按照所需宣教，并且要做到反復(fù)宣教，可以開展圖文并茂的形式來激發(fā)受教育者的積極參與性［4-5］，可以在疾病的緩解期間進行宣導(dǎo)，就可以幫助患者暫時性的擺脫自身的疾病痛苦，這個時期的患者是最容易接受健康教育知識的，因為這個時間段的患者想知道各種疾病的相關(guān)預(yù)防知識，對疾病相關(guān)知識的渴求是主動的，另外，在開展健康教育的過程中藥因人而異，要掌握一定的溝通技巧，以此來調(diào)動患者家屬聽教的積極性，只有家屬愿意參與其中，才可以幫助健康教育活動更好的開展

2.2做好相關(guān)飲食、康復(fù)知識教育

2.2.1飲食教育，要和社區(qū)內(nèi)講解各種疾病的特點，不同時期要給予不同的飲食，如糖尿病患者不允許吸煙、飲酒、不允許使用含糖量高的食物等。要知道合理膳食就是提高身體疾病康復(fù)的最佳辦法之一，對于患者進食的標準要嚴格按照醫(yī)師的醫(yī)囑進行，例如：高血壓患者要少食用低鹽食品，發(fā)熱患者要多飲用水，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，要盡量少量多餐，要細嚼慢咽，要指導(dǎo)患者正確飲食的關(guān)鍵性，并講解好相關(guān)因素關(guān)系。

2.2.2康復(fù)鍛煉教育，要定期舉行相關(guān)康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容講座，并指導(dǎo)好患者及家屬鍛煉的相關(guān)技巧，和患者講解鍛煉對于病情康復(fù)來說的重要性，最終幫助患者早日康復(fù)。

2.2.3在本管轄社區(qū)內(nèi)做好相關(guān)的宣傳，例如可以設(shè)置黑板報、宣傳欄、櫥窗等，要針對社區(qū)內(nèi)不同的人群來采取不同的健康教育服務(wù)，并且開展的過程中要具有一定的針對性作為原則，要針對主要的患病因素、對個人和群體進行綜合干預(yù)，另外，還要對社區(qū)內(nèi)人群定期進行生活指導(dǎo)和飲食指導(dǎo)，要引導(dǎo)居民長期保持良好的生活作息習(xí)慣，避免不良嗜好的產(chǎn)生。因此，居民的健康意識提高了，各種疾病就會遠離，這也間接的促進我國精神文明建設(shè)、提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量起到重要的作用的，將健康教育納入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)主要項目之一也是未來的主要發(fā)展趨勢，我們作為專業(yè)的社區(qū)護理人員必須要給予高度的重視。

3　社區(qū)開展健康教育的注意事項

3.1加強護患溝通，建立良好的護患關(guān)系：護士與患者交談時要專著，態(tài)度和藹、親切，交談內(nèi)容簡單明了，每次指導(dǎo)的內(nèi)容以患者能掌握為準，不宜過多。先講解患者最關(guān)注的問題。遇到復(fù)雜問題時要重復(fù)并適當提示，多使用言語、圖片、文字、微笑、撫摸和握手等溝通技巧來表達。在用藥過程中，主動給患者講解藥名、療效及注意事項，解除患者的顧慮，滿足其心理需要，提高患者的心理效應(yīng)和用藥的自覺性。

3.2健康教育要有針對性：責任護士要針對患者不同的文化水平、職業(yè)、年齡、社會背景制定健康教育的內(nèi)容，對患者及時進行教育和指導(dǎo)，讓患者及時了解自己的病情及采取的對癥措施。讓患者主動參與，而不是被動接受。鼓勵患者提問、咨詢，護士要學(xué)會傾聽，并從患者的言語中捕捉信息，了解患者的需要，使健康教育更有針對性。

通過以上闡述的觀點我們不難看出，社區(qū)護士在健康教育中起到的關(guān)鍵作用是可以干預(yù)由于不良的生活和行為習(xí)慣所引起的慢性非傳染性疾病的，是最有利的手段之一，并且投入少、健康收益最高的醫(yī)療活動，那么社區(qū)開展健康教育在促進居民身體健康、預(yù)防各種疾病、改善醫(yī)患關(guān)系方面是有著重要地位的，以往的資料中就會發(fā)現(xiàn)，由于患者對護理人員自身的信任度極度偏低，任何關(guān)于健康方面的問題只是相信醫(yī)師的解釋，對于護士的健康宣導(dǎo)并未給予高度的重視，甚至還持懷疑的狀態(tài)，直接的影響了健康教育的理解和接受程度，如果醫(yī)師和護士之間的解釋并未完全一致，直接就會導(dǎo)致患者對護士產(chǎn)生反感。所以，護士在社區(qū)教育中的重要性是不言而喻的，我們作為護理專業(yè)的相關(guān)人員，必須要我國的醫(yī)院健康教育的深度展開來做出自己的一份力量。

［1］李秀蘭.社區(qū)護士在健康教育中的作用［J］.中國社區(qū)醫(yī)師，2008，16（16）：172.

［2］徐雪萍.社區(qū)護士開展健康教育的影響因素及對策［J］.社區(qū)醫(yī)學(xué)雜志，2009，7（22）：67-68.

［3］王燕霞.淺談社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中健康教育的重要性與可行性［J］.中國社區(qū)醫(yī)師（綜合版），2006，9（5）：25.

［4］吳恩玲.社區(qū)居民健康教育的探討［C］.全國門、急診護理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編，2005.

［5］張雪梅.健康教育在臨床護理中的應(yīng)用［C］.全國外科、神經(jīng)內(nèi)外科護理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編，2006.

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1671-8194（2015）012-0274-02