因?yàn)槲蚁嘈拍?/h1>
2015-01-21 09:59:24秦潤(rùn)瓊
廣西教育·D版 2014年12期
秦潤(rùn)瓊
晚自修剛剛開(kāi)始，我便在教室走廊巡視。突然，胡帥手拿眼鏡，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我要請(qǐng)假出去，因?yàn)槲业难坨R在打排球的時(shí)候被砸壞了，要出去修。”
“可是現(xiàn)在已經(jīng)天黑了，晚上出去不安全，你明天白天再去吧?！毕氲剿?jīng)常找借口出去玩，我拒絕了他的請(qǐng)假要求。
半節(jié)晚自習(xí)過(guò)后，他又來(lái)到了我的辦公室，徑直說(shuō)：“老師，關(guān)于我請(qǐng)假出去配眼鏡的事，我媽已經(jīng)答應(yīng)了，你打電話問(wèn)我媽吧?！?/p>
我打電話給他媽媽?zhuān)麐寢屧陔娫捓镎f(shuō)：“您好，是秦老師嗎？胡帥說(shuō)他要請(qǐng)假出去配眼鏡，我同意讓他出去，只要準(zhǔn)時(shí)回校就可以了?！?/p>
我同意胡帥請(qǐng)假出去，并叮囑他要按時(shí)回校。這時(shí)，胡帥的媽媽又打電話過(guò)來(lái)了，她語(yǔ)速很快，話語(yǔ)里充滿了擔(dān)憂：“秦老師我想跟您說(shuō)一件事。我知道胡帥身上肯定沒(méi)有足夠的錢(qián)，可是他卻不讓我給他打錢(qián)過(guò)去，這是為什么呢？雖然他說(shuō)不用管，但我還是很擔(dān)心，您能幫我問(wèn)問(wèn)嗎？”
來(lái)不及掛電話，我趕緊叫住已出辦公室的胡帥：“你身上有配眼鏡的錢(qián)嗎？”
“沒(méi)有?！?/p>
“沒(méi)有錢(qián)你怎么配眼鏡呢？為什么不讓你媽媽給你打錢(qián)？”
胡帥說(shuō)：“因?yàn)槲业你y行卡丟了，所以就算她把錢(qián)打進(jìn)來(lái)，我也暫時(shí)取不了?！?/p>
我著急了：“沒(méi)有錢(qián)你還去配眼鏡？”我當(dāng)即和他媽媽通話，說(shuō)了他丟銀行卡的事。她媽媽先是震驚，接著便急忙說(shuō)立刻把錢(qián)給送過(guò)來(lái)。
我掛電話后，和胡帥說(shuō)了他媽媽要來(lái)校送錢(qián)的事，可沒(méi)想到胡帥竟然生氣了：“我不出去配眼鏡了，誰(shuí)讓你跟我媽說(shuō)我丟銀行卡的事的？你告訴我媽不用來(lái)送錢(qián)了?！闭f(shuō)完他往教室的方向走了。
那天晚上，他媽媽打了好幾通電話給我，訴說(shuō)她對(duì)胡帥的擔(dān)心與無(wú)奈——擔(dān)心他會(huì)半夜翻墻出去，而我則一再安慰她不用無(wú)謂地?fù)?dān)心，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)正門(mén)不走而選擇翻墻的。但后來(lái)的事實(shí)證明我錯(cuò)了，將近十二點(diǎn)，生活老師打電話給我，問(wèn)胡帥是否請(qǐng)假回了家。
我一怔，先穩(wěn)住生活老師，接著打電話給胡帥：“你在哪里？”
“我已經(jīng)到家了，不信你問(wèn)我媽?！?/p>
剛掛電話，他媽媽便打了進(jìn)來(lái)：“秦老師您別擔(dān)心，我已經(jīng)接到胡帥了，明天我再送他回校吧?！?/p>
晚上，我輾轉(zhuǎn)難眠，思索良多。
第二天下午，他回校后，我把他叫到辦公室，沒(méi)有追究任何責(zé)任，還告訴他：“我在生活老師面前幫你說(shuō)了好話，請(qǐng)求他給你一次機(jī)會(huì)，所以這事兒沒(méi)有上報(bào)?！?/p>
“老師，我以后再也不翻墻了。”他臉上的表情既內(nèi)疚又真誠(chéng)。
“好，老師相信你。”
一個(gè)月過(guò)去了，又是一天晚自習(xí)，我班學(xué)習(xí)委員氣喘吁吁地跑到我辦公室對(duì)我說(shuō)：“秦老師，胡帥在教室里跟英語(yǔ)老師吵架，接著就不見(jiàn)了！”
“不見(jiàn)了？？？怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？”我震驚地站了起來(lái)，立刻找班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，問(wèn)他們翻墻的具體位置。然后一邊打電話給他，一邊到那堵墻的附近，著急地喊他。
我擔(dān)心他已經(jīng)去了網(wǎng)吧，便匆忙地跑出校門(mén)，一邊著急地往外趕，一邊喊他的名字。當(dāng)我走了300米遠(yuǎn)之后，突然想到他之前對(duì)我的承諾：“我再也不翻墻了?！?/p>
我停下了往前趕的腳步，轉(zhuǎn)回頭往學(xué)校的方向走。當(dāng)我滿頭大汗回到辦公室的時(shí)候，胡帥已經(jīng)在那里探頭探腦地等我許久了。
“老師聽(tīng)說(shuō)你到處找我？”他似乎很開(kāi)心的樣子。
我說(shuō)：“找了一會(huì)兒，不過(guò)后來(lái)我決定不找了。”
“為什么？”他很不解地問(wèn)道。
“因?yàn)槲蚁嘈拍阊剑阋呀?jīng)答應(yīng)過(guò)我再也不翻墻了，我相信你會(huì)做到，當(dāng)然沒(méi)有繼續(xù)找下去的必要了?！蔽艺f(shuō)著，對(duì)他咯咯大笑。
他先是一驚，接著也笑了。在接下來(lái)的日子里，他出奇地變了，慢慢學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，不再我行我素。
他的轉(zhuǎn)變讓我體會(huì)到：首先，老師在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候可以旁征博引、深入淺出，但就是不能表現(xiàn)得過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，如果我們站在一個(gè)至高點(diǎn)來(lái)訓(xùn)斥學(xué)生，那么實(shí)際上我們已經(jīng)站在了學(xué)生的對(duì)立面。其次，一定程度上，學(xué)生出現(xiàn)“自我”的表現(xiàn)是因?yàn)槔蠋熡|碰了學(xué)生的底線。學(xué)生的秘密對(duì)老師來(lái)說(shuō)事小，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻如天大。我們應(yīng)該想辦法既不說(shuō)出學(xué)生的秘密，又能很好地緩解家長(zhǎng)的擔(dān)憂。再次，不管學(xué)生的性格如何，我們都應(yīng)該相信他們，只有在語(yǔ)言上和行動(dòng)上肯定、信任學(xué)生，才能讓學(xué)生走出自我，體諒別人。
老師們，當(dāng)你遇到自我的孩子時(shí)，一定要相信那些過(guò)激的反應(yīng)并不是出自他的本意，要用心與他溝通，找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)教育他，感化他。（責(zé)編 秦越霞）endprint
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“沒(méi)有?！?/p>
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我掛電話后，和胡帥說(shuō)了他媽媽要來(lái)校送錢(qián)的事，可沒(méi)想到胡帥竟然生氣了：“我不出去配眼鏡了，誰(shuí)讓你跟我媽說(shuō)我丟銀行卡的事的？你告訴我媽不用來(lái)送錢(qián)了?！闭f(shuō)完他往教室的方向走了。
那天晚上，他媽媽打了好幾通電話給我，訴說(shuō)她對(duì)胡帥的擔(dān)心與無(wú)奈——擔(dān)心他會(huì)半夜翻墻出去，而我則一再安慰她不用無(wú)謂地?fù)?dān)心，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)正門(mén)不走而選擇翻墻的。但后來(lái)的事實(shí)證明我錯(cuò)了，將近十二點(diǎn)，生活老師打電話給我，問(wèn)胡帥是否請(qǐng)假回了家。
我一怔，先穩(wěn)住生活老師，接著打電話給胡帥：“你在哪里？”
“我已經(jīng)到家了，不信你問(wèn)我媽?！?/p>
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“好，老師相信你。”
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老師們，當(dāng)你遇到自我的孩子時(shí)，一定要相信那些過(guò)激的反應(yīng)并不是出自他的本意，要用心與他溝通，找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)教育他，感化他。（責(zé)編 秦越霞）endprint
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