美容保健專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀及展望

唐正東，張秀麗

（1.天津市中醫(yī)藥研究院附屬醫(yī)院　天津　300120；2.天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?！√旖颉?00222)

·美容醫(yī)學(xué)教育·

美容保健專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀及展望

唐正東1，張秀麗2

（1.天津市中醫(yī)藥研究院附屬醫(yī)院天津300120；2.天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校天津300222)

高職高專層次的醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教育是目前國(guó)家教育部專業(yè)目錄中唯一認(rèn)可批準(zhǔn)開辦的美容醫(yī)學(xué)類專業(yè)[1]，該專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和主要定位是醫(yī)療美容和美容保健兩大領(lǐng)域[2]，但是，國(guó)家衛(wèi)生部出臺(tái)了美容管理辦法，規(guī)定凡涉及破皮肉的操作均屬醫(yī)療美容范圍,從業(yè)人員必須取得衛(wèi)生部許可的醫(yī)師資格[3]，而本專業(yè)學(xué)生目前并不允許考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，也無(wú)技師或咨詢師等資格可以考取。隨著我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的飛速發(fā)展,用人單位對(duì)于學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷要求逐漸升高,?？茖哟蔚膶W(xué)生在醫(yī)療美容領(lǐng)域的就業(yè)阻力日趨升高[4]。高職高專層次的醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)想獲得更大的發(fā)展空間，除了探索爭(zhēng)取國(guó)家的政策支持以外，更要關(guān)注美容保健領(lǐng)域人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，探索與實(shí)施國(guó)際化合作是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效手段之一，本文將就美容保健專業(yè)技術(shù)人才的調(diào)研及研究做如下闡述。

1　調(diào)研對(duì)象和方法

本研究通過(guò)文獻(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)研、個(gè)人訪談、實(shí)地考察、對(duì)比分析等方法，針對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家及地區(qū)開展與美容保健技術(shù)專業(yè)相同或相近專業(yè)的同類院校、發(fā)達(dá)國(guó)家的美容行業(yè)、國(guó)際知名美容企業(yè)及美容行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)等，國(guó)內(nèi)開展國(guó)家化比較突出的職業(yè)院校等開展調(diào)研，了解美容行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)、人才需求情況、專業(yè)人才培養(yǎng)定位、相關(guān)職業(yè)資格獲取情況等，分析美容保健專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)途徑與努力方向。

2　調(diào)研內(nèi)容和結(jié)果

2.1國(guó)內(nèi)外同類院校相同、相近專業(yè)調(diào)研

日本的專業(yè)美容師，經(jīng)過(guò)高等學(xué)府的專業(yè)深造，大多是教授級(jí)的美容專家，北海道理容美容專修學(xué)校[5]，開設(shè)了理容科和美容科，其畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)除了必須要獲取美容師職業(yè)資格證書后才能上崗以外，學(xué)校還為學(xué)生提供了國(guó)際認(rèn)證的資格證書1～2項(xiàng)，突出學(xué)生的國(guó)際化水平。

英國(guó)的美療師專業(yè)以學(xué)生將來(lái)要進(jìn)入國(guó)際美容界的職業(yè)水準(zhǔn)為主進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)生可獲取CIDESCO國(guó)際美容學(xué)位證書，由瑞士總部頒發(fā)。同時(shí)可獲取CIBTAC美容師資格證書，它是被大部分的歐洲國(guó)家及英語(yǔ)系國(guó)家所接受認(rèn)可。

韓國(guó)早就開辦了美容美發(fā)?？茖W(xué)院（大專）、社區(qū)大學(xué)等，韓國(guó)醫(yī)科大學(xué)考取非常困難，最優(yōu)秀的高中畢業(yè)生才能考取醫(yī)科大學(xué)[6]。德國(guó)的美容師一定要經(jīng)過(guò)正規(guī)學(xué)校資格培訓(xùn)，畢業(yè)后再經(jīng)過(guò)半年以上的實(shí)習(xí)，方可上崗。美國(guó)和意大利的美容學(xué)校，進(jìn)校學(xué)習(xí)必須受過(guò)高中以上的教育，而且要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的進(jìn)學(xué)考試，各學(xué)校都嚴(yán)格限定學(xué)生人數(shù)，固定修業(yè)年限，而絕不是“隨到隨學(xué)，學(xué)會(huì)為止”。

臺(tái)灣醫(yī)護(hù)院校的美容保健技術(shù)專業(yè)主要是面向美容保健領(lǐng)域培養(yǎng)美容美體師、芳療師以及化妝品公司的美容導(dǎo)師/講師等崗位，在師資配置方面，均來(lái)自于行業(yè)一線，具有行業(yè)工作經(jīng)歷不低于2年，碩士以上學(xué)歷，并均具有1～2項(xiàng)國(guó)際通用的職業(yè)資格證書，以國(guó)際NAHA、IFA芳療師資格為主，突出教師隊(duì)伍的國(guó)際化水平。學(xué)生畢業(yè)前除可以考取臺(tái)灣本土的美容師乙級(jí)、丙級(jí)證書外，也可通過(guò)培訓(xùn)選擇獲取NAHA或IFA芳療師職業(yè)資格證書。

我國(guó)國(guó)內(nèi)美容醫(yī)學(xué)學(xué)科有個(gè)領(lǐng)先于各國(guó)的特殊點(diǎn)，是對(duì)美容醫(yī)學(xué)整體學(xué)科的分類和梳理[7]，但是由于國(guó)家政策的變化，目前被教育部批準(zhǔn)的僅剩下醫(yī)療美容技術(shù)大專層次的學(xué)歷教育，美容醫(yī)學(xué)教育體系不夠完整，雖面向醫(yī)療美容和美容保健領(lǐng)域培養(yǎng)人才，但全國(guó)同類院校的整體就業(yè)情況略傾向于美容保健方向。

2.2相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研

2.2.1美容師：美容師資格方面國(guó)家已有明確的職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)相比要求相對(duì)較低，法國(guó)1947年就頒布了《美容(美發(fā))師法》，規(guī)定從業(yè)人員行業(yè)經(jīng)驗(yàn)不得少于7年，沒(méi)有受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的人不得在美容培訓(xùn)學(xué)校執(zhí)教；日本《美容師法》于1947年建立，規(guī)定從業(yè)者統(tǒng)一考試入學(xué)，國(guó)家統(tǒng)一教材，兩年的理論學(xué)習(xí)，一年的臨床實(shí)踐，然后經(jīng)嚴(yán)格的考試才能持證上崗。日本、韓國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的美容師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)具有重要參考和借鑒價(jià)值。目前，美容師職業(yè)資格中英國(guó)CIBTAC美容師資格證書被大部分的歐洲國(guó)家及英語(yǔ)系國(guó)家所接受認(rèn)可。

2.2.2芳療師：芳香師在國(guó)際上早有了通用的標(biāo)準(zhǔn)，主要包括IFA國(guó)際芳療師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)（International Federation of Aromatherapists，簡(jiǎn)稱：IFA）、美國(guó)NAHA芳療師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)（National Association for Holistic Aromatherapy，簡(jiǎn)稱NAHA）、AAA澳洲芳療師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)（Australian Aromatherapists Association，簡(jiǎn)稱AAA），以英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞為突出，已經(jīng)在國(guó)際50多個(gè)國(guó)家通用。

2.3國(guó)內(nèi)外美容行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研

世界美容業(yè)發(fā)展非常迅速，其機(jī)構(gòu)、規(guī)模、職員素質(zhì)、治理模式已趨完善，美容業(yè)已成為一些國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，國(guó)外有關(guān)專業(yè)美容師教科書將專業(yè)美容從業(yè)人員分類為:專業(yè)美容師、一般美容師、美容護(hù)理師、化妝設(shè)計(jì)師、皮膚病醫(yī)師等[8]，目前芳香師逐漸成為國(guó)內(nèi)外各大美容企業(yè)中除美容師外另一主要人才缺口。另外，據(jù)韓國(guó)整形美容外科協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2012年，韓國(guó)政府登記的1423家整形醫(yī)療機(jī)構(gòu)接待中國(guó)患者占全部海外患者的63%[6]，此外瑞士、泰國(guó)等近年來(lái)也被國(guó)人所推崇，患者的求美熱潮也呈現(xiàn)國(guó)際化趨勢(shì)。

3　建議和展望

目前，開辦高職高專層次醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的院校僅有80余所，其中僅有不到10%的院校實(shí)施了國(guó)際化合作項(xiàng)目，且合作的層面較淺，各高職高專院校要樹立專業(yè)教育國(guó)際化理念，努力使師資隊(duì)伍國(guó)際化、人才競(jìng)爭(zhēng)和合作國(guó)際化、教學(xué)內(nèi)容國(guó)際化、學(xué)生能力國(guó)際化[9]等，在國(guó)際合作上,從一般性科技交流向全方位、主動(dòng)利用全球科技資源轉(zhuǎn)變[10]。充分利用國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)教育市場(chǎng)，培養(yǎng)具有國(guó)際意識(shí)、國(guó)際交往能力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的人才。按照國(guó)際化美容市場(chǎng)的需求，芳療師是國(guó)際美容市場(chǎng)的緊缺人才之一，其主要理論與中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)密切相關(guān)，中醫(yī)美容的國(guó)際化很難拿一個(gè)指標(biāo)去衡量[11]，因此開展國(guó)際化合作應(yīng)著重從國(guó)際需求突出的芳療師崗位工作實(shí)際進(jìn)行切入，重構(gòu)課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生畢業(yè)后考取國(guó)際認(rèn)可的芳療師職業(yè)資格證書培養(yǎng)中國(guó)傳統(tǒng)保健美容的高端技術(shù)技能型國(guó)際人才。

［1］教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》等文件的通知.

［2］張秀麗，王慶，寇晶堃，等.醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告［J］.中國(guó)美容醫(yī)學(xué)，2013，22（5）：590-593.

［3］劉傳君，凌慶元，楊麗莎，等.醫(yī)學(xué)院美容醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置及改革設(shè)想［J］.中華醫(yī)學(xué)美容雜志，2000，（3）：27-28.

［4］楊天鵬，亢曉冬，何敏慧.美容醫(yī)學(xué)教育的探索［J］.中華醫(yī)學(xué)美學(xué)美容雜志，2004，（2）：57-58.

［5］北海道理容美容専門學(xué)校網(wǎng)站http：//www.h-ribi.ac.jp/

［6］張選奮，張煒，胡永壽，等.韓國(guó)醫(yī)療美容現(xiàn)狀與分析［J］.中國(guó)美容醫(yī)學(xué)，2014，23（4）：259-262.

［7］彭慶星，馮龍飛.中國(guó)美容醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展與世界［J］.中國(guó)美容整形外科雜志，2007，（6）：473-474.

［8］彭慶星.專業(yè)美容事業(yè)發(fā)展中的幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題［J］.中華醫(yī)學(xué)美容雜志，2000，（4）：34-35.

［9］劉玲，薛柯，李承新，等.教育國(guó)際化背景下的美容醫(yī)學(xué)教學(xué)思考［J］.中國(guó)美容醫(yī)學(xué)，2012，21（6）：1037-1039.

［10］易光華，歐陽(yáng)學(xué)平，張春娜，等.我國(guó)美容醫(yī)學(xué)學(xué)科全球化發(fā)展的戰(zhàn)略思考 ［J］.中國(guó)美容整形外科雜志，2006，（6）：479-480.

［11］馮居秦.淺談中醫(yī)美容的國(guó)際化［J］.中國(guó)美容醫(yī)學(xué)，2005，14 （6）：758-759.

編輯/賀艷梅

課題項(xiàng)目：天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題.醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研究與實(shí)踐，主持人：張秀麗(No.VEⅫ4011)天津市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)課題.高職美容類“五能一體”校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究，主持人：張秀麗（No.XⅢ407）

張秀麗，醫(yī)療技術(shù)系主任助理、醫(yī)療美容技術(shù)教研室主任，副教授、美容高級(jí)技師，研究方向：醫(yī)療美容教育

2014-08-29

2014-12-04