那段被孤立的少年時(shí)光

阿杜

一

上初中那年，爺爺生重病，花掉了家中所有的積蓄，還借了外債，最后還是走了。爸爸因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間照顧爺爺，精神狀態(tài)不佳，工作中出了差錯(cuò)，給單位造成損失，要賠償不少錢(qián)。媽媽只是個(gè)服裝廠的女工，收入也不高。原本并不富裕的家一夜間變得一貧如洗。

為了謀生和還債，父母合計(jì)了一下，決定在菜市場(chǎng)開(kāi)一家專(zhuān)門(mén)殺雞鴨的小店。為了節(jié)省開(kāi)支，增加收入，父母和我商量，把原來(lái)的住房出租了，一家人就住在店鋪里。店鋪很長(zhǎng)，父母專(zhuān)門(mén)隔了一個(gè)里間給我住，他們就在外間鋪了張大床。

我很不愿意，但我知道生活的艱辛和父母的無(wú)奈，不得不同意。菜市場(chǎng)里總是迷漫著一股怪怪的味道，很難聞。而我家殺雞鴨的小店，更是充斥著讓人惡心的味道。剛開(kāi)始時(shí)，我一直想吐，但強(qiáng)忍著，久而久之，倒也習(xí)慣了。

二

在學(xué)校里，同學(xué)們不喜歡我身上的味道，他們看見(jiàn)我后都避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛我是一個(gè)傳染病患者。

上課時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都用手捂著鼻子，一臉嫌棄。我知道，是因?yàn)槲疑砩嫌心枪呻y聞的雞鴨腥味。我也不喜歡，可我每天都洗澡了，還用香皂一遍遍洗遍全身。我不知道我要怎么做才能徹底讓自己身上清清爽爽的沒(méi)有讓人嫌棄的味道。

我不可能不住在店鋪，不可能不在空閑時(shí)幫父母的忙?？锤改该刻煸缙鹜硭?，一雙手被熱水泡得蒼白變形，我不忍心。家里欠著外債，他們不得不經(jīng)營(yíng)這種沒(méi)人愛(ài)干的只要靠勤勞就可以?huà)赍X(qián)的小生意。市場(chǎng)里人來(lái)人往，買(mǎi)雞鴨的人很多，但純粹用開(kāi)水殺雞鴨的只有我們一家，因此生意很好，父母有時(shí)累得連腰都直不起來(lái)。

我知曉父母的艱難，從不敢告訴他們我在學(xué)校被大家孤立的事。我的成績(jī)還不錯(cuò)，特別是作文，每次都能夠得到很高的分?jǐn)?shù)。我把自己的孤獨(dú)感受和對(duì)生活的理解都化成文字，寫(xiě)在日記里充實(shí)自己寂寞的少年時(shí)光。

三

我并不是孤僻的人，也不是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只是大家因?yàn)槲疑砩系奈兜琅懦馕?，孤立我，所以我沒(méi)有朋友。

同學(xué)們對(duì)我是避之不及，用同桌男生的話(huà)是，他和我同桌，倒了八輩子的霉。我聽(tīng)后，很難受，但不知道如何回應(yīng)。只能常常在放學(xué)后，一個(gè)人走在回家的路上偷偷抹眼淚?；氐绞袌?chǎng)里，面對(duì)父母時(shí)，我還得盡量掩飾，強(qiáng)顏歡笑，我覺(jué)得只有這樣，父母才不會(huì)擔(dān)心我。父母已經(jīng)很累了，我不想他們?cè)贋槲覔?dān)心。

那段被孤立的時(shí)光里，我每天一個(gè)人來(lái)來(lái)去去，表面裝作云淡風(fēng)輕，其實(shí)內(nèi)心很受傷。青春年少的我和大家一樣，喜歡熱鬧，珍惜朋友，并不喜歡這種形單影只的生活。我很渴望和大家打成一片，渴望他們?nèi)齼蓛傻赝嫠r(shí)能夠邀上我，渴望放學(xué)后和他們勾肩搭背一起回家。只是所有簡(jiǎn)單的渴望在當(dāng)時(shí)都只是一種奢望。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意接受我，更沒(méi)有一個(gè)人把我當(dāng)成朋友。我想融入他們的世界時(shí)，他們卻集體對(duì)我拋“白眼”，用一種無(wú)情的冷漠橫亙起了讓我無(wú)法逾越的鴻溝。

我孤單地坐在教室里就像一個(gè)“惡臭物”，我害怕那些嫌棄的眼神，害怕這種孤立無(wú)援的校園生活，我一次次想過(guò)退學(xué)，甚至想過(guò)結(jié)束生命，這樣活著，真是痛苦不堪。

四

班上的同學(xué)早就把我“渾身發(fā)臭”的事情告訴老師，希望老師能把我轉(zhuǎn)到其他班去。

我猜想，那時(shí)老師也是從我身上聞到了點(diǎn)什么，她雖然沒(méi)有明說(shuō)，但后來(lái)有一次，我去辦公室送作業(yè)時(shí)，她還是提醒了我要注意個(gè)人衛(wèi)生。我聽(tīng)后，心里非常傷心，但還是倔強(qiáng)地應(yīng)了一句：“我是交了錢(qián)來(lái)上學(xué)的，至于我身上的味道，和你們有關(guān)系嗎？”丟下這句話(huà)，我就跑走了。忍了很久的淚，終于在我走出辦公室時(shí)洶涌而出。

我逃了一天課，一個(gè)人躲在公園里，坐在樹(shù)蔭下，看著眼前綠意盎然的花花草草，淚濕眼眶。我憎恨可惡的上天為什么這樣折磨我們一家人，憎恨班上的每個(gè)同學(xué)還有不關(guān)心我的老師，他們憑什么嫌棄我呢？我那么想和大家成為朋友，他們卻都孤立我。我的父母有什么錯(cuò)，他們只是為了謀生，為了掙錢(qián)還債，那些惡臭味是我們喜歡的嗎？我們也不喜歡，但生活那么艱難，我們有什么選擇的余地？我越想越傷心，禁不住又哭泣起來(lái)。

我沒(méi)想到，在斜陽(yáng)鋪滿(mǎn)整個(gè)公園時(shí)，我的老師會(huì)和我的父母一起出現(xiàn)在眼前。我以為是幻覺(jué)，直到父母撲過(guò)來(lái)抱住我哭時(shí)，我才知道是真的。

老師連連向我道歉，說(shuō)她無(wú)意間傷害了我，希望我能原諒。我能夠感受到老師的真誠(chéng)，在她并不了解事情真相時(shí)，她確實(shí)以為我是不注意個(gè)人衛(wèi)生，她只是想好心提醒我，沒(méi)想到無(wú)意中傷害了我的自尊。當(dāng)她得知我在班上被大家集體孤立時(shí)，她才意識(shí)到她的失職。

五

再回到學(xué)校上課時(shí)，我感覺(jué)到一切都改變了。班上的同學(xué)再也沒(méi)有人故意躲避我，也沒(méi)有嫌棄，特別是同桌男生，他還真誠(chéng)地向我道歉。

原來(lái)那天我離開(kāi)學(xué)校后，老師找不到我，感覺(jué)事情不對(duì)勁，于是急忙找來(lái)幾個(gè)同學(xué)詢(xún)問(wèn)情況。那些同學(xué)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，老師感到事情的嚴(yán)重性，于是專(zhuān)程去了菜市場(chǎng)找到我父母，了解了我家的情況。

老師用了一節(jié)課的時(shí)間向班上的同學(xué)講了我家的事情。她說(shuō)：“我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇見(jiàn)這樣或那樣的困難，小萍一家沒(méi)有向命運(yùn)妥協(xié)，而是用自己辛勤的雙手與命運(yùn)抗?fàn)帯∑紱](méi)有抱怨，沒(méi)有哭訴，她很懂事，不僅努力學(xué)習(xí)，而且一有空就幫父母的忙，她的行為不值得大家學(xué)習(xí)嗎？我們作為她的同學(xué)，在她家最困難的時(shí)候，我們不僅沒(méi)有幫忙，反而還嘲笑她、嫌棄她、孤立她，我們這樣的行為對(duì)嗎？老師也有錯(cuò)，在自己沒(méi)弄清事情真相時(shí)說(shuō)了一些不該說(shuō)的話(huà)，傷害了小萍……我們要如何做呢？”

老師承認(rèn)自己做錯(cuò)時(shí)，班上的同學(xué)也紛紛站起來(lái)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且做了表態(tài)，希望用自己的熱情重新與我建立友誼。

同學(xué)們終于接納了我，我在班上漸漸有了朋友，我和大家友好相處。老師也時(shí)常關(guān)注我，表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好，夸我懂事和體貼父母。我的父母最后收回了出租掉的房子，讓我住回家里。

一切似乎都回到了最初，只有我自己知道，在這段被孤立的少年時(shí)光中，我已經(jīng)學(xué)著長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和忍讓?zhuān)矊W(xué)會(huì)了原諒和包容。誰(shuí)在年少時(shí)不曾犯過(guò)錯(cuò)？我又怎么可以對(duì)此耿耿于懷而拒絕掉自己需要的友誼呢？我不想孤單地生活。

我并沒(méi)有因?yàn)槟嵌伪还铝⒌纳倌陼r(shí)光就不再相信人與人之間的真情和溫暖，相反地，在以后的人生中，我遇見(jiàn)不一樣的人與事時(shí)，會(huì)用心觀察、了解和尊重，我知道再卑微的生命個(gè)體也是需要尊重的。