《電機與電氣控制應用技術》教學改革方案的研究

柯龍章　楊宇卿

摘要：該文分析電機與電氣控制技術課程現狀，依托現有條件，提出新的教學改革方法和考核改革辦法，改變以往以理論考核為主的方式，以理論夠用為主，重在應用，突出考核方式中實踐動手能力考核的比重，以適應新型應用人才培養(yǎng)要求的需要。

關鍵詞：教學；改革；考核

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）36-8712-01

1 課程現狀分析

1.1 教學內容

《電機與電氣控制應用技術》是電氣自動化技術、機電一體化技術專業(yè)一門實用性很強的專業(yè)核心課。主要內容是以電動機或執(zhí)行電器為控制對象，以繼電器—接觸器控制系統為控制手段的控制系統，主要應用在各類機械加工機床的電氣控制系統中。

該課程主要內容有：低壓電器、基本電氣控制電路、典型電氣控制綜合應用、典型機床電氣控制等。

1.2 教學條件

每次課程由老師主講，在教室用多媒體進行課堂教學，并依托現有電工電子實訓基地及機床電氣控制實訓室和電機拖動實訓室進行一體化教學。

1.3 教學方法和教學手段

采用理論與實驗穿插進行的方法，在教師指導下，學生邊學邊做，真正實現做中學，學中做。采用分組教學法，討論法，教學過程體現以學生為主，教師引導。

1.4 考試考核

該課程學生綜合成績考評方法如下：平時考勤占20% ， 平時作業(yè)占20%，突出實踐操作的比重，期未考試占60%。

1.5 教學效果

1） 熟悉常用控制電器的結構. 原理. 用途，具備選擇. 使用主要控制電器的能力。

2） 掌握繼電器—接觸器控制系統的基本控制環(huán)節(jié)，具備閱讀和分析電氣控制電路及原理圖的能力。

3） 熟悉典型設備的電氣控制系統，具備從事電氣設備安裝. 調試. 維修. 管理的能力

2 課程改革目標、方案及預期效果

2.1 課程改革目標

我們在教學過程中，融入“工學結合” 的教學理念。將理論與實踐，知識與技能培養(yǎng)有機地結合起來，理論教學以實用為原則，在電機與拖動實訓室和機床電氣實訓室現場進行理論教學與大量的實訓教學穿插進行。

在教師指導下，學生邊學邊做。使學生在做中學，學中做，多做多練，學做合一。從而提高了學生的實際能力，達到即定的培養(yǎng)目標，最終逐步取消中、高級電工考證培訓，課程改革進行以證代考的考核方式。

2.2 課程改革方案

我們引用中級工考證的形式，前期采用低壓電器與基本電氣控制單元電路結合，在電機拖動與控制實訓室進行理實一體教學；后期與高級電工考證結合，在機床電氣實訓室進行機床的模擬上機教學，電腦設定故障，機器判分。

課程采用2為主講教師，2名實踐指導老師輔導，每堂課采用2名老師配合，在擁有20套設備的電機拖動實訓室和PLC一體化教室分別進行，采用國家規(guī)劃教材和本校教師編著的校本實訓指導書進行授課，學生分小組進行現場操作。采用分段教學法，采用引導文（任務工單）教學法。，

3 考核考試方案

《電機與電氣控制應用技術》課程考核以考核學生的設計能力和實際動手（安裝. 維修）能力為主要目的。在考題的設置上側重于考核學生的設計能力，分析電氣控制電路的能力，及電氣設備安裝和維修的能力。考試方法分為理論設計加安裝操作加故障檢測

3.1 理論設計考試

按要求設計一個基本的電氣控制線路圖。分值為30分。實施方法：隨機抽選考題。即在多個設計題中抽選一個題目作為每個考生的試題?？荚嚪秶邦}型：

1） 兩地控制三相異步電動機連續(xù)與點動單向旋轉電路

2） 具有電氣.機械雙重互鎖的正反轉電路

3） 帶有限位保護的工作臺自動往返循環(huán)電路

4） 時間繼電器控制的星形—三角形減壓啟動電路

5） 兩臺電動機順序啟動同時停止的控制電路

3.2 安裝操作考試

考生根據在以上設計考題中所畫的電路，完成實物安裝接線，并能使電動機正常運行。記錄電機運行數據。分值為30分。

3.3 機床電氣故障檢測考試

實施方法：隨機抽選考題。即在18臺考核機床上，由考核軟件系統設置故障點，采用抽簽的形式選取一種作為每個考生的試題，進行機床電氣故障的排除。分值為40分。

考試范圍及題型說明：CA6140車床電氣線路的檢修；電動葫蘆電氣線路的檢修；M7120平面磨床電氣線路檢修；T68鏜床電氣線路檢修；X62W萬能銑床電氣線路檢修；Z3050搖臂鉆床電氣線路檢修。

以上六種機床的電氣線路檢測采用抽簽的形式選取一種作為每個考生的試題，總分值40分，根據電氣線路的難易程度決定故障點的多少，具體的分配分值如下：

1） CA6140車床電氣線路、電動葫蘆電氣線路均設置5個題；每題1個故障點，每個故障點4分、答錯一次扣1分；

2） M7120平面磨床電氣線路設置4個題，每題1個故障點、每個故障點5分、答錯一次扣1分；

3） T68鏜床電氣線路、X62W萬能銑床電氣線路、Z3050搖臂鉆床電氣線路均設置2個題；每題一個故障點、每個故障點10分，答錯一次扣1分；

4） 每臺設備所設置的故障點在軟件故障設置系統中選取；

5） 考生須把經過測試的故障點三位數線號編碼輸入到操作答題器并填寫試卷；

6） 每個考生考試時間為50分鐘，包括試卷的填寫；

7） 考試成績由考試智能軟件系統自動記錄，各位任課老師須按百分制轉換，并按40%計入該科目的成績中。

150分鐘（理論設計50分鐘. 安裝操作50分鐘，機床電氣故障檢測50分鐘）。

3.4 課程教學改革預期成果和效果

通過本次改革過程制作一套與本課程及實訓條件密切相關的教學課件，同時改革創(chuàng)新教育教學方法；

并建成院級精品課打下堅實的基礎

使學生能熟練從事企業(yè)電氣自動化設備電氣控制接線、調試及設備管理，能從事簡單的機床電氣控制系統維護維修、故障排除，具體如下：

1） 掌握電氣控制基本應用項目（電動機各種控制）的接線、操作調試及故障排除方面的技能；

2） 能從事機床電氣綜合控制系統分析、故障維修、調試等工作；

3） 能評價一個電氣控制電路或機床電氣控制系統，并形成文字報告（說明）。endprint