潮水浸濕的愛

唐雅冰

與孩子們打交道，心總是在悄悄地被他們的幼稚感動；與家長打交道，心又總在無聲無息中被他們執(zhí)著的愛所感動。

臨危授命，一位老師調(diào)走后，我接手了她的畢業(yè)班。學校領導的吩咐，友人臨行時的叮嚀，家長的期盼，畢業(yè)升學的壓力，讓我覺得肩頭從未有過的沉重。無意中，我就把成績當作了體現(xiàn)自己能力的唯一渠道，性急的我恨不得班上每一個孩子都是天才，恨不得把自己的所有一下子教給他們。第一次月考，成績很不理想，我大失所望，決心對沒取得好成績的學生挨個家訪。

菲菲是我定下的第一對象。平時她是一個文靜而討老師喜愛的乖學生，矮矮的個兒，坐在第一桌。上課總是認真地聽講、做筆記，生怕漏掉一個字。作業(yè)也總是做得工工整整，作為小組長也盡職盡責，收發(fā)本子從不讓老師操心?？稍驴枷聛?，她的成績讓人吃驚，語文剛80分，數(shù)學不及格，這是怎么了？是受家庭的影響嗎？

當我一邁進菲菲家，就立刻打消了先前所有的猜測。這是多么幸福的一個三口之家??！爸爸正給菲菲輔導作業(yè)，媽媽坐在旁邊打毛衣，桌上還擺著一碗熱騰騰的排骨湯。未待我開口，他們已經(jīng)明白了我的來意，菲菲媽媽給丈夫和女兒打了聲招呼便拉著我來到他家后院的小花園。踏著薄暮，我走進了一個媽媽的內(nèi)心。原來，菲菲是一個早產(chǎn)兒，出生后一個月才發(fā)出第一聲哭聲，醫(yī)生都勸她爸爸媽媽放棄，可他們舔犢情深，硬是從死神手中奪回一個小生命。可上天給他們開了一個玩笑，菲菲智力上存在著無法彌補的缺陷，腦電波顯示她先天性弱智，醫(yī)生給他們開了二胎證明。面對女兒可愛的笑臉，夫妻二人決定放棄二胎指標，一心一意哺育菲菲，決不讓她受到半點傷害。并不知情的菲菲一天天在長大，非常懂事、乖巧，旁人看不出她有弱智的半點跡象，在學習上，她感覺到自己的吃力，曾經(jīng)傷心地問過爸爸媽媽，但爸爸媽媽都鼓勵她，說她不笨，只要掌握了方法就一定能行。每天回家爸爸還專門抽出時間單獨給她補課。正是在愛的鼓勵下，她一直健康地學習著。不過，對成績，她比一般的孩子要敏感……

聽了菲菲媽媽的話，我一陣感動，為那偉大的父愛、母愛而感動。又一陣慚愧，為自己的唯分心理而慚愧。我又在暗自慶幸，慶幸自己沒有莽撞地把孩子拉來批評一頓，那樣不知要傷多少人的心呀。

菲菲做完了作業(yè)，與爸爸一起來到小花園，她天真地對我問這問那，爸爸媽媽則滿含憐愛地看著她，我的心被感動的潮水浸濕，為這個普通的家庭，為這個可愛的孩子，為這對可敬可親的父母。

該離開了，走了很遠我再回頭。暮色中，兩高一矮三個影子在我眼中定格，我的心再次潮濕，感謝生活，感謝愛心，感謝天，感謝地，感謝這片溫情脈脈的家園。endprint