用搶答器答題
2015-01-16 08:03:37文/劉暢
新校長 2015年6期
關(guān)鍵詞：學(xué)生
文 / 劉 暢
燕山小學(xué)三年級3班教室里，一堂普通的數(shù)學(xué)課，因為一個“神器”的到來而與眾不同。學(xué)生們?nèi)耸忠粋€“遙控器”，搶答、選擇，課堂氣氛十分活躍。這是歷下區(qū)智慧教室一角，上課有了這樣的新工具，孩子們的學(xué)習(xí)熱情也格外高。
張老師打開了PPT，這節(jié)課她要講解“多位數(shù)乘一位數(shù)”。進(jìn)入重點之前，她先導(dǎo)入個位數(shù)相乘混合運(yùn)算，列出算式讓學(xué)生選答案。
記者注意到，屏幕下方的67個小藍(lán)方格，在同學(xué)們選出答案后，陸續(xù)變紅?！靶》礁瘛睂?yīng)的是每一位學(xué)生，沒選的依然是藍(lán)色。每一組的準(zhǔn)確率一目了然。
課堂上搶答環(huán)節(jié)搶到答題權(quán)的同學(xué)，會引來不少羨慕目光?！罢l能說說剛才兩道題的做法？”張彬老師話音剛落，屏幕上顯示出來“童云偉搶得作答權(quán)！”“下面是一道應(yīng)用題，準(zhǔn)備好了嗎？”張彬看著同學(xué)們拉長了聲音。“李韶賡，是李韶賡！”教室里一下子熱鬧了起來，有站起來的，前面同學(xué)還有扭著頭看的……沒搶到的同學(xué)還遺憾，李韶賡已把正確答案說了出來。
“我們67個同學(xué)搶作答權(quán)，誰中了就和中大獎一樣！”班里的小姑娘興奮地告訴記者，“我好希望自己也能搶到作答權(quán)。”語氣里透著小小的失落。
“像我們班有67個學(xué)生，說實話，不可能每個學(xué)生面面俱到。但是有了遙控器，學(xué)生答題情況很容易就反映到電腦上，準(zhǔn)確率多少一目了然。有學(xué)生錯了，我可以喊他起來，了解他的想法并進(jìn)行糾正。學(xué)生再渾水摸魚，是不可能了?！毖嗌叫W(xué)三年級3班班主任張彬告訴記者。
以前老師不可能記住每一個學(xué)生每堂課的表現(xiàn)，但是智慧教室軟件，把每一個學(xué)生的每一節(jié)課的表現(xiàn)都記錄下來。“我們可以存檔，并把它發(fā)給需要了解學(xué)生課堂表現(xiàn)的家長。學(xué)生們橫的、縱的評價都有了，是整個學(xué)習(xí)過程的評價?！?/p>
但老師也告訴記者，這樣的軟件并不能適用于所有課型，像書寫、計算等，還得依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方式，畢竟最終的考試還是筆試。
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