“三菱電機(jī)杯”：開(kāi)啟未來(lái)制造業(yè)的任意門
——記第九屆“三菱電機(jī)杯”全國(guó)大學(xué)生電氣與自動(dòng)化大賽

文/梁秀璟

“三菱電機(jī)杯”：開(kāi)啟未來(lái)制造業(yè)的任意門
——記第九屆“三菱電機(jī)杯”全國(guó)大學(xué)生電氣與自動(dòng)化大賽

文/梁秀璟

8月，對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)講，也許是一年中最快樂(lè)的日子，因?yàn)樵谶@個(gè)月份里，他們可以盡情享受美好的假期：和家人團(tuán)圓，與朋友相聚，亦或是踏上旅途，尋找最初的自己。然而，還有一種方式，注定與眾不同。那就是參與暑期大學(xué)生競(jìng)賽，將青春定格在滴汗的眼眉，跳躍的指尖，還有一個(gè)個(gè)創(chuàng)意十足的作品中。

左：東南大學(xué)電氣工程學(xué)院院長(zhǎng) 趙劍鋒右：三菱電機(jī)自動(dòng)化（中國(guó)）有限公司總裁 城下雅紀(jì)

2015年8月3日，由教育部高等學(xué)校電氣類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)主辦，東南大學(xué)、三菱電機(jī)自動(dòng)化(中國(guó))有限公司承辦，聯(lián)合國(guó)教科文組織產(chǎn)學(xué)合作教席協(xié)辦的第九屆“三菱電機(jī)杯”全國(guó)大學(xué)生電氣與自動(dòng)化大賽在東南大學(xué)召開(kāi)，而這里，也成為了大學(xué)生們記錄別樣青春的舞臺(tái)。

已經(jīng)走進(jìn)第九個(gè)年頭的“三菱電機(jī)杯”，沒(méi)有疲憊，沒(méi)有倦怠，反而在歲月的歷練中更加凸顯出它的價(jià)值及與時(shí)俱進(jìn)的特征。最初創(chuàng)立“三菱電機(jī)杯”大賽的初衷和目的，便是希望通過(guò)大賽的形式，搭建產(chǎn)學(xué)研的綜合平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生工程應(yīng)用能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、協(xié)作精神。如今，走過(guò)了9年的歷程，在新時(shí)代發(fā)展的背景下，“三菱電機(jī)杯”的這一初衷顯然又有了更深一層的意義。

在“中國(guó)制造2025”時(shí)代，工業(yè)生產(chǎn)將呈現(xiàn)前所未有的特征，真正實(shí)現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)的靈活性，極大提高生產(chǎn)效率和資源利用率，重新定義技術(shù)、生產(chǎn)與人的關(guān)系，制造流程不再是一家企業(yè)的單個(gè)行為，而將實(shí)現(xiàn)縱向集成，生產(chǎn)的上中下游之間的界限將更加模糊，生產(chǎn)過(guò)程將充分利用端到端的工程數(shù)字化集成，人在其中不僅是技術(shù)與產(chǎn)品之間的中介，而更多地將成為價(jià)值網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點(diǎn)，重新成為生產(chǎn)過(guò)程的中心。因此，它對(duì)工程技術(shù)人才提出了全新的要求。正如三菱電機(jī)自動(dòng)化（中國(guó)）有限公司總裁城下雅紀(jì)所言：“智能制造是當(dāng)今中國(guó)制造業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30年的引進(jìn)與吸收，現(xiàn)在的中國(guó)更需要的是明確自身發(fā)展的需求，在各領(lǐng)域提升自主化能力。相應(yīng)的，需要的是有著創(chuàng)新想法，并有能力將其最終實(shí)現(xiàn)的工程人才。‘三菱電機(jī)杯’為廣大參賽學(xué)生提供了這樣一個(gè)可以充分發(fā)揮創(chuàng)意并將其實(shí)踐的平臺(tái)。希望同學(xué)們將這里看作是踏入職場(chǎng)前的第一步?！?/p>

“九”經(jīng)賽場(chǎng) 不斷突破

一項(xiàng)賽事，連續(xù)舉辦九屆不容易，而每一屆都能在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)與提升，則更為不易。“三菱電機(jī)杯”卻在這方面為業(yè)內(nèi)同類型大賽做出了表率。也正是基于此，我們看到，“三菱電機(jī)杯”在一次次的破繭中，不斷實(shí)現(xiàn)了自我突破。

曾多次擔(dān)任該項(xiàng)賽事組委會(huì)成員的教育部高等學(xué)校電氣類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、南京師范大學(xué)校長(zhǎng)胡敏強(qiáng)教授表示：“‘三菱電機(jī)杯’走過(guò)的9年，是一個(gè)非常有意義、有價(jià)值的歷程?！毕啾惹鞍藢?，他認(rèn)為第九屆在很多方面有了創(chuàng)新。首先，大賽的影響力日漸提升，也越來(lái)越受到廣大高校的重視和認(rèn)可。這主要體現(xiàn)在參賽的學(xué)校越來(lái)越多，涉獵的區(qū)域越來(lái)越廣泛，更是吸引了越來(lái)越多的綜合型、研究型大學(xué)的參與；第二，主題與社會(huì)發(fā)展更加貼近。此次大賽以“智能制造 綠色創(chuàng)想”為主題，正是契合中國(guó)制造業(yè)當(dāng)前轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景，讓深處“象牙塔”的同學(xué)們提前感受到真正制造業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；第三，比賽的賽制越來(lái)越規(guī)范。今年與以往不同的是，在評(píng)分制度上做出了改進(jìn)。以前，評(píng)委老師被分為幾組，每一組全程負(fù)責(zé)固定隊(duì)伍的理論考試、實(shí)操以及答辯的全過(guò)程評(píng)審。這一次，組委會(huì)決定分為幾組，理論考試由評(píng)審組A打分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審和答辯則由評(píng)審組B負(fù)責(zé)。這樣的賽制，更加科學(xué)，也更好地體現(xiàn)了大賽公平公正公開(kāi)的原則。

除此之外，記者還在評(píng)委老師的名單中發(fā)現(xiàn)了兩位來(lái)自企業(yè)的評(píng)審委員——南京中電熊貓平板顯示科技有限公司副總經(jīng)理顧葆華和許繼集團(tuán)有限公司副總工程師李瑞生，對(duì)此，胡敏強(qiáng)表示，這的確是本屆大賽的另外一個(gè)亮點(diǎn)。“我們?cè)诒緦么筚愔刑貏e增加了來(lái)自企業(yè)的評(píng)委，就是想要通過(guò)他們的視角對(duì)同學(xué)們的創(chuàng)新提供更結(jié)合實(shí)際的指導(dǎo)，尤其是在中國(guó)提倡萬(wàn)眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)的背景下，希望可以更好地將大學(xué)生創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)結(jié)合在一起?！?/p>

教育部高等學(xué)校電氣類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、南京師范大學(xué)校長(zhǎng) 胡敏強(qiáng)

智慧的創(chuàng)想

此次大賽主題是“智能制造 綠色創(chuàng)想”，要求學(xué)生基于e-F@ctory理念，整合三菱電機(jī)自動(dòng)化產(chǎn)品群（可以包括PLC、網(wǎng)絡(luò)、伺服、變頻、人機(jī)界面、低壓配電、機(jī)器人等），構(gòu)筑并實(shí)現(xiàn)智能制造和節(jié)能管理應(yīng)用的模擬系統(tǒng)。這樣的主題，緊密結(jié)合了當(dāng)今中國(guó)制造業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，為參賽學(xué)生們提供了可以充分發(fā)揮的空間。

三菱電機(jī)（中國(guó)）有限公司董事副總經(jīng)理富澤克行對(duì)大賽寄予厚望，他表示，從第一屆到第九屆，每一屆他都會(huì)出席，原因是學(xué)生們富有創(chuàng)造力的作品深深地吸引他。“‘三菱電機(jī)杯’不僅是一項(xiàng)大賽，更是一個(gè)幫助學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的平臺(tái)，一個(gè)廣大師生們交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，真正為培養(yǎng)適應(yīng)“中國(guó)制造2025”時(shí)代的工程應(yīng)用型人才做出積極的努力。”

三菱電機(jī)（中國(guó)）有限公司董事副總經(jīng)理 富澤克行

顯然，參賽學(xué)生們用自己優(yōu)秀的作品對(duì)上面這段話做出了極好的回應(yīng)。本屆參賽作品不僅包含如變頻器、PLC、運(yùn)動(dòng)控制等傳統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)，更是結(jié)合智能制造的主題，涌現(xiàn)出了多個(gè)有關(guān)機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、智慧工廠、節(jié)能等熱點(diǎn)領(lǐng)域的作品。

今年獲得企業(yè)特別獎(jiǎng)的是由香港理工大學(xué)“路見(jiàn)不瓶”隊(duì)帶來(lái)的“智能分散式回收和循環(huán)再造系統(tǒng)”，該系統(tǒng)以空瓶回收再造產(chǎn)業(yè)為背景，演示系統(tǒng)包括街頭回收站（機(jī)）、智能運(yùn)輸調(diào)派、控制中心及塑料循環(huán)再造生產(chǎn)設(shè)施。透過(guò)系統(tǒng)，用戶可以把合適的空瓶放入街頭回收站中，同時(shí)積分會(huì)儲(chǔ)存到用戶的賬號(hào)，用戶能把積分應(yīng)用到日常生活之中。這樣既可吸引大眾參與，也能夠體現(xiàn)出廢物有價(jià)的意義。街頭回收站會(huì)先根據(jù)條碼把空瓶分類，判斷它們是否合適回收，被判斷為合適回收的空瓶會(huì)經(jīng)過(guò)去除瓶蓋的步驟，然后透過(guò)擠壓和攪碎等加工工序制成回收物料來(lái)減少儲(chǔ)存空間。這個(gè)作品之所以受到評(píng)委的嘉獎(jiǎng)，并不是因?yàn)槠浼夹g(shù)難度有多高，而是它的系統(tǒng)做得非常全面且完善，各方面都考慮得很周全，更是體現(xiàn)了“用智慧改進(jìn)生活”的理念。與此同時(shí)，香港理工大學(xué)的幾位同學(xué)在比賽過(guò)程中所展現(xiàn)出來(lái)的綜合實(shí)力也值得其他參賽學(xué)生學(xué)習(xí)。

南工開(kāi)拓者隊(duì)由幾位南京工程學(xué)院的學(xué)生組成，他們此次帶來(lái)的作品——“基于新能源的智慧工廠設(shè)計(jì)”也同樣贏得了評(píng)委的好評(píng)，并最終榮獲一等獎(jiǎng)。該設(shè)計(jì)基于三菱電機(jī)IQ平臺(tái)的智慧工廠將結(jié)合風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電照明系統(tǒng)、灌裝生產(chǎn)線系統(tǒng)、室內(nèi)外環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)及能量監(jiān)控系統(tǒng)，設(shè)計(jì)出微型現(xiàn)代化智慧工廠。通過(guò)對(duì)光伏發(fā)電系統(tǒng)與風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)的能量檢測(cè)，最大限度地利用清潔能源實(shí)現(xiàn)工廠照明的低能耗。室內(nèi)飲料灌裝生產(chǎn)線采用六關(guān)節(jié)工業(yè)機(jī)器人及氣動(dòng)機(jī)械手實(shí)現(xiàn)罐裝生產(chǎn)過(guò)程的全自動(dòng)化。應(yīng)該說(shuō)，該微型生產(chǎn)線符合現(xiàn)代工廠的設(shè)計(jì)理念，結(jié)合了運(yùn)動(dòng)控制及過(guò)程控制的關(guān)鍵技術(shù)。室內(nèi)外環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)及能量監(jiān)控系統(tǒng)為微型工廠的人性化、智能化增輝良多。

教育部高等學(xué)校電氣類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、哈爾濱理工大學(xué)研究生部主任戈寶軍教授在點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品時(shí)重點(diǎn)說(shuō)道：“本屆大賽作品的水平較以往有所提高，尤其是與社會(huì)熱點(diǎn)，如機(jī)器人、智慧工廠、智能制造等結(jié)合得非常緊密，充分體現(xiàn)了學(xué)生們較強(qiáng)的結(jié)合實(shí)際及創(chuàng)新的能力?！?/p>

比賽現(xiàn)場(chǎng)

積極培育面向未來(lái)制造業(yè)的工程應(yīng)用型人才

工程科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的發(fā)動(dòng)機(jī)，優(yōu)秀工程技術(shù)人才是一個(gè)國(guó)家工業(yè)現(xiàn)代化的核心要素。尤其是面向“中國(guó)制造2025”的時(shí)代，制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)工程技術(shù)人才提出了更高的要求。然而，擺在中國(guó)制造業(yè)面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)就是：隨著科技的進(jìn)步，大量缺少工程師人才。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，我國(guó)開(kāi)設(shè)工科專業(yè)的本科高校占本科高?？倲?shù)的90%，但我國(guó)工科大學(xué)畢業(yè)生可以直接達(dá)到跨國(guó)公司用人標(biāo)準(zhǔn)的比例卻并不高。很多工科大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，而企業(yè)又抱怨招不到合適的工程師人才，反映應(yīng)屆畢業(yè)生徒有理論知識(shí)，缺乏實(shí)踐能力及產(chǎn)業(yè)化意識(shí)，這樣雙向不對(duì)接的情況極為普遍。

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院院長(zhǎng) 陳海榮

參賽學(xué)生為評(píng)委老師演示作品

參賽學(xué)生正在進(jìn)行理論考試

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院院長(zhǎng)陳海榮教授是此次大賽裁判組的裁判，他表示，面對(duì)學(xué)生普遍缺少動(dòng)手實(shí)踐能力的問(wèn)題，參加類似于“三菱電機(jī)杯”這種大賽是一個(gè)非常好的提升實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)，也是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。參賽的過(guò)程是一個(gè)實(shí)踐“做中學(xué)”的過(guò)程，邊做邊學(xué)，既激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，又鍛煉了動(dòng)手能力，這為職業(yè)學(xué)院的教學(xué)模式改革提供了一種新的思路。

上海交通大學(xué)電子信息與電氣工程學(xué)院的趙群飛教授是第一次帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)參加“三菱電機(jī)杯”，他坦言，來(lái)到了這里才看到了差距，有很多兄弟院校的作品讓他刮目相看，雖然上海交通大學(xué)是全國(guó)知名的綜合類大學(xué)，但是學(xué)生們完成項(xiàng)目的實(shí)踐能力還差得很遠(yuǎn)，甚至不如一些職業(yè)院校的學(xué)生。通過(guò)這次比賽，看到了自身的不足，今后，會(huì)在教學(xué)的過(guò)程中注重提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。

來(lái)自香港理工大學(xué)的參賽隊(duì)員也向記者表示，參賽的過(guò)程使自己的學(xué)習(xí)能力得到了不小的提升，尤其是遇到一些專業(yè)以外的知識(shí)，就需要快速自學(xué)，不同于在課堂上的學(xué)習(xí)方式，這樣的方式更為有效，且增加了自信和學(xué)習(xí)的興趣。

胡敏強(qiáng)教授指出，比賽使學(xué)生們的綜合能力得到了提升，同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題，非常值得總結(jié)。尤其是，很多同學(xué)作品設(shè)計(jì)的想法特別好，但卻忽略了真正實(shí)現(xiàn)時(shí)的實(shí)際情況，這一點(diǎn)體現(xiàn)了他們?nèi)鄙佼a(chǎn)業(yè)化的意識(shí)。而這正是造成高校畢業(yè)生與企業(yè)需求不能很好對(duì)接的重要原因之一。

他告訴記者，目前國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，在一些高等院校的教學(xué)當(dāng)中也開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生們結(jié)合工程實(shí)際，提高產(chǎn)業(yè)化意識(shí)的能力。比如，有些學(xué)校會(huì)定期邀請(qǐng)企業(yè)內(nèi)的技術(shù)負(fù)責(zé)人來(lái)給學(xué)生們上課；還有的高校提出，教師博士畢業(yè)后需要先到企業(yè)去實(shí)習(xí)一段時(shí)間，之后再回到學(xué)校進(jìn)行授課……通過(guò)這些方式，逐漸縮短課堂與工程實(shí)際的距離。

事實(shí)上，這才是舉辦“三菱電機(jī)杯”真正的意義。正如胡敏強(qiáng)教授所言：“參賽的目的并不是獲獎(jiǎng)，而是通過(guò)大賽得到鍛煉，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并在今后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行改進(jìn)，這樣便形成了良性循環(huán)，最終企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方都能夠受益?！?/p>

從2006到2015年的9年間，“三菱電機(jī)杯”正是本著這樣的目的，如同一把“金鑰匙”，幫助參賽學(xué)生打開(kāi)了一扇通往廣闊未來(lái)的“任意門”。門的那一端，正是屬于未來(lái)優(yōu)秀工程師的充滿著無(wú)限可能的世界。

上海交通大學(xué)電子信息與電氣工程學(xué)院教授 趙群飛