孩子參與“家務(wù)”，需要情感的力量

父母?jìng)兛傇诒г?，大大小小的家?wù)，孩子們總是視而不見(jiàn)。父母心里雖期待著孩子能夠承擔(dān)力所能及的部分，卻也不愿意用強(qiáng)迫孩子的方式來(lái)讓孩子做家務(wù)，更希望孩子能主動(dòng)去做。但孩子做家務(wù)往往只是出于新鮮好奇、心血來(lái)潮。

對(duì)于家務(wù)問(wèn)題，很多父母未曾深思過(guò)，直到有一天，陳志琴老師無(wú)意間說(shuō)起，有一天她兒子提出一個(gè)讓她有點(diǎn)生氣的建議：“媽媽，以后我?guī)兔ψ黾覄?wù)，你付給我點(diǎn)錢(qián)就行。”孩子的話讓我們深思，孩子的建議并非空穴來(lái)風(fēng)，因?yàn)楹芏嗟募彝ゾ褪怯眠@樣的方式鼓勵(lì)孩子承擔(dān)家務(wù)的。

那么，對(duì)于孩子如何參與“家務(wù)”，該不該“有償家務(wù)”，媽媽老師們就此展開(kāi)了討論……

什么是家務(wù)？自己的事情自己做不是承擔(dān)家務(wù)！

錢(qián)：做家務(wù)對(duì)孩子有什么意義？

陳：我上網(wǎng)搜索了一下，有一個(gè)驚人的結(jié)論：愛(ài)干家務(wù)的孩子與不愛(ài)干家務(wù)的孩子成年以后的就業(yè)比例為15：1，犯罪率為1：10。

高：我覺(jué)得喜歡干家務(wù)的人會(huì)更有生活情趣，生活的幸福指數(shù)會(huì)更高一些。

錢(qián)：整理自己的物品也算是承擔(dān)家務(wù)嗎？

高：那不算，自己的東西自己收拾，這跟家務(wù)沒(méi)有關(guān)系。

陳：那家務(wù)是什么？

高：家務(wù)是在家中公共領(lǐng)域的東西，是承擔(dān)一家人需要的東西。

陳：比如曬衣服、打掃衛(wèi)生。

曹：比如排鞋子、倒垃圾。

高：我們家的垃圾都是兒子倒的，他到門(mén)口看到垃圾沒(méi)倒就拎著垃圾袋下去。我想要的就是這種感覺(jué)，你是這里的主人，你不需要任何人的提醒，你不需要任何人的教育，讓孩子有一種主人的意識(shí)，主動(dòng)地承擔(dān)家務(wù)。

張：我們的初衷就是這個(gè)！

陳：我也有過(guò)這樣好的感受，中午我在午睡，洗衣機(jī)里在洗衣服，起床時(shí)兒子已經(jīng)把衣服曬好了，曬得歪七歪八，但他站在陽(yáng)光下的那一刻的笑臉真的讓我感覺(jué)到他是家里的主人！

家務(wù)是承擔(dān)一家人需要承擔(dān)的事情，那我們內(nèi)心期待看到孩子承擔(dān)家務(wù)的場(chǎng)景是什么樣的呢？不是苛責(zé)和強(qiáng)迫中的委屈無(wú)奈，而是無(wú)需提醒教育主動(dòng)承擔(dān)的主人姿態(tài)，就像陳老師的兒子在陽(yáng)光下主動(dòng)曬衣服的畫(huà)面那樣。正因?yàn)槎眠@種感覺(jué)，才更加不愿意強(qiáng)迫孩子?？晌覀冇蛛[隱擔(dān)心，率性而為的結(jié)果會(huì)不會(huì)就是“想做就做，不想做就不做”的任性？需不需要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子主動(dòng)做家務(wù)的習(xí)慣呢？

家務(wù)，需要的是情感的力量，而不只是習(xí)慣！

高：我很討厭“習(xí)慣”這個(gè)詞，因?yàn)槲矣X(jué)得習(xí)慣是大人說(shuō)出來(lái)的，老有一種要培養(yǎng)別人的感覺(jué)。與習(xí)慣相比，在培養(yǎng)孩子做家務(wù)，我更認(rèn)可來(lái)自父母的言傳身教。

孫：我兒子有一個(gè)習(xí)慣：看到鞋子亂了就會(huì)去排鞋。這點(diǎn)我們從來(lái)都沒(méi)有刻意去培養(yǎng)過(guò)他，但他卻做得很好。

陳：我知道你和你老公都是很有次序感的人。父母有怎么樣的生活習(xí)慣，孩子就會(huì)有怎么樣的生活習(xí)慣，這種習(xí)慣是根深蒂固的。

高：我反對(duì)用習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子做家務(wù)。因?yàn)?，家?wù)需要的是情感的力量，是心的力量，就是心里要能裝得下別人，能體會(huì)到父母的愛(ài)。我會(huì)叫兒子做事，那肯定是我很忙的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)“兒子我來(lái)不及了，你去曬一下衣服吧”，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得不是指使他。

陳：就是覺(jué)得很需要他。

高：很需要他，而不是指使他、培養(yǎng)他、教育他。

陳：的確，孩子是最怕被教育的，不要總想著指使他做什么，有時(shí)候示弱一下，讓他感覺(jué)到你的需要，那么他也就更加愿意去承擔(dān)了！

高：時(shí)間長(zhǎng)了，浸染在這樣的環(huán)境，讓孩子感覺(jué)到自己是被需要的一個(gè)，那么在他成長(zhǎng)的過(guò)程中慢慢地他會(huì)自主，而且這種自主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。

我們都擁有著一顆太想教育的心了，總想著是不是可以通過(guò)一些方式去培養(yǎng)他做家務(wù)的習(xí)慣，卻始終沒(méi)有想清楚能真正激發(fā)孩子以主人姿態(tài)承擔(dān)家務(wù)的關(guān)鍵是什么。是心，是情感，是讓他感覺(jué)到被需要。

找尋童年記憶，站在孩子的角度看家務(wù)！

錢(qián)：你說(shuō)到勞動(dòng)與情感的關(guān)系，我就想起我很小的時(shí)候，媽媽就要求我做很多的家務(wù)，心里非常不開(kāi)心，那種感覺(jué)到現(xiàn)在我還記得。

張：我小的時(shí)候喜歡去我嬸嬸家就是這個(gè)原因，她什么都不要我做，而我媽媽讓我做這個(gè)做那個(gè)，直到現(xiàn)在，我對(duì)我媽媽的印象就是太嚴(yán)厲了！

曹：我也一樣，其實(shí)就是沒(méi)有了情感上的需要！

高：是的，這一點(diǎn)上我被很多人羨慕，我很感謝我媽媽，她小的時(shí)候那么寵愛(ài)我，你知道嗎，愛(ài)多了就會(huì)溢出來(lái)！

陳：你媽媽是如何將這份愛(ài)和需要傳遞給你們的？

高：要學(xué)會(huì)表達(dá)！我媽媽每天回來(lái)很累了，她就會(huì)跟我們說(shuō)，怎么累、自己怎么辛苦，她那么說(shuō)，但是又不要求我們做，我們姐妹倆就會(huì)很心疼她，就會(huì)忍不住主動(dòng)去幫她做事情。

曹：這樣的表達(dá)既讓孩子感受到她的寶貝，又讓孩子意識(shí)到她的辛苦。

高：我覺(jué)得大人不要有教育之心，你自己能做的你就做著，當(dāng)你忙的時(shí)候你就表達(dá)一下情緒，孩子就在這樣一種自然的情緒下享受到被需要，這才行。

我們能夠在自己很累的時(shí)候不抱怨孩子不幫忙嗎？學(xué)會(huì)對(duì)孩子表達(dá)自己的情緒，而不是強(qiáng)迫，這是我們做母親的換位思考后得出的結(jié)論。

家務(wù)能不能用金錢(qián)來(lái)激勵(lì)？

張：我兒子做家務(wù)是付費(fèi)的，當(dāng)他喜歡上了一個(gè)玩具時(shí)，他做家務(wù)的愿望就更強(qiáng)烈了，恨不得天天都要做很多。

錢(qián)：如果用錢(qián)來(lái)刺激孩子做家務(wù)，孩子會(huì)怎么看待家務(wù)這件事情，將來(lái)長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)做什么事情都要求給錢(qián)呢？

高：他將來(lái)在工作和朋友的相處中，都會(huì)為了一定的利益去做事情。我們周圍有老師經(jīng)常會(huì)抱怨：我就拿這么一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，我才不高興做那么多的事情呢。他不能體會(huì)到做事情本身的樂(lè)趣，影響了自己的生命價(jià)值觀。

陳：為什么很多父母會(huì)想用錢(qián)來(lái)刺激孩子做家務(wù)呢？

孫：很多這么做的父母都是為了培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟(jì)頭腦、理財(cái)意識(shí)。

高：我曾經(jīng)也想過(guò)這樣做，但還沒(méi)有付諸行動(dòng)。這幾天我想清楚了，做家務(wù)和培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)頭腦是兩個(gè)概念。經(jīng)濟(jì)不是簡(jiǎn)單的掙錢(qián)花錢(qián)，通過(guò)買(mǎi)賣東西、做家務(wù)去賺錢(qián)，是培養(yǎng)不出經(jīng)濟(jì)意識(shí)的。

陳：那什么才能培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟(jì)頭腦呢？

高：我倒是贊成兒子辦一個(gè)戶頭，把錢(qián)存在里面，然后關(guān)心利率的問(wèn)題，他會(huì)對(duì)利率有感覺(jué)，哪個(gè)利率高一點(diǎn)，那個(gè)利率低一點(diǎn)，那個(gè)才是真正的經(jīng)濟(jì)學(xué)，才能真正培養(yǎng)孩子的理財(cái)頭腦。

家務(wù)是一家人共同承擔(dān)的，不應(yīng)該和金錢(qián)掛鉤。等孩子有能力來(lái)承擔(dān)的時(shí)候他就承擔(dān)，無(wú)需金錢(qián)的刺激，只需要在生活中通過(guò)愛(ài)的方式慢慢熏陶！

很多的家長(zhǎng)選擇用“勞動(dòng)賺錢(qián)”的家務(wù)形式、用定期給零花錢(qián)的方式培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，可經(jīng)濟(jì)豈是簡(jiǎn)單的賺錢(qián)存錢(qián)與消費(fèi)。當(dāng)慢慢厘清了這一點(diǎn)，你會(huì)更加確定不會(huì)通過(guò)付費(fèi)的方式讓孩子做家務(wù)的！可以跟孩子說(shuō)說(shuō)看到他主動(dòng)勞動(dòng)，把自己當(dāng)作家的主人時(shí)的心情，說(shuō)說(shuō)媽媽偶爾很累真的好需要他的幫忙，說(shuō)說(shuō)如果不想做家務(wù)那很正常，想做的時(shí)候就會(huì)做的，媽媽是，爸爸是，你也會(huì)是。這樣的情感滋養(yǎng)溫柔的心，孩子才會(huì)真正成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為家庭的主人、自己的主人。