綜合實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生發(fā)展中的作用

張凌燕

【中圖分類號(hào)】G455 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）6-0067-02

眾所周知，青少年是祖國的未來，民族的希望，實(shí)施素質(zhì)教育的今天，中小學(xué)生的成長不僅需要來自學(xué)校和家庭方面的思想教育、品質(zhì)教育、知識(shí)教育，更需要一些親自動(dòng)手、動(dòng)腦，源自生活、社會(huì)、自然方面的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校教育和家庭教育并不是教育的全部，走入社會(huì)和生活、面向大自然的綜合實(shí)踐活動(dòng)教育才能有效地提高中小學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，才能保證為社會(huì)主義建設(shè)輸送優(yōu)秀的后備人才。正所謂"百年大計(jì)在樹人，綜合實(shí)踐育棟梁。

本人在指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中深切體會(huì)到了綜合實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生發(fā)展中的重要作用：

一、"綜合實(shí)踐活動(dòng)"使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性

綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，往往是針對(duì)一些現(xiàn)實(shí)存在的問題，進(jìn)行分析探究或給予解決而進(jìn)行的研究活動(dòng)，所以每次活動(dòng)都有一定的背景及現(xiàn)實(shí)意義。如我在2012年3月份開學(xué)時(shí)，留意到我校上學(xué)期末，各年級(jí)各班的英語成績，發(fā)現(xiàn)及格率達(dá)到50%的班級(jí)沒有一個(gè)，最高的也只有40%，最差的班級(jí)甚至達(dá)不到20%，部分同學(xué)只有二十幾分、十幾分，甚至是個(gè)位數(shù)，同學(xué)們整體學(xué)習(xí)成績低，學(xué)習(xí)英語的積極性和氣氛不好，隨著知識(shí)的加深，掉隊(duì)的同學(xué)如果沒有努力或得到及時(shí)的幫助，只會(huì)更差甚至導(dǎo)致最終放棄。這是一種普遍現(xiàn)象，而且相當(dāng)嚴(yán)重。因此，我就在八年級(jí)的一個(gè)班組織開展了《解決中學(xué)生英語學(xué)習(xí)困難的對(duì)策研究》綜合實(shí)踐活動(dòng)，班里有興趣的同學(xué)主動(dòng)參加，結(jié)成小組，從2012年3月12日開始進(jìn)行研究活動(dòng)，一直到11月30日結(jié)束，小組成員分別從探究同學(xué)們學(xué)習(xí)困難的原因，提升對(duì)英語學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)，介紹學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)方法，創(chuàng)意設(shè)計(jì)，宣傳動(dòng)員等方面進(jìn)行研究，通過調(diào)查問卷法、翻閱書籍和上網(wǎng)搜集的文獻(xiàn)資料法、訪談法、指導(dǎo)法、學(xué)具創(chuàng)意制作法、以手抄報(bào)、板報(bào)、櫥窗、征文、倡議書、廣播等宣傳動(dòng)員法，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)英語的重要性，明確了學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，最后平均成績由上次的38.6分提升到了66.3分，及格率由18%上升到56%?；顒?dòng)效果非常明顯，當(dāng)時(shí)全班歡呼雀躍。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐性、自主性和開放性，使學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)過程中有權(quán)選擇自己喜歡的課題或項(xiàng)目、有權(quán)選擇適合自己的研究方式及結(jié)果的呈現(xiàn)形式，而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施使學(xué)生能親身參與實(shí)踐活動(dòng)，克服了長期以來單純學(xué)習(xí)書本知識(shí)的枯燥與乏味，使得學(xué)習(xí)變得生動(dòng)、鮮活起來。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)他來說就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受、一種愉快的體驗(yàn)，學(xué)生會(huì)越學(xué)越想學(xué)、越學(xué)越愛學(xué)。

二、"綜合實(shí)踐活動(dòng)"有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展

每一個(gè)學(xué)生都有自己的特長、興趣愛好和個(gè)性，但往往這些優(yōu)點(diǎn)，很難被很好利用、被挖掘出來，而綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻可以為彰顯和發(fā)展每一個(gè)學(xué)生個(gè)性創(chuàng)造空間。

"興趣是最好的老師"，興趣體現(xiàn)了學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性和發(fā)展的傾向性，綜合實(shí)踐活動(dòng)恰好是在尊重學(xué)生興趣愛好的前提下，允許學(xué)生選擇自己感興趣的研究課題和活動(dòng)主題，選擇適合自己的方式去開展研究。在這個(gè)過程他們能夠最充分地顯示和發(fā)揮他的天賦素質(zhì)，展示他們的聰明、才智，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好。我們?cè)诨顒?dòng)中安排：腦子活的搞創(chuàng)意，擅說的學(xué)生采訪，會(huì)寫的學(xué)生編輯、撰稿，會(huì)畫的學(xué)生負(fù)責(zé)美工，善于交往的學(xué)生負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、擅長電腦的制作幻燈片……每位學(xué)生的個(gè)性與特長都得到了充分地發(fā)展與展示。

這樣，學(xué)生對(duì)于他非常感興趣的研究內(nèi)容，比如對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與整理，制統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表等，即使現(xiàn)在因其知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等的不足，掌握的還不夠好，但在整個(gè)活動(dòng)過程中一旦激發(fā)了學(xué)生對(duì)這個(gè)內(nèi)容的濃厚興趣，在今后的生活和學(xué)習(xí)中他還會(huì)繼續(xù)研究和關(guān)注這方面的資料和信息，甚至這一興趣極有可能發(fā)展成為將來他一生為之去追求的事業(yè)。

可以說，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為學(xué)生的成長打開了另一扇窗子，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩起來，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供了空間和可能。

三、"綜合實(shí)踐活動(dòng)"能培養(yǎng)學(xué)生克服困難承受挫折的能力

21世紀(jì)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，適者生存，人的一生總會(huì)遇到一些困難和挫折。目前，基礎(chǔ)教育的對(duì)象是一大批獨(dú)生子女，都是一些嬌生慣養(yǎng)的："小公主""小皇帝"。他們像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，缺乏艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志。實(shí)踐告訴我們，以"綜合實(shí)踐活動(dòng)"為突破點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)和諧的教育氛圍，把抗挫折能力的培養(yǎng)貫穿于各種行動(dòng)之中，使學(xué)生能利用理智思考和行動(dòng)對(duì)待挫折，提高學(xué)生的承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。使學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)，健全人格，自信心、自尊心和頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。在新世紀(jì)的重要?dú)v史時(shí)期，充分利用"綜合實(shí)踐活動(dòng)"課程的教育來發(fā)展學(xué)生的健康心理，培養(yǎng)學(xué)生耐挫折能力，可以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)水平的提高。

四、"綜合實(shí)踐活動(dòng)"能讓學(xué)生活動(dòng)中走向自信，得到啟示，體驗(yàn)成功

綜合實(shí)踐活動(dòng)注重的是學(xué)生在活動(dòng)過程的經(jīng)歷和體驗(yàn)，從中發(fā)展自己各方面的能力，活動(dòng)本身以及探索的結(jié)果并不是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目標(biāo)，而活動(dòng)過程中學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)與自我塑造是更值得關(guān)注的，他們把活動(dòng)成果通過各種方式展示給大家，讓大家分享快樂的同時(shí)，最終使自己走向自信、體驗(yàn)成功。

以下選摘了兩篇我指導(dǎo)的學(xué)生參加活動(dòng)后的感悟：

在綜合實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自我

李麗茹

首先，我想要說的是：本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，給我提供了充分的鍛煉和展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)，使我得以"大顯身手"，是這次活動(dòng)使我看到了自身的潛能。

因?yàn)槲易约憾紱]想到，我能集編、導(dǎo)、演于一身，扮作小記者順利的完成了采訪任務(wù)，而且還邀來李主任為我們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，并將這些好的經(jīng)驗(yàn)、方法編輯成冊(cè)……我真的好偉大，好能干，現(xiàn)在想著想著，都覺得很興奮！

通過活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與人溝通和交流的方式，在活動(dòng)中獲得了許多學(xué)習(xí)英語的好經(jīng)驗(yàn)，好方法，這些都將成為我未來學(xué)習(xí)、發(fā)展、生活的財(cái)富。

齊心協(xié)力結(jié)碩果

王暢

為了實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的目的：使同學(xué)們重視英語、學(xué)好英語，我自愿承擔(dān)起創(chuàng)意設(shè)計(jì)任務(wù)。到底設(shè)計(jì)什么呢，我和同伴絞盡了腦汁，苦想了兩天才最后確定下來。而且在制作學(xué)具過程中不時(shí)出現(xiàn)各種問題，如：詞的間距怎么掌握、支架怎樣固定等，我們認(rèn)真琢磨，最終一一解決，雖學(xué)具不怎么美觀，但能起到練習(xí)效果，能為大家出一份力，而且是我們智慧的結(jié)晶，我們很自豪。

實(shí)踐告訴我們，做綜合實(shí)踐活動(dòng)研究并沒有想象的那么難，只要小組成員齊心協(xié)力，開動(dòng)腦筋，克服困難，最終會(huì)取得比較滿意的成果。

除此之外，綜合實(shí)踐活動(dòng)還提高和發(fā)展了學(xué)生多方面的能力：如發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力；收集、分析和利用信息的能力；創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；合作意識(shí)和交往能力等，綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長有著極其深遠(yuǎn)的意義，作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教師一定要上好每一節(jié)課，為學(xué)生的一生奠基。