醫(yī)學(xué)中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課模式探討

楊力

摘 要：伴隨信息化的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)逐漸應(yīng)用到醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，中等職業(yè)學(xué)校對(duì)社會(huì)發(fā)展起重要作用，因此，社會(huì)應(yīng)關(guān)注醫(yī)學(xué)中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)采用創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。然而，在實(shí)行創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式方面，中職醫(yī)學(xué)院校雖然已取得一些成效，但是仍然存在很多問題，制約計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程的順利開展。本文主要闡述了在醫(yī)學(xué)中等職業(yè)學(xué)校中，如何有效地開展計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)模式，以滿足社會(huì)對(duì)人才發(fā)展的不同需要。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè);創(chuàng)新型;實(shí)訓(xùn)模式

中等職業(yè)教育能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展提供實(shí)用型人才，伴隨科技的進(jìn)步、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展壯大，醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展將會(huì)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)是一種新的教學(xué)模式，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力起關(guān)鍵作用。

一、中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基本理念

1.以學(xué)生的具體特點(diǎn)為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為基本理念

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)樹立正確的教學(xué)理念，以為教學(xué)行動(dòng)指明具體方向，中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)是：滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才，通過計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，教師應(yīng)深入分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，進(jìn)而歸納、總結(jié)創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)理念，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.依據(jù)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，制訂教學(xué)策略

為更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。以往的教學(xué)方法單一、枯燥乏味，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高。因此，教師應(yīng)以興趣為切入點(diǎn)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。此外，教師可以通過啟發(fā)式和探索式教學(xué)方法，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探索能力。

二、中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)改革的基本方法

1.調(diào)整和優(yōu)化計(jì)算機(jī)課程結(jié)構(gòu)

（1）教學(xué)方式多樣化。為滿足社會(huì)對(duì)人才的不同需求，教師應(yīng)調(diào)整和優(yōu)化計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)，不斷強(qiáng)化專業(yè)課、發(fā)展活動(dòng)課、改進(jìn)和完善選修課，應(yīng)重視計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與技能操作，減少理論課程的學(xué)時(shí)，增加實(shí)踐課程的學(xué)時(shí)，以培養(yǎng)計(jì)算機(jī)教學(xué)的專業(yè)性和技能性。在穩(wěn)固專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置部分活動(dòng)課，以使理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起，以此為基礎(chǔ)，可以開展一些具有特色的計(jì)算機(jī)比賽，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。此外，依據(jù)社會(huì)發(fā)展的不同需要，安排部分選修課程，以突出計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)用性。

（2）以課程體系為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)課程的全面發(fā)展。計(jì)算機(jī)課程包括很多方面，如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、信息辦公化、信息技術(shù)等。為促進(jìn)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展，教師應(yīng)全面了解計(jì)算機(jī)的各個(gè)組成部分，使其能夠更好地銜接在一起，進(jìn)而更好地傳授給學(xué)生。

2.建立健全教學(xué)體系

（1）不斷進(jìn)行理論探索。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極貫徹落實(shí)教育部對(duì)學(xué)校提出的新指示，進(jìn)而統(tǒng)一學(xué)生思想，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，并且在每一章節(jié)結(jié)束之后，計(jì)算機(jī)教師應(yīng)深入分析在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，以進(jìn)行反省與總結(jié)。利用課余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、視頻等，教師可以搜集一些計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)理論，逐漸滲透給自己的學(xué)生，以使教師能夠認(rèn)識(shí)到全面發(fā)展型人才的重要性。在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，教師應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段等，在完善教學(xué)方法的同時(shí)，更應(yīng)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

（2）依據(jù)實(shí)際建立教學(xué)模式。在構(gòu)建教學(xué)模式時(shí)，教師應(yīng)依據(jù)教學(xué)的具體內(nèi)容，全面分析各種因素，如學(xué)生之間存在的差異、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、取得的教學(xué)效果等，以此為基礎(chǔ)，通過理論研究、總結(jié)實(shí)踐、調(diào)查分析相結(jié)合，建立健全創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。此外，教學(xué)理念、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起，進(jìn)而才會(huì)產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。教師應(yīng)采用多樣化的授課方式，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的不同問題，并找到解決對(duì)策，進(jìn)而不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

教學(xué)評(píng)價(jià)能夠衡量教學(xué)效果，創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)教學(xué)模式的有效開展，必須建立科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)體系，對(duì)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，全面分析教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以往的教學(xué)評(píng)價(jià)，重視教師評(píng)價(jià)，卻忽視學(xué)生的主體評(píng)價(jià);重視知識(shí)評(píng)價(jià)，卻忽視學(xué)生的能力;重視考試成績(jī)，卻忽視學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣的評(píng)價(jià)方式缺少全面性、靈活性和準(zhǔn)確性，不能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。因此，教師應(yīng)改進(jìn)和完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主。在評(píng)價(jià)體系中，評(píng)價(jià)的目的應(yīng)以激勵(lì)性為主，評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)具有公正性，評(píng)價(jià)的形式應(yīng)當(dāng)多樣化，評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)全面、具體化，以不斷完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

綜上所述，我們能夠看出計(jì)算機(jī)創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)教學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生發(fā)展的重要意義。但是，受多種因素影響，限制實(shí)訓(xùn)教學(xué)的廣泛應(yīng)用。因此，現(xiàn)階段，教師應(yīng)建立健全計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，改進(jìn)和完善自身的教學(xué)方法，建立科學(xué)、合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，以促進(jìn)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利開展。

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