警惕官兵關(guān)系疏遠(yuǎn)之四種現(xiàn)象

●楊峰

警惕官兵關(guān)系疏遠(yuǎn)之四種現(xiàn)象

●楊峰

習(xí)主席在深化軍委和全軍作風(fēng)建設(shè)會(huì)議上講到，要培養(yǎng)干部對(duì)士兵的感情、士兵對(duì)干部的感情、全軍官兵對(duì)軍隊(duì)的感情。尊干愛(ài)兵、官兵一致是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，樸素的戰(zhàn)友情誼、良好的官兵關(guān)系是我軍官兵團(tuán)結(jié)向上、英勇善戰(zhàn)的動(dòng)力源泉。然而隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)環(huán)境的變化，官兵關(guān)系中出現(xiàn)了關(guān)系疏遠(yuǎn)、距離難以拉近等問(wèn)題，需要引起警惕。

問(wèn)題現(xiàn)象一：獨(dú)自沉醉在個(gè)人世界——面對(duì)面難交流，“心坎”難走進(jìn)

當(dāng)前，軍營(yíng)中“低頭一族”越來(lái)越多，官兵熱衷于圍在電腦面前看電影、玩游戲，或者找個(gè)安靜的角落玩手機(jī)，對(duì)傳統(tǒng)的娛樂(lè)方式越來(lái)越?jīng)]有興趣，齊全的文體活動(dòng)設(shè)施成為擺設(shè)，官兵玩不到一塊、干不到一塊。一些干部越來(lái)越年輕、學(xué)歷越來(lái)越高，生活經(jīng)歷、興趣愛(ài)好與戰(zhàn)士截然不同，與戰(zhàn)士缺乏共同語(yǔ)言，不愿與戰(zhàn)士同訓(xùn)練、同勞動(dòng)、同娛樂(lè)，喜歡獨(dú)自做自己的事情，遇到戰(zhàn)士找其談心、匯報(bào)思想時(shí)，甚至?xí)械絽挓?，相互離心現(xiàn)象普遍存在。

官兵關(guān)系實(shí)際上是人與人的關(guān)系，需要愛(ài)與愛(ài)的溝通、心與心的交流。有愛(ài)則軍聚，無(wú)愛(ài)則軍散。各級(jí)要積極創(chuàng)造官兵之間交流的平臺(tái)，每天利用開(kāi)飯前、讀報(bào)時(shí)組織官兵演講，把官兵平時(shí)想講而不好意思講、想說(shuō)而沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，心聲得到釋放，從虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中走出來(lái)。要重拾傳統(tǒng)娛樂(lè)活動(dòng)的魅力，開(kāi)展群眾性文體活動(dòng)，做到隊(duì)列集會(huì)有歌聲、周末假日有活動(dòng)、重大節(jié)日有晚會(huì)、每月體育有比賽，增強(qiáng)官兵團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，增進(jìn)感情、融洽關(guān)系。

問(wèn)題現(xiàn)象二：距離產(chǎn)生隔閡——高人一等、居高臨下使官兵關(guān)系越走越遠(yuǎn)

部分干部認(rèn)為作為指揮員、一線帶兵人，關(guān)鍵是指揮部隊(duì)、指導(dǎo)部隊(duì)工作，要有威信，與戰(zhàn)士走得太近不容易樹(shù)立威信，不利于工作開(kāi)展。平時(shí)娛樂(lè)，不同程度地形成干部圈、戰(zhàn)士圈。有的干部在官兵關(guān)系中戴著“有色眼鏡”，工作中唯上不唯下，對(duì)待上級(jí)熱臉相迎，對(duì)待下級(jí)則是冷臉相對(duì)；對(duì)待表現(xiàn)好的戰(zhàn)士熱情周到，對(duì)待表現(xiàn)一般的戰(zhàn)士則是冷漠厭煩。有的干部認(rèn)為帶兵就是要讓?xiě)?zhàn)士害怕，喜歡進(jìn)行懲罰性練兵，隊(duì)列走不好反復(fù)走，不滿意不收操；被子疊不好中午疊，不達(dá)標(biāo)不讓睡；訓(xùn)練搞不好加班搞，不熄燈不罷休；甚至對(duì)某些犯錯(cuò)誤的戰(zhàn)士罵罵咧咧、進(jìn)行語(yǔ)言刺激，令戰(zhàn)士十分反感。

列寧說(shuō)過(guò)：“少當(dāng)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，多做些實(shí)際工作”，距離產(chǎn)生的不是“威信”而是隔閡。鞏固和發(fā)展官兵關(guān)系，必須堅(jiān)持傾注真情、以心換心，在處事上要公正，唯實(shí)不唯上，唯真不唯虛；在待人上要公平，對(duì)待先進(jìn)戰(zhàn)士不偏愛(ài)放任，對(duì)待后進(jìn)戰(zhàn)士不歧視打擊。要牢固樹(shù)立依法帶兵意識(shí)，自覺(jué)把依法帶兵作為基本理念、基本職責(zé)、基本方法內(nèi)化于心、外化于行，對(duì)那些看似有用但條令條例沒(méi)有明確的“土政策”“土規(guī)定”，通過(guò)集中專(zhuān)項(xiàng)清理整治，逐項(xiàng)檢討執(zhí)行細(xì)節(jié)，堅(jiān)決取消違規(guī)措施，消除官兵的對(duì)立情緒。

問(wèn)題現(xiàn)象三：“老船票”登不上“新客船”——戰(zhàn)士思想多樣化與教育交流淺層化形成強(qiáng)烈反差

當(dāng)前，80后90后逐漸成為軍營(yíng)的主體，許多都是地方大學(xué)生入伍，注重個(gè)人利益訴求，感到不合理不到位的地方就要表達(dá)出來(lái)，而部分干部帶兵育兵觀念不強(qiáng)，自認(rèn)為在基層工作時(shí)間不短了，對(duì)戰(zhàn)士情況很了解，對(duì)官兵中新成分、新特點(diǎn)思考較少，存在“帶幾年兵管一輩子”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。有的干部主觀臆斷多，征求意見(jiàn)少，訓(xùn)練、管理上軍事干部說(shuō)了算，教育、生活上政工干部說(shuō)了算，而輕視了戰(zhàn)士群體說(shuō)了算，導(dǎo)致部分戰(zhàn)士認(rèn)為干部不顧及他們的感受，靠不住，官兵關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。有的單位搞政治教育去年的課件今年接著上，年年都是老一套，一定程度上也造成部分戰(zhàn)士出現(xiàn)抵觸情緒，消極怠工。

鞏固和發(fā)展官兵關(guān)系，必須尊重戰(zhàn)士的主體地位，對(duì)戰(zhàn)士高看一眼，戰(zhàn)士的智慧就能發(fā)揮十分。要充分發(fā)揮團(tuán)支部、軍人委員會(huì)兩個(gè)群眾性組織作用，發(fā)揚(yáng)民主，廣開(kāi)言路，讓每個(gè)戰(zhàn)士都有發(fā)言權(quán)，充分尊重戰(zhàn)士的意見(jiàn)建議。要發(fā)揮好思想骨干的作用，定期召開(kāi)思想骨干分析會(huì)，圍繞戰(zhàn)士“最害怕的事、最關(guān)注的事、最期盼的事”組織思想懇談會(huì)，真正掌握官兵思想脈搏，做到對(duì)癥下藥、有的放矢。

問(wèn)題現(xiàn)象四：做人處事雙重標(biāo)準(zhǔn)——“刀口向外”的工作方式造成戰(zhàn)士心理失衡

部分干部自己高高在上，習(xí)慣于發(fā)號(hào)施令，組織指揮多、躬身實(shí)踐少，安排活動(dòng)多、參加活動(dòng)少，要求提得多、關(guān)心疏導(dǎo)少，久而久之，官兵感情自然淡化。有的對(duì)戰(zhàn)士出現(xiàn)的小問(wèn)題，嚴(yán)加批評(píng)，嚴(yán)肅處理，小事大辦，而干部出現(xiàn)同樣的問(wèn)題則是口頭警告，敷衍了事，造成一些戰(zhàn)士牢騷滿腹，官兵關(guān)系變得緊張。有的單位周末正常休息時(shí)間，干部請(qǐng)假外出輕輕松松，而戰(zhàn)士則要訓(xùn)練、勞動(dòng)后才允許外出，甚至無(wú)故不讓外出，嚴(yán)重破壞了官兵內(nèi)部團(tuán)結(jié)，從而引發(fā)矛盾和沖突。

毛主席曾強(qiáng)調(diào)指出：“許多人對(duì)于官兵關(guān)系、軍民關(guān)系弄不好，以為是方法不對(duì)，我總告訴他們是根本態(tài)度問(wèn)題，這態(tài)度就是尊重士兵和尊重人民?！弊鳛橐痪€帶兵人，要牢固樹(shù)立官兵一致、人格平等的思想，牢固樹(shù)立人不分貴賤、只是革命分工不同的理念，防止和克服“官不大，僚不小”的問(wèn)題，做到多一些包容、少一些苛責(zé)，不因戰(zhàn)士的缺點(diǎn)而嫌棄，不把戰(zhàn)士進(jìn)步慢當(dāng)包袱，不讓?xiě)?zhàn)士當(dāng)眾出丑傷面子，不說(shuō)粗話臟話使戰(zhàn)士憋氣。《孫子兵法》主張“視卒如愛(ài)子，故可與之俱死”。一線帶兵人必須走進(jìn)戰(zhàn)士心坎，時(shí)刻把戰(zhàn)士的冷暖放在心上，當(dāng)他們有困惑渴望關(guān)心時(shí)熱心引導(dǎo)不糊弄，有困難渴望幫助時(shí)盡力解決不旁觀，有過(guò)失渴望指導(dǎo)時(shí)熱情鼓勵(lì)不歧視，讓他們深切感受到部隊(duì)大家庭的溫暖。

【作者系92511部隊(duì)政治處主任】