按能打仗打勝仗標準謀事選人練兵

●李曉強

按能打仗打勝仗標準謀事選人練兵

●李曉強

習主席在全軍政治工作會議上強調(diào)，以剛性措施推動戰(zhàn)斗力標準硬起來、實起來。落實習主席這一指示要求，軍隊院校一切工作就必須按照打仗這個標準搞建設(shè)抓準備，緊緊圍繞打仗、聚力打贏來培養(yǎng)人才。

一、謀能打仗、打勝仗的事

治軍先治校，強軍必強校。院校要充分認清自身的地位作用、職能使命，把貼近部隊、聚焦實戰(zhàn)、立足長遠作為建設(shè)發(fā)展的基本出發(fā)點和根本落腳點。

把握建設(shè)方向，夯實能打勝仗的思想根基。院校要始終把握堅定正確的辦學(xué)方向，堅持以黨的旗幟為旗幟，以黨的方向為方向，以黨的意志為意志，打牢夯實鑄魂工程。一方面要解決好為誰當兵、為誰打仗的問題。院校要堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝官兵頭腦，用先進軍事文化占領(lǐng)思想陣地，鍛造官兵忠誠于黨的精神內(nèi)核，大力培樹官兵當兵打仗、練兵打仗的思想認同和使命擔當。另一方面要解決好教與學(xué)、學(xué)與用的關(guān)系。要堅決貫徹“教學(xué)向提高戰(zhàn)斗力聚焦”這一根本要求，把想打仗、謀打贏當作習慣培育，把思想和精力向“能打仗、打勝仗”上聚焦，以對理論的清醒和對真理的信仰鑄牢能打勝仗的軍魂意識，夯實謀打勝仗的思想基礎(chǔ)。

搞好頂層設(shè)計，培育能打勝仗的新型人才。面對來自海上的嚴峻形勢和海軍快速發(fā)展的歷史機遇，院校要按照“系統(tǒng)性論證、協(xié)調(diào)性規(guī)劃、配套性建設(shè)”的原則，廣泛深入進行人才培養(yǎng)論證，著力在人才培訓(xùn)體制、教育教學(xué)改革和教育訓(xùn)練資源配置等方面進行系統(tǒng)設(shè)計，把“姓軍為戰(zhàn)”作為辦學(xué)的根本方針，把服務(wù)部隊作為辦學(xué)的根本宗旨，把院校和部隊作為軍隊人才培養(yǎng)的一個有機整體，抓好人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計。學(xué)院要緊跟軍事教育發(fā)展的步伐，樹立“為戰(zhàn)教戰(zhàn)”的辦學(xué)理念，立足以任職教育為主體的職能任務(wù)，根據(jù)任職教育起點高、綜合性強的特點，對生長干部任職培訓(xùn)突出第一任職崗位能力培養(yǎng)，對現(xiàn)職干部培訓(xùn)突出指揮管理能力培養(yǎng)，對現(xiàn)職干部輪訓(xùn)突出崗位任職能力拓展，對士官教育突出實裝實操實作能力培養(yǎng)，全力培育能打勝仗的新型人才。

深化轉(zhuǎn)型改革，鏈接能打勝仗的未來戰(zhàn)場。當前，新畢業(yè)學(xué)員初入部隊“水土不服”的現(xiàn)象客觀存在，反映出院校教育與部隊需要貼得不緊、與崗位任職要求不相適應(yīng)等問題。要想拉近距離，實現(xiàn)院校與部隊的有機結(jié)合和有效融合，院校必須積極主動投身軍事斗爭準備的鮮活實踐，堅持與時俱進轉(zhuǎn)型，瞄準戰(zhàn)場轉(zhuǎn)改，圍繞打仗教學(xué)，著眼打贏育人。作為海軍后勤任職教育院校，要始終按照“部隊和戰(zhàn)場需要什么人才，院校就培養(yǎng)什么人才”的總基調(diào)，深化轉(zhuǎn)型改革，努力構(gòu)建“任務(wù)牽引、目標分層、學(xué)術(shù)先導(dǎo)、問題驅(qū)動、強化實踐”五位一體的教育新模式，使教學(xué)更加貼近部隊、貼近任務(wù)、貼近實際。要樹立教為戰(zhàn)、訓(xùn)為戰(zhàn)思想，著眼打贏急需人才、緊缺人才，及時調(diào)整培訓(xùn)重點；著眼現(xiàn)代后勤建設(shè)和保障打贏要求，及時跟蹤前沿理論和新技術(shù)、新武器、新裝備的試訓(xùn)試用，組織編寫實戰(zhàn)實用教材，及時更新教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容，使教學(xué)訓(xùn)練緊跟現(xiàn)代作戰(zhàn)理論、保障樣式的發(fā)展，緊跟高新武器裝備的發(fā)展。

二、選能打仗、打勝仗的人

用人導(dǎo)向是最根本的導(dǎo)向。選人得當，能激活一池春水；用人失當，則會后患無窮。必須堅持重德行、看功績，讓那些對黨忠誠、善謀打仗、敢于擔當、實績突出、清正廉潔的好干部脫穎而出，擔當重任。

以打仗的標準考察識別干部。軍隊院校和基層部隊承擔的任務(wù)有所不同，和基層部隊相比，實戰(zhàn)化的軍事訓(xùn)練任務(wù)少，激烈的對抗環(huán)境少，打仗的氛圍不如一線部隊濃厚。為此，院校要牢固樹立“崗位就是戰(zhàn)位、訓(xùn)練場就是戰(zhàn)場”的戰(zhàn)備思想，引導(dǎo)干部時刻以打仗的標準和戰(zhàn)斗的作風干工作、抓教學(xué)。堅持用軍人的使命擔當去考察干部，看其是否具有堅定的理想信念，是否自覺強化理論武裝并用于指導(dǎo)工作實踐，看其精神底色是不是“想打仗”？精神擔當是不是“敢打仗”？堅持從多方面、多層次、多領(lǐng)域綜合考察干部，力求客觀全面。尤其要看在重大軍事活動和多樣化軍事任務(wù)中的現(xiàn)實表現(xiàn)，看其執(zhí)行命令的政治意識強不強，是否主動作為、敢于擔當，切實讓那些一心干工作、全心謀打贏的干部有為有位，保持人才建設(shè)的正確導(dǎo)向。

以打仗的標準培養(yǎng)鍛煉干部。院校要堅持把培養(yǎng)能打仗、打勝仗的人才隊伍作為政治工作的基本方向，培養(yǎng)干部的責任擔當意識，敢于交任務(wù)、壓擔子，在實踐中摔打磨練，在學(xué)中干、干中學(xué)，做到人盡其才、才盡其用。要注重培養(yǎng)鍛煉干部逐漸形成與戰(zhàn)斗力生成轉(zhuǎn)變相適應(yīng)的觀念，按照“先于部隊、高于部隊、引領(lǐng)部隊”的要求，樹立信息主導(dǎo)、體系保障、創(chuàng)新發(fā)展等現(xiàn)代戰(zhàn)爭觀念，加快知識結(jié)構(gòu)拓展和信息化素質(zhì)升級。要進一步完善換崗鍛煉制度，定期安排一定數(shù)量的干部到基層部隊代職鍛煉，逐步疏通和拓寬部隊、機關(guān)、院校之間的人才交流渠道。對于有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀年輕干部，要有意識安排到重大任務(wù)實踐中經(jīng)受多崗位、全方位培養(yǎng)鍛煉，不斷提高戰(zhàn)略思維能力和業(yè)務(wù)工作能力。

以打仗的標準選拔使用干部。要大膽提拔使用那些素質(zhì)全面、想打仗、謀打贏的優(yōu)秀干部，確保選拔使用的干部經(jīng)得起“真槍實彈”的檢驗，營造風清氣正的選人用人環(huán)境。要堅持用“打仗”這把尺子衡量工作成效，采取定性與定量相結(jié)合的方法，突出量化考核，切實把打贏能力突出出來，逐步形成科學(xué)規(guī)范、系統(tǒng)配套的考核評價體系，建立健全考用一致的干部選拔任用機制。要通過廣泛開展的比武競賽、崗位練兵等活動，把政治堅定、能力突出、素質(zhì)全面的干部選出來、用起來，使人才的使用與打贏素質(zhì)、崗位政績有效對接，使群眾認可與組織肯定同步一致。

三、練能打仗、打勝仗的兵

工欲善其事，必先利其器。這個器不僅僅指武器裝備科技含量的多少、性能的優(yōu)劣、威力的大小，更重要的是其操作和使用者——人的比拼與較量。只有實現(xiàn)了人與武器裝備的有機結(jié)合，達到“人器合一”的超高境界，戰(zhàn)爭的天平才能向己方傾斜。

打牢從軍尚武的意志品質(zhì)。尚武，不是好戰(zhàn)、嗜戰(zhàn)，而是為了以戰(zhàn)止戰(zhàn)、備戰(zhàn)懾戰(zhàn)。院校要通過“入伍為什么、當兵干什么、使命是什么”等教育引導(dǎo)，把尚武基因注入血脈、融入靈魂，強化國家意識和犧牲奉獻精神，增強人民軍隊的歷史榮譽感、光榮自豪感、時代歸屬感，激發(fā)出能打仗、打勝仗的強大精神動力。要積極探索軍營文化與軍事斗爭準備相融合的辦法，大力發(fā)展具有海軍特色的營區(qū)文化，建好院史館、榮譽室，注重校園綠化美化戰(zhàn)斗化，在顯著位置設(shè)立戰(zhàn)斗精神標牌、張貼英雄模范畫像、懸掛催人奮進口號、矗立名言警句燈箱，使營區(qū)內(nèi)部成為承載先進軍事文化、體現(xiàn)濃厚尚武精神的場所。要通過舉辦富有戰(zhàn)斗氣息的文化活動，開展戰(zhàn)斗歌曲、戰(zhàn)斗故事、戰(zhàn)斗詩篇、戰(zhàn)斗影片等征集連載和展映展播，使學(xué)員時時受教育、處處受感染，在長期熏陶中生根發(fā)芽、茁壯成長。

錘煉強軍習武的自覺行動。軍人，以征戰(zhàn)沙場為榮，以飲恨戰(zhàn)場為恥。強軍習武，最根本的是要弄清楚“聽誰指揮、為誰而戰(zhàn)”的問題。要充分利用駐地資源優(yōu)勢，積極開展現(xiàn)地教學(xué)，邀請專家教授講授黨史軍史，重溫屈辱歷史和巨大變遷，使官兵深刻明白當代中國愛國與愛黨、國家意志與黨的意志是高度統(tǒng)一的，必須筑牢對黨絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠的政治品格。要堅持以勇猛頑強為基礎(chǔ)，以服務(wù)打贏為根本，以強化打仗思想、提高打仗能力為抓手，堅持未來戰(zhàn)場需要什么就學(xué)什么，仗怎么打兵就怎么練，堅決克服“練為看”“保平安”而隨意降低訓(xùn)練標準等現(xiàn)象，讓日常教學(xué)訓(xùn)練最大限度貼近實戰(zhàn)，不斷磨礪官兵意志品質(zhì)，錘煉軍人的血性情懷。

完善愛軍精武的常態(tài)機制。持續(xù)的練兵動力既需要堅定信念支撐、振奮精神鼓舞，也需要建立導(dǎo)向鮮明、常態(tài)有效的機制保證。要進一步完善激勵機制，堅持把獎勵表彰直接與學(xué)習訓(xùn)練成績掛鉤，大張旗鼓表彰宣揚先進單位和優(yōu)秀個人，讓平時工作勤奮、訓(xùn)練刻苦、成績優(yōu)異的官兵切實得到實惠，激發(fā)出苦練精兵、爭當先進的火熱激情。要進一步完善問責機制，加強戰(zhàn)斗力指向，在“?！薄伴L”上抓落實，把學(xué)習訓(xùn)練與爭優(yōu)創(chuàng)先結(jié)合起來，在院校樹立起愛崗敬業(yè)、愛軍精武、愛教樂學(xué)的良好風氣，使人人向往成為有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。

【作者系海軍工程大學(xué)勤務(wù)學(xué)院政治委員】