魏中杰
(赤峰學(xué)院 教育學(xué)院,內(nèi)蒙古 赤峰 024000)
根據(jù)4—6歲幼兒生長發(fā)育營養(yǎng)狀況顯示,營養(yǎng)不均衡直接影響幼兒自身身體健康,還會(huì)在日常生活中,引發(fā)許多常見的多發(fā)病.幼兒生長發(fā)育營養(yǎng)問題已成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中國家的重要隱患,根據(jù)《中國學(xué)齡兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康狀況調(diào)查報(bào)告》顯示,我國幼兒營養(yǎng)不足、超重和肥胖率越來越嚴(yán)重.因此為了更好的讓幼兒家長了解幼兒生長發(fā)育與均衡合理的營養(yǎng)配餐知識(shí),讓幼兒家長有針對性的采取預(yù)防和控制,特此進(jìn)行了本次調(diào)查.
1.1.1 營養(yǎng)知識(shí)知曉率
分別對幼兒家長營養(yǎng)知識(shí)的了解情況進(jìn)行了調(diào)查(表1).調(diào)查結(jié)果顯示,目前幼兒家長對幼兒營養(yǎng)知識(shí)水平較低,對幼兒營養(yǎng)知識(shí)的掌握情況不夠全面.盡管多數(shù)的幼兒家長都認(rèn)識(shí)到營養(yǎng)與疾病的關(guān)系、鈣的食物來源、每天都應(yīng)該吃早餐和喝牛奶,但只有31%的中班幼兒家長和61%的大班幼兒家長聽說過中國居民膳食寶塔.只有27%的中班幼兒家長和39.2%的大班幼兒家長知道飲食的營養(yǎng)搭配,22.5%的中班幼兒家長和53.8%的大班幼兒家長知道富含蛋白質(zhì)的營養(yǎng)食物,26%的中班幼兒家長和47.9%的大班幼兒家長知道維生素C的主要來源.調(diào)查表明,幼兒家長對營養(yǎng)知識(shí)知曉率較低,必須要通過多種途徑來提高知識(shí)水平.
1.1.2 幼兒家長現(xiàn)有營養(yǎng)知識(shí)的來源
幼兒家長對幼兒的營養(yǎng)知識(shí)獲取途徑進(jìn)行調(diào)查(表2),調(diào)查結(jié)果顯示,營養(yǎng)知識(shí)的獲得途徑的前4位分別是網(wǎng)絡(luò)、電視、父母老人、書刊;幼兒家長現(xiàn)有營養(yǎng)知識(shí)獲得大都是無意識(shí)的,從來沒有專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過;調(diào)查表明,應(yīng)加強(qiáng)幼兒家長對營養(yǎng)知識(shí)和學(xué)習(xí)的廣泛度.
表2 幼兒家長對幼兒營養(yǎng)知識(shí)的獲取途徑(%)
針對幼兒家長對營養(yǎng)態(tài)度方面的問題進(jìn)行了調(diào)查(表3),調(diào)查結(jié)果顯示,幼兒家長對營養(yǎng)認(rèn)知態(tài)度總體積極向上,分別有96.7%的中班幼兒家長和94.9%的大班幼兒家長認(rèn)為營養(yǎng)知識(shí)對幼兒生長發(fā)育健康感興趣,有80.4%的中班幼兒家長和92.3%的大班幼兒家長覺得應(yīng)積極加強(qiáng)自己的營養(yǎng)知識(shí);有77%的中班幼兒家長和81.4%的大班幼兒家長認(rèn)為應(yīng)積極改善幼兒不良的飲食行為.有90.3的中班幼兒家長和98.8%的幼兒家長認(rèn)為應(yīng)關(guān)注營養(yǎng)方面的信息.調(diào)查表明,家長對幼兒改變不良飲食行為習(xí)慣,意愿性很大,有的家長希望快速掌握這方面知識(shí).
表3 幼兒家長對營養(yǎng)態(tài)度方面的問題(%)
1.3.1 進(jìn)食早餐情況
對幼兒家長了解4—6歲幼兒在家進(jìn)食早餐情況進(jìn)行調(diào)查(表4),調(diào)查顯示,幼兒家長在對待幼兒吃早餐這方面態(tài)度令人滿意,這也顯示了家長對孩子早餐重要性有普遍的認(rèn)知.有88.9%的中班幼兒家長和78.4%的大班幼兒家長堅(jiān)持每天吃早餐.但也有4.1%的中班的幼兒家長和10.8%的大班幼兒家長不吃早餐或每周少于3次,大班幼兒家長早餐食用率明顯低于中班的幼兒家長.究其不吃早餐的原因,有29.3%的中班的幼兒家長和30.6%的大班的幼兒家長是因?yàn)樵缟蠒r(shí)間緊而來不及吃,有12.9%的幼兒家長是幼兒不想吃或睡懶覺.這需要家庭和幼兒園加強(qiáng)對幼兒的正確引導(dǎo)和教育.
調(diào)查顯示,幼兒家長讓幼兒在吃早餐種類上還是較令人滿意的.早餐種類排在前3位的主要是谷類(稀飯、饅頭和包子)為主,其次是雞蛋,再次是牛奶.這也顯示了,隨著人們生活水平的提高,家長對孩子營養(yǎng)的關(guān)注度在提高,也認(rèn)識(shí)到不吃好早餐,會(huì)影響孩子的生長發(fā)育和體質(zhì)健康.
表4 幼兒在家進(jìn)食早餐情況(%)
1.3.2 平時(shí)如何選擇食物
對幼兒家長給幼兒平時(shí)選擇食物的依據(jù)進(jìn)行了調(diào)查(表5),結(jié)果顯示,幼兒家長讓幼兒選擇自己喜歡的食物上差別不大于56.4%,中班幼兒家長為53.1%,大班幼兒家長給幼兒選擇食物主要是根據(jù)幼兒的口味.但只有12.3%的中班幼兒家長和23.4%的大班幼兒家長是按食物的營養(yǎng)價(jià)值選擇食物.調(diào)查顯示,中班幼兒家長根據(jù)食物衛(wèi)生來給幼兒選擇食物,大班幼兒家長式依據(jù)幼兒的口味.
表5 幼兒家長給幼兒平時(shí)選擇食物的依據(jù)(%)
1.3.3 膳食結(jié)構(gòu)情況
對幼兒家長給幼兒平時(shí)膳食結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查(表7、表8和表9).調(diào)查顯示,幼兒家長給幼兒飲食行為上最突出的問題是膳食結(jié)構(gòu)問題、零食問題.幼兒每日膳食結(jié)構(gòu)中以葷素搭配合理的幼兒人數(shù)為53.6和54.8%,而葷素不合理的幼兒人數(shù)為27.7%和28.3%.有91.4%的中班幼兒家長和83.5%的大班幼兒家長經(jīng)?;蚺紶柦o幼兒吃零食,有65.3%的中班幼兒家長和61.2的大班幼兒家長經(jīng)?;蚺紶柦o幼兒吃油煎、油炸食品.說明目前幼兒家長對幼兒每日膳食結(jié)構(gòu)不是很合理、飲食行為不是很健康,建議幼兒家長給幼兒膳食中應(yīng)提倡合理營養(yǎng),平衡膳食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,以確保幼兒對各種營養(yǎng)因素的需求.
表7 幼兒家長給幼兒每日膳食結(jié)構(gòu)中副食情況(%)
表8 幼兒家長給幼兒零食食用情況(%)
表9 幼兒家長給幼兒食用吃油煎、油炸食品情況(%)
調(diào)查中反應(yīng)幼兒家長缺乏營養(yǎng)知識(shí),并且從而缺乏獲得相關(guān)知識(shí)理念與途徑.加強(qiáng)對幼兒家長對營養(yǎng)知識(shí)的教育,倡導(dǎo)通過網(wǎng)絡(luò)、電視、父母老人、書刊、社區(qū)宣傳、幼兒園等多種途徑來學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識(shí).家長對營養(yǎng)知識(shí)的缺乏,幼兒還會(huì)有許多的多發(fā)病.可見幼兒營養(yǎng)知識(shí)教育的推廣和宣傳是多么的重要,當(dāng)務(wù)之急我們要以社區(qū)開展培訓(xùn)班的形式來推廣營養(yǎng)教育知識(shí),針對幼兒家庭、重視營養(yǎng)健康的知識(shí)理念,改掉不好的行為習(xí)慣,為幼兒提供更好更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境,來更好的提高幼兒的生長發(fā)育.
要想全面讓家長來端正自己對營養(yǎng)的認(rèn)知態(tài)度要從兩方面來說:
(1)要樹立積極感興趣的態(tài)度,不斷完善自己對營養(yǎng)知識(shí)的了解.
(2)對待營養(yǎng)知識(shí)不能局限性、片面性,應(yīng)科學(xué)全面的來看問題.
讓幼兒家長來給幼兒選擇健康的飲食配餐,從而改善幼兒的生長發(fā)育.有的家長就會(huì)說,在我們小時(shí)候沒有任何的營養(yǎng)配餐,我們現(xiàn)在的身體也很健康,這樣的思想,就會(huì)把家長帶進(jìn)思想誤區(qū),認(rèn)為營養(yǎng)配餐不會(huì)影響幼兒的生長發(fā)育.為了讓家長解除這個(gè)誤區(qū),我們應(yīng)倡導(dǎo)家長依據(jù)科學(xué),來端正自己對營養(yǎng)認(rèn)識(shí)的態(tài)度.
營養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為,受生活規(guī)律的影響,人們養(yǎng)成了一日三餐的生活習(xí)慣.由于幼兒的生理特性,對食吸收量大,生長發(fā)育較快,決定了孩子的三餐一定要吃好,營養(yǎng)要配比均衡.又由于幼兒胃的容量小,容易饑餓,所以還應(yīng)該給幼兒適當(dāng)加餐1~2次,倡導(dǎo)幼兒少食多餐,建議幼兒家長在家給幼兒準(zhǔn)備三餐兩點(diǎn),提醒幼兒家長給幼兒加餐不要吃得太飽,以免影響幼兒正常用餐.因此我們重視幼兒的一日三餐的攝入.
建議幼兒家長在家,給幼兒飲食中應(yīng)提倡合理營養(yǎng)、均衡的膳食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,以確保幼兒對各種營養(yǎng)因素的需求.幼兒在家,家長應(yīng)注意給幼兒選擇健康的食物,注意食物的衛(wèi)生,保證幼兒食物的多樣性,多吃蔬菜水果,做到葷素搭配合理.多吃清淡少鹽的食物,引導(dǎo)幼兒多參加娛樂活動(dòng),有正常的生活起居規(guī)律,讓每個(gè)幼兒每個(gè)家庭都重視營養(yǎng)配餐,讓每個(gè)孩子都能提高均衡合理的營養(yǎng)攝入.
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