網(wǎng)上作業(yè)，想說(shuō)愛你不容易

另類的家庭作業(yè)

上五年級(jí)的兒子笑笑放學(xué)回來(lái)，老遠(yuǎn)就興奮地沖我喊：媽，咱家快開通寬帶吧，我們老師說(shuō)以后許多家庭作業(yè)要在網(wǎng)上做了！

家庭作業(yè)網(wǎng)上做，這不是天方夜譚吧？我以為孩子說(shuō)謊，可校訊通馬上就發(fā)消息來(lái)了，說(shuō)是讓家長(zhǎng)積極配合老師的工作，保證家里網(wǎng)絡(luò)暢通。

這樣不好吧，要不我找老師商量商量？我有些猶疑。笑笑這孩子特別貪玩，就因?yàn)樗依锊磐５魧拵А，F(xiàn)在說(shuō)要布置網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，不是給孩子上網(wǎng)玩游戲、聊天找到借口了嗎？笑笑的自控能力差，到時(shí)可別學(xué)習(xí)上不去還染上了網(wǎng)癮！

笑笑見我不支持，便說(shuō)：媽，現(xiàn)在不少學(xué)校都開始布置需要網(wǎng)絡(luò)完成的家庭作業(yè)了。老師說(shuō)了，我們的作業(yè)當(dāng)中，客觀題大約占了70%，電腦代替教師批改既快速又準(zhǔn)確，老師也能及時(shí)了解我們對(duì)知識(shí)的掌握情況……

孩子怎么說(shuō)，我都不能理解。就算布置網(wǎng)上作業(yè)，也可以放在學(xué)校由老師監(jiān)督完成的呀！現(xiàn)在可好，這種作業(yè)居然讓孩子回家做，擺明就是“坑爹”或者“坑?jì)尅甭铮?/p>

我要找老師理論，被老公攔住了。他說(shuō)：這是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。既然孩子生活在信息時(shí)代，就不能逃避現(xiàn)實(shí)。這樣吧，以后咱多在旁邊監(jiān)督，讓他把握好上網(wǎng)的度，應(yīng)該就沒什么問題了吧！

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍

在孩子的指導(dǎo)下，我登錄了“贏在每一天”的官方網(wǎng)站。只見該網(wǎng)站界面簡(jiǎn)單，只有一個(gè)登錄窗口和客服QQ號(hào)碼。據(jù)該客服介紹，每個(gè)老師、學(xué)生都會(huì)分配一個(gè)賬號(hào)和密碼，用賬號(hào)和密碼登錄網(wǎng)站后，學(xué)生可以上網(wǎng)完成作業(yè)，老師除了布置、批改作業(yè)外，還能通過系統(tǒng)歸納及時(shí)找出學(xué)生們未掌握的知識(shí)點(diǎn)。

仔細(xì)了解情況后，我對(duì)這新鮮玩意就沒那么抵觸了。笑笑更是歡喜得很，說(shuō)是以往一個(gè)人做作業(yè)很無(wú)聊，容易開小差兒，碰到不會(huì)的也只能干瞪眼；而現(xiàn)在可以在網(wǎng)上跟老師互動(dòng)，還能避免面對(duì)面時(shí)的尷尬，真好！

然而，就在我開始認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)作業(yè)時(shí)，有件事再次改變了我的看法。

那天晚上，因家里來(lái)了客人，我讓笑笑獨(dú)自在房里做作業(yè)。等客人走后我一推門進(jìn)去，只見他驚慌地把正在瀏覽的頁(yè)面窗口最小化了。

喂，你鬼鬼祟祟在干嗎？我命令孩子打開窗口一看，嚇了一跳，真沒想到這臭小子竟偷偷進(jìn)了游戲網(wǎng)站！

我就說(shuō)嘛，網(wǎng)絡(luò)中形形色色的不良信息多了去了，孩子年齡尚小，辨別力和自制力都較差，最容易被污染。再說(shuō)，就算孩子不沉迷游戲不瀏覽不健康的網(wǎng)站，可老是對(duì)著電腦，對(duì)視力也有影響，而且長(zhǎng)時(shí)間下去，書寫功能都會(huì)退化。

這樣下去可不行！我趕緊給老師打電話說(shuō)出自己的看法。老師卻說(shuō)：放心吧，我們只把這個(gè)作為輔助教學(xué)的手段，不會(huì)要求所有家庭作業(yè)都在網(wǎng)上完成的。是的，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)確實(shí)存在一些弊端，但關(guān)鍵在咱們?nèi)绾我龑?dǎo)，總不能因噎廢食吧？學(xué)?，F(xiàn)在用的這個(gè)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)平臺(tái)挺科學(xué)的，容易激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們以前如果有知識(shí)點(diǎn)沒掌握，又沒在課堂上被老師叫起來(lái)回答問題，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)他們可能就放過了?？捎蒙线@個(gè)平臺(tái)，孩子們?cè)诰W(wǎng)上答完題后，我們就可以發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的問題了。

家庭教育也要與時(shí)俱進(jìn)

老師說(shuō)得有理，可我還是不放心。老公便勸我說(shuō)：老師不在網(wǎng)上布置家庭作業(yè)，笑笑不也經(jīng)常用手機(jī)上網(wǎng)嗎？再說(shuō)，外面網(wǎng)吧這么多，他想上網(wǎng)還上不了嗎？咱們光“堵”不“疏”是不行的，孩子再長(zhǎng)大點(diǎn)就叛逆了，到時(shí)你想阻止也阻止不了。誰(shuí)都知道上網(wǎng)有利也有弊，咱為什么不可以趨利避害呢？

我想了想，也只能接受這個(gè)事實(shí)，老師總不能單獨(dú)給笑笑布置作業(yè)吧！

那天晚上，我認(rèn)真地跟笑笑長(zhǎng)談了一次，讓他知道過度上網(wǎng)的種種害處，并約定好將電腦設(shè)置密碼，只有爸爸媽媽在家時(shí)才能打開。同時(shí)，我還跟他聊了網(wǎng)上哪些信息對(duì)青少年會(huì)產(chǎn)生不利影響，笑笑答應(yīng)我以后再也不隨便進(jìn)入游戲的網(wǎng)站了。

盡管孩子做出了保證，可我還是不放心。為了避免他不由自主地再查找這類信息，我向單位一個(gè)電腦高手請(qǐng)教。同事教會(huì)我設(shè)置防火墻，說(shuō)是當(dāng)孩子訪問不良網(wǎng)站時(shí)，電腦就會(huì)主動(dòng)報(bào)警或關(guān)閉，以此過濾有害信息。

不久后的一天晚上，笑笑突然在書房里大喊電腦死機(jī)了。我知道一定是他再次打開了不該打開的網(wǎng)站，便不動(dòng)聲色給他重新開了機(jī)。我沒把設(shè)置防火墻的事說(shuō)出來(lái)，只是告訴他有些非法網(wǎng)站的病毒非常多，如果不想電腦報(bào)廢的話，最好以后別再亂碰！笑笑似乎聽出了我話里的弦外之音，紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。

笑笑做作業(yè)時(shí)，我不再在旁邊盯著。因?yàn)槲抑溃⒆有枰氖潜O(jiān)督，而不是監(jiān)視。只有讓他覺得自己被充分信任，才會(huì)慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣。然而，為了讓他集中精力完成作業(yè)，我每天晚上都會(huì)認(rèn)真了解老師布置了哪些作業(yè)，跟他商量著估算需要多長(zhǎng)的時(shí)間。

過去寫作業(yè)，笑笑一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒上廁所，來(lái)回折騰掉很多的時(shí)間?？涩F(xiàn)在，為了節(jié)省更多時(shí)間出來(lái)玩，他每次都能全神貫注去完成老師規(guī)定的作業(yè)，學(xué)習(xí)效率越來(lái)越高了。他這么做，我也不加制止，只要沒超過規(guī)定的在線時(shí)間，他適當(dāng)玩會(huì)兒游戲就讓他玩唄！

就這樣，半個(gè)學(xué)期之后，我發(fā)現(xiàn)笑笑的成績(jī)進(jìn)步了，各方面自制力都比之前強(qiáng)了不少。我這才明白，原來(lái)好家長(zhǎng)是一所好學(xué)校，家庭教育也需要與時(shí)俱進(jìn)啊！責(zé)編/張立平laomalp820114@163.com