加強大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育，促進網(wǎng)絡(luò)文化安全建設(shè)

【摘 要】隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為大學生生活中必不可少的一部分。本文闡述了網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)狀并分析網(wǎng)絡(luò)文化對大學生的影響，提出加強大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育的措施。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化安全 大學生 影響 措施

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）03-0031-02

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)為社會信息的傳播和交流提供了一個新的平臺，徹底改變了傳統(tǒng)的交流方式，也催生了網(wǎng)絡(luò)文化。大學生群體對待新鮮事物最敏感也最易接受，網(wǎng)絡(luò)迅速融入了大學生的生活。然而網(wǎng)絡(luò)雖然具有海量的信息資源，但內(nèi)容卻良莠不齊，大學生在享受網(wǎng)絡(luò)營造的豐富多彩的虛擬世界的同時，也深受網(wǎng)絡(luò)文化的影響。大學生網(wǎng)絡(luò)文化安全教育問題凸顯。

一 網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)狀概述

加拿大傳播學家M.麥克盧漢曾說，一個時代真正有意義的內(nèi)容不是各個時代的具體傳播內(nèi)容，而是這個時代所使用的傳播工具的性質(zhì)和它開創(chuàng)的可能性。是的，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展帶來了深刻的社會變革，同時也改變了大學生的生活。

以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)運而生。無論是在內(nèi)容上還是在傳播途徑上，網(wǎng)絡(luò)文化都帶有鮮明的特征。網(wǎng)絡(luò)具有強大的交互性和海量資源，為人們帶來了獲取各類信息和娛樂的新渠道，將人類帶進了一個豐富多彩的虛擬世界。然而，網(wǎng)絡(luò)上海量的信息缺乏整合與把關(guān)。由于網(wǎng)絡(luò)信息傳播的及時性強，門檻低，任何人都可以作為傳播者發(fā)布信息和觀點。加之網(wǎng)絡(luò)傳播多對多的去中心化結(jié)構(gòu)，很難對其內(nèi)容進行有效的監(jiān)管，種種因素導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上充斥著各類信息，除去對大學生學習生活有幫助的信息之外，還充斥著暴力、色情、迷信、宣揚不健康人生觀道德觀的內(nèi)容。這些內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)這一工具作為載體，滲透力較強，于無形之間對大學生產(chǎn)生著或多或少的影響，也警示我們要客觀地看待網(wǎng)絡(luò)文化，清醒地認識到網(wǎng)絡(luò)文化是一把雙刃劍。

二 網(wǎng)絡(luò)文化對大學生的影響

1.網(wǎng)絡(luò)文化對大學生的積極影響

第一，有利于拓寬大學生的交際面。網(wǎng)絡(luò)上的各類社交平臺和即時通訊軟件讓網(wǎng)絡(luò)上的交流變得方便、快捷，微信、微博、QQ等應(yīng)用讓網(wǎng)上的交流變得豐富多彩，讓相隔兩地的陌生人可以輕松對話，分享信息。發(fā)布的信息集文字、圖片、視頻為一體，形式生動活潑，具有現(xiàn)場感。大學生利用網(wǎng)絡(luò)可以和世界各地的朋友、同學保持良好的聯(lián)系，打破了時間、空間的限制，極大地拓寬了大學生的交往范圍，也讓他們接觸到新鮮且不一樣的觀念。

第二，有利于大學生增長知識、開闊視野。網(wǎng)絡(luò)讓信息的獲取變得更加方便快捷，大學生可以借助搜索引擎檢索自己所需的信息，并且許多報紙雜志都有網(wǎng)絡(luò)版可供閱讀。再如近幾年新興起的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程——慕課，只要有興趣都可以進去學習，注冊賬號也只要郵箱就可以，大學生可以學到很多感興趣的課程。這些拓寬了大學生的知識面，讓他們的視野更開闊，既提升專業(yè)水平，又接觸到多元化的思想。

第三，有利于豐富大學生的課余生活。互聯(lián)網(wǎng)提供多媒體化的信息產(chǎn)品，大學生可以通過網(wǎng)絡(luò)看視頻、聽音樂、聊天、游戲、瀏覽圖片、刷微博、逛論壇，方式多種多樣。網(wǎng)絡(luò)的娛樂性、刺激性和神秘性深深地吸引著充滿好奇心的年輕大學生。網(wǎng)絡(luò)娛樂逐漸成為大學生之間的一種共同話語。它給人一種期盼、一種依賴，并使人產(chǎn)生一種征服感、愉悅感和成就感。

2.網(wǎng)絡(luò)文化對大學生的消極影響

然而網(wǎng)絡(luò)文化是一柄雙刃劍，它在給大學生的生活帶來巨大改變的同時也帶來了很多負面影響，引發(fā)了很多社會問題。

第一，網(wǎng)絡(luò)的普及讓大學生過分依賴網(wǎng)絡(luò)，忽略現(xiàn)實中的人際交往，甚至沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中無法自拔。網(wǎng)絡(luò)讓大學生忽略了身邊的、面對面就可以交流的同學、朋友。有許多大學生在網(wǎng)上發(fā)言活躍卻在現(xiàn)實中沉默寡言。還有不少大學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在虛擬世界中尋求新鮮和刺激，從而荒廢學業(yè)，變得性格偏激，進取心盡失，在現(xiàn)實生活中逐漸迷失自我，甚至模仿游戲中的一些暴力場景做出過激行為甚至犯罪行為。這些不利于大學生人際溝通能力和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，更有可能讓大學生的性格變得更加孤僻自我，不利于良好性格的養(yǎng)成，更不利于大學生未來的發(fā)展。

第二，對虛擬網(wǎng)絡(luò)世界的過分沉迷會削弱大學生的行動能力，更損害身體健康。據(jù)CNNIC第34次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展情況報告統(tǒng)計，2014年上半年，中國網(wǎng)民的人均周上網(wǎng)時長達25.9小時，相比2013年下半年增加了0.9個小時。Wi-Fi覆蓋提升、3G的成熟和4G的啟用為網(wǎng)民提供了更為優(yōu)質(zhì)的上網(wǎng)環(huán)境，推動我國網(wǎng)民平均周上網(wǎng)時間的繼續(xù)增長。上網(wǎng)時間的增長也體現(xiàn)在大學生身上，即課余時間甚至在上課時間也會上網(wǎng)。長時間的上網(wǎng)導(dǎo)致大學生遇到問題也更習慣于去網(wǎng)絡(luò)上尋求解決辦法，這造成大學生的行動能力減弱，對現(xiàn)實生活的關(guān)注減少，動手能力、團隊協(xié)

作能力變?nèi)酰€導(dǎo)致他們戶外活動時間變少，不進行體育鍛煉從而影響身體健康。

第三，長時間依賴網(wǎng)絡(luò)還會加重大學生的從眾心理，使其獨立思考的能力減弱。網(wǎng)絡(luò)上充滿了各種各樣意見的成品，而缺乏與之對應(yīng)的事實細節(jié)，人們漸漸不習慣說出自己的意見，變成某種觀點的跟隨者，缺少了質(zhì)疑和求證的精神與態(tài)度，這對獨立思考能力的養(yǎng)成是非常不利的。而這一切習慣又是在不知不覺中形成，因此更要我們警惕。另外，網(wǎng)絡(luò)文化是一種快餐文化，迎合大眾的需求，缺乏深度與思想。大學生長期接受這樣的文化影響，疲于思考和記憶，會漸漸削弱獨立思考和深度思考的能力，久而久之變得十分被動，創(chuàng)新能力減弱。

還值得注意的是，網(wǎng)絡(luò)上迷信、暴力、色情甚至是反對我國意識形態(tài)的反動言論等相關(guān)內(nèi)容對大學生身心健康的毒害作用。大學生正處在道德觀和價值觀形成時期，并且最易接受新鮮事物，對于那些不健康的內(nèi)容缺乏足夠的辨識力和抵抗力，很容易受其影響甚至滋生犯罪。這些都于無形之中改變著大學生的道德觀、價值觀。

三 促進網(wǎng)絡(luò)文化安全建設(shè)的措施

我們要充分認識網(wǎng)絡(luò)文化給大學生帶來的負面影響，及時采取有效措施，促進網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)。

1.加強網(wǎng)絡(luò)安全意識的宣傳，引導(dǎo)大學生正確使用網(wǎng)絡(luò)

呼吁大學生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，不要依賴網(wǎng)絡(luò)、沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢學業(yè)。加強宣傳網(wǎng)絡(luò)文化安全建設(shè)，對網(wǎng)上的不良內(nèi)容有針對性地進行分析和批判，在高校中開展“網(wǎng)絡(luò)安全日”等活動，可以用多種形式，如話劇演出、知識競賽、辯論賽等。在網(wǎng)上接觸到的各種文化很容易造成大學生對本民族的傳統(tǒng)文化意識淡薄，可以通過組織舉辦一些與傳統(tǒng)文化相關(guān)的有益活動來培養(yǎng)大學生的文化自覺和文化自信，提升大學生自身對網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容的抵制與辨識能力。

2.加強網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管，對于網(wǎng)上顛覆性的反動言論予以強烈的抨擊

及時對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容進行監(jiān)管，號召大學生一起參與到打擊網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容，建立良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的行動中，抑制不良內(nèi)容的傳播，營造綠色健康的上網(wǎng)環(huán)境。通過建立一些相關(guān)的法律法規(guī)，對不良內(nèi)容的發(fā)布者、散布者予以打擊和嚴懲，運用法律武器維護網(wǎng)絡(luò)文化安全。

3.加強網(wǎng)絡(luò)文化傳播者自身的素質(zhì)和道德修養(yǎng)，提高其自律能力

因為網(wǎng)絡(luò)自身的特點，對其內(nèi)容進行有效的監(jiān)管很難，因此網(wǎng)絡(luò)文化傳播者的自律變得十分重要。很多網(wǎng)站的經(jīng)營者為了贏得點擊率和出于商業(yè)目的發(fā)布一些不健康的內(nèi)容，完全不考慮這些行為帶來的社會影響，這種短視的行為對大學生造成了很大的負面影響，應(yīng)呼吁社會各界齊心協(xié)力構(gòu)筑和諧健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，還網(wǎng)絡(luò)一片純凈。

4.加強大學生思想政治教育，引領(lǐng)樹立正確的價值觀

和網(wǎng)絡(luò)文化的生動多樣相比，思想政治教育形式確實略遜一籌，大學生對待思想政治教育的態(tài)度一直比較淡漠。大學生正處于人生觀、價值觀的形成期，需要正確的引導(dǎo)，因此加強大學生思想政治教育勢在必行。高校要重視思想政治教育，改變授課形式，將理論和大學生的實際生活緊密結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)這一受大學生歡迎的平臺，搶占網(wǎng)絡(luò)文化的輿論陣地，為思想政治教育服務(wù)。如可以開通相關(guān)的微博賬號、微信公共賬號，將授課內(nèi)容多媒體化，利用圖片、視頻等并結(jié)合實例，讓大學生思想政治教育變得更加生動有趣，從而提高大學生的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)其樹立正確的人生觀、價值觀，增強對網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容侵害的抵御能力。大學生思想政治素質(zhì)的提高也會指導(dǎo)其網(wǎng)絡(luò)行為，從而推動網(wǎng)絡(luò)文化安全建設(shè)。

5.加強大學生心理健康教育，抵制網(wǎng)絡(luò)文化侵害

由于大學生長時間接觸網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)文化的不良影響在無形之中影響著大學生的生活，對網(wǎng)絡(luò)的過分沉迷和依賴甚至改變了好多大學生的個性，他們在網(wǎng)上異常活躍卻在現(xiàn)實生活中沉默寡言、性格孤僻。他們終日沉迷在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界而迷失了自我。因此，關(guān)注大學生的網(wǎng)絡(luò)心理，加強心理健康教育尤為重要?？稍诟咝Ｖ虚_設(shè)心理咨詢室，定期找學生聊天談心，了解大學生的心理變化，對一些問題及時進行疏導(dǎo)和開解。還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)，在校園網(wǎng)開設(shè)在線咨詢，采取匿名的方式，消除大學生的心理顧慮，及時將網(wǎng)絡(luò)文化的不良影響瓦解和消除。另外，還可以組織些有趣的心理活動，加強心理健康教育的同時也讓學生們在現(xiàn)實的交流中獲得樂趣，走出對網(wǎng)絡(luò)的沉迷和依賴。

大學生掌握著豐富的知識，是祖國未來的建設(shè)者，大學生的整體素質(zhì)和精神面貌至關(guān)重要。大學生有著很強的可塑性，正處于價值觀的形成期，所以更需要正確的引導(dǎo)。加強大學生網(wǎng)絡(luò)安全意識，有助于提升大學生的思想文化素養(yǎng)，培養(yǎng)大學生的文化自信，抵制網(wǎng)絡(luò)上不良內(nèi)容的侵害和各種文化侵略。同時，大學生也是活躍在網(wǎng)上的擁有較高知識水平的網(wǎng)民，加強大學生網(wǎng)絡(luò)安全意識，規(guī)范大學生的網(wǎng)絡(luò)行為可以促進網(wǎng)絡(luò)文化安全建設(shè)。大學生文明上網(wǎng)，幫助營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不僅用實際行動踐行了社會主義核心價值觀，也為構(gòu)建社會主義和諧社會做出了自己的貢獻。

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〔責任編輯：龐遠燕〕