【摘要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,如何才能有效開(kāi)發(fā)利用企業(yè)的人力資源,是現(xiàn)階段企業(yè)管理者工作重點(diǎn)內(nèi)容。企業(yè)必須制定相應(yīng)的人力資源培訓(xùn)管理理論體系,并通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)得以實(shí)現(xiàn),提高人力資源整體服務(wù)水平。本文分析研究了現(xiàn)階段我國(guó)企業(yè)人力資源培訓(xùn)管理中存在的一些問(wèn)題,并且提出了一些相應(yīng)的解決策略,希望能夠幫助一些企業(yè)建立完備的理論系統(tǒng)模型,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的現(xiàn)代化管理經(jīng)營(yíng)模式。
【關(guān)鍵詞】人力資源培訓(xùn);油田企業(yè);理論系統(tǒng)模型;計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展,科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步,企業(yè)想要獲得更好的發(fā)展,就必須運(yùn)用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)重視對(duì)員工的培訓(xùn)。二十一世紀(jì)是知識(shí)爆炸、經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)代。各個(gè)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根究底還是人才之間的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)如何才能有效地對(duì)人才進(jìn)行管理,使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理效率最大化,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)核心技術(shù)的進(jìn)步,最終完成企業(yè)良好的轉(zhuǎn)型任務(wù),這是企業(yè)內(nèi)部所有人力資源管理層都需要進(jìn)行考慮的問(wèn)題。新時(shí)代的來(lái)臨使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者越來(lái)越領(lǐng)會(huì)到人才資源的重要性?,F(xiàn)階段大部分企業(yè)都具備自身生存發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力,但在人力資源培訓(xùn)管理理論建設(shè)這一方面還存在很大問(wèn)題,如何才能利用先進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)建立完善人力資源管理體系,是石油企業(yè)必須要經(jīng)過(guò)慎重考慮的。
一、企業(yè)人力資源培訓(xùn)管理的理論系統(tǒng)模型
(一)企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)管理需求建模分析
企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)是為了更好的幫助員工進(jìn)行發(fā)展,解決企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。因此,企業(yè)的管理人員在設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)候,必須要充分尊重員工的實(shí)際情況,企業(yè)不能夠照搬照抄別家公司的成功經(jīng)驗(yàn),別家公司之所以能夠成功是因?yàn)樗麄冎贫ǖ挠?jì)劃充分尊重現(xiàn)實(shí)情況,依據(jù)員工實(shí)際需求進(jìn)行。企業(yè)必須建立培訓(xùn)需求模型,直觀表達(dá)出培訓(xùn)過(guò)程中內(nèi)容,不同員工需求的課程內(nèi)容等等,使企業(yè)開(kāi)展活動(dòng)不在盲目,做好科學(xué)、合理。
(二)企業(yè)建立員工績(jī)效評(píng)估模型
一些國(guó)有石油企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)投入大量的資源、財(cái)力,往往收不到預(yù)期的回報(bào)效果。這其中存在多方面的問(wèn)題,國(guó)有石油企業(yè)的發(fā)展歷史漫長(zhǎng),企業(yè)員工年資差異大、文化程度不一致、努力程度不一樣,同一個(gè)部門(mén)工作的職工,他們之間技能、文化差距也相當(dāng)?shù)拇?。這樣就導(dǎo)致參加相同培訓(xùn)的員工最終受到的培訓(xùn)效果相差甚遠(yuǎn)。企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)也屬于一種投資行為,最終通過(guò)員工表現(xiàn)得出培訓(xùn)效果。為了使企業(yè)更加直觀了解到員工培訓(xùn)結(jié)果,企業(yè)可以開(kāi)展員工績(jī)效評(píng)價(jià),幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者更好的制定、修改培訓(xùn)計(jì)劃,也使參與培訓(xùn)的員工直觀了解到自身不足,進(jìn)一步明確參與培訓(xùn)目的。
(三)企業(yè)培訓(xùn)管理的理論系統(tǒng)模型建立
以企業(yè)的培訓(xùn)管理工作內(nèi)容不同層次為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合實(shí)際的管理職能進(jìn)行分析可以得出下面模型:
在此模型之中,模型中各個(gè)部門(mén)都存在一定的聯(lián)系。從上到下,企業(yè)開(kāi)展的培訓(xùn)活動(dòng)逐漸明確,每一個(gè)鏈接部分都包含培訓(xùn)發(fā)展意義。這一模型可以從兩個(gè)不同方向進(jìn)行觀察,當(dāng)從上至下進(jìn)行查看可以明確一個(gè)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)發(fā)展過(guò)程中,必須具備一定實(shí)力,才可以建立各個(gè)分支,成立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)部門(mén),建立起強(qiáng)大的建設(shè)隊(duì)伍。當(dāng)從下往上看的時(shí)候,教師可以嘗試開(kāi)展一些課程,先觀察員工實(shí)際上課情況,再進(jìn)行改革。就目前來(lái)看,“戰(zhàn)略層次”指的是企業(yè)制定員工培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)候必須要結(jié)合企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),對(duì)參加培訓(xùn)的員工進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)。“運(yùn)作層次”指的是具體的培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施,這一部分應(yīng)該包括多方位的培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。“項(xiàng)目層次”指的是企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)的具體實(shí)施計(jì)劃,包括時(shí)間、人物、地點(diǎn)、內(nèi)容等等,企業(yè)內(nèi)部相關(guān)負(fù)責(zé)人之間必須要明確培訓(xùn)計(jì)劃、目標(biāo)?!敖虒W(xué)層次”指的是培訓(xùn)的具體課程。
二、企業(yè)人力資源培訓(xùn)管理在計(jì)算機(jī)上的實(shí)現(xiàn)
(一)培訓(xùn)管理在計(jì)算機(jī)上的實(shí)現(xiàn)
企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,戰(zhàn)略信息系統(tǒng)或者是管理系統(tǒng)都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化?,F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)大大便利了人們生產(chǎn)生活,隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展,一些企業(yè)運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行企業(yè)管理的例子不斷增加,石油企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員就是運(yùn)用現(xiàn)階段先進(jìn)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù),對(duì)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理。
現(xiàn)階段我國(guó)石油企業(yè)管理配必須要制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,將這些計(jì)劃發(fā)放給企業(yè)員工,使企業(yè)員工按照既定的計(jì)劃進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn),并且在不斷實(shí)踐過(guò)程中,領(lǐng)導(dǎo)者可以針對(duì)其中不足適時(shí)改變計(jì)劃。員工可以隨時(shí)根據(jù)不同實(shí)際需求,更改自身學(xué)習(xí)計(jì)劃,其根本依據(jù)以模型形式展示出來(lái),希望幫助大家進(jìn)行理解:
現(xiàn)代企業(yè)使用信息化計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行管理培訓(xùn)資料方面整理,可以幫助企業(yè)更加直觀進(jìn)行觀察,節(jié)約人力、物力。使領(lǐng)導(dǎo)者迅速獲得信息、做出判斷,提高工作效率。
(二)企業(yè)人力資源培訓(xùn)管理在計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的意義
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展時(shí)間長(zhǎng),使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行整合能夠有效保存信息,所以,實(shí)現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)管理信息化是非常有必要的。為了能夠更加直觀的查看到員工參與培訓(xùn)情況與員工實(shí)際獲取知識(shí),使用計(jì)算機(jī)技術(shù),使用計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠快速展現(xiàn)出來(lái)。企業(yè)開(kāi)展員工培訓(xùn)管理,必須依存于計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行,例如,員工課程講解必須要使用現(xiàn)代多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn),員工課程內(nèi)容必須要儲(chǔ)存于計(jì)算機(jī)之中。并且,為了能夠更好的記錄員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度,使用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)也是非常有必要的,這樣就能有效地管理培訓(xùn)工作,方便培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展。
三、結(jié)束語(yǔ)
隨著社會(huì)不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)水平不斷提高,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展。21世紀(jì),隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,我國(guó)企業(yè)面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)。這使得我國(guó)許多大型企業(yè)積極的進(jìn)行改革,企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到員工最為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要性,紛紛開(kāi)展員工培訓(xùn)計(jì)劃?,F(xiàn)階段我國(guó)人力資源培訓(xùn)管理理論系統(tǒng)模型研究辦法還屬于初級(jí)階段,還必須繼續(xù)努力,完善發(fā)展。希望借助計(jì)算機(jī)技術(shù)幫助我國(guó)企業(yè)完善培訓(xùn)管理計(jì)劃。
參考文獻(xiàn)
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