為何中國大學(xué)難獲捐贈

近日，SOHO中國董事長潘石屹與哈佛大學(xué)簽訂金額為1500萬美元（約9300萬元人民幣）的“SOHO中國助學(xué)金”協(xié)議引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。不少人就此提出疑問，在國內(nèi)致富的地產(chǎn)商為何助學(xué)國外高校而不是選擇中國高校，而潘石屹回應(yīng)時稱，這次助學(xué)金只幫助在這些學(xué)校的中國貧困家庭的同學(xué)們。

大約在四年前，中國畢業(yè)生張磊向耶魯大學(xué)捐款8，888，888美元，創(chuàng)耶魯管理學(xué)院畢業(yè)生個人捐款紀(jì)錄，這事也曾在國內(nèi)引起廣大網(wǎng)民的熱烈討論。不少人質(zhì)疑，他為何不捐給中國母校——中國人民大學(xué)，卻要把錢捐給耶魯大學(xué)，網(wǎng)友們對“中國辛辛苦苦培養(yǎng)的高材生幫著人家發(fā)展”表示不滿甚至氣憤。四年之后，網(wǎng)友們對潘石屹的質(zhì)疑，與當(dāng)年對張磊的質(zhì)疑幾乎完全一樣。

說實在的，這就是中國的慈善捐贈環(huán)境——捐贈者不會在網(wǎng)友的道德綁架下改變自己的捐贈意向。成熟理性的慈善環(huán)境，應(yīng)該尊重捐贈者的意愿。至于國內(nèi)的學(xué)校、慈善機(jī)構(gòu)如何不能獲得捐贈的問題，我們不應(yīng)該去指責(zé)捐贈者不愛國，而要反思自身的公益事業(yè)是否做得規(guī)范、專業(yè)。

相比國外世界一流大學(xué)，我國大學(xué)在社會募捐方面做得很不好。大多數(shù)全國重點大學(xué)，只想著爭取國家經(jīng)費，并不重視社會募捐。就是獲得社會募捐，在回報捐贈者以及用好募捐方面也時常引發(fā)爭議。比如，學(xué)?；貓蠼o捐贈者冠名，學(xué)校和企業(yè)間進(jìn)行利益交換、使用捐贈經(jīng)費不透明等。而在國外大學(xué)，有專業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)募捐，社會募捐的經(jīng)費是保證學(xué)校獨立辦學(xué)的重要力量。學(xué)校在給捐贈者冠名、使用捐贈資金方面也有規(guī)范的制度，包括通過學(xué)校理事會決策、廣泛聽取師生意見。在學(xué)校治理過程中，實行學(xué)術(shù)自治、教授治校，捐贈者不能干涉學(xué)校的辦學(xué)等。

這就是現(xiàn)代大學(xué)制度。在這種制度之下，學(xué)校辦學(xué)信息公開、辦學(xué)經(jīng)費都必須用于教育教學(xué)和學(xué)術(shù)研究，因此，捐贈者并不擔(dān)心捐贈的資金會被濫用，不會不被用到“刀刃上”而被揮霍掉。

我國內(nèi)地高校則不然。由于缺乏現(xiàn)代大學(xué)制度，近年來就連國家撥付的經(jīng)費都存在被揮霍、鋪張浪費，甚至貪污的情況。因此，很多捐贈者對捐贈給內(nèi)地的大學(xué)一直心存擔(dān)憂。試想，時常聽聞中國科研經(jīng)費只有40%用于科研這樣的消息，有多少人認(rèn)為中國大學(xué)缺錢？

在國內(nèi)，就連高校培養(yǎng)的學(xué)生，其中積極捐贈者也很少。大多情況下，學(xué)生畢業(yè)后就與母校失去聯(lián)系，只有在功成名就后，才會被母校“重視”。有一些高校擔(dān)心學(xué)生一畢業(yè)就“人間蒸發(fā)”，還扣押畢業(yè)證書要求學(xué)生必須在離校前歸還貸款。如此功利地對待校友，怎么可能讓校友去真正關(guān)注母校的發(fā)展？但在美國大學(xué)，不但在學(xué)生求學(xué)過程中重視學(xué)生的權(quán)利，給學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。在學(xué)生畢業(yè)之后，也會通過校友會組織持續(xù)關(guān)注校友的事業(yè)發(fā)展。像哈佛大學(xué)，校友捐贈率高達(dá)近50%。我國很少有學(xué)校能做到這一點。

尊重捐贈者的權(quán)利，和尊重學(xué)生的權(quán)利是同一個道理。我國社會只有學(xué)會尊重每個個體的權(quán)利，而不是動輒用道德去綁架他人的權(quán)利，才能不斷進(jìn)步。就學(xué)校辦學(xué)而言，只有每個辦學(xué)者尊重學(xué)生的權(quán)利，真正對教育負(fù)責(zé)，才能辦出高質(zhì)量、充滿人文關(guān)懷的大學(xué)。

不客氣地說，我國當(dāng)前的辦學(xué)者并沒有一心對教育負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)，他們只是對政績負(fù)責(zé)。我國大學(xué)在給學(xué)生獎助學(xué)金時，還采取“評議助學(xué)金”、“競選助學(xué)金”等侵犯貧困學(xué)生人格尊嚴(yán)的做法。而種種這些，都在損害大學(xué)形象，但大學(xué)卻沒有采取措施扭轉(zhuǎn)。這樣的大學(xué)，能獲得社會的捐贈嗎？

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