淺談高職院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的管理與維護(hù)

【摘要】注重培養(yǎng)高技能人才為發(fā)展目標(biāo)的廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院，通過(guò)規(guī)范制度和建設(shè)財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，以此來(lái)滿足人才培養(yǎng)的要求；本文結(jié)合工作要求和自身專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理的經(jīng)驗(yàn)，分析了財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理的現(xiàn)狀，并按照解決實(shí)際問(wèn)題的思路，提出了高職院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理和維護(hù)的對(duì)策與思路。

【關(guān)鍵詞】高職院校；財(cái)經(jīng)類專業(yè)；實(shí)訓(xùn)室管理；現(xiàn)狀；對(duì)策與思路

高職院校以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)操能力，在高職院校開設(shè)的財(cái)經(jīng)類專業(yè)在人才培養(yǎng)的過(guò)程中也特別重視學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，筆者所在的廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為國(guó)家示范性高職院校，以培養(yǎng)“一技之長(zhǎng)+綜合素質(zhì)”為學(xué)院的校訓(xùn)，從校訓(xùn)中可知學(xué)校已經(jīng)把培養(yǎng)學(xué)生高技能作為首要任務(wù)；而財(cái)經(jīng)類專業(yè)中很多的教學(xué)課程都采用在專業(yè)對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室，作為財(cái)經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，在軟件安裝和硬件維護(hù)等管理過(guò)程中，都跟公共機(jī)房有著很大的區(qū)別；在平常的維護(hù)和管理過(guò)程中，都存在許多問(wèn)題；因此，提高財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的管理水平和工作效率就顯得非常的重要。

一、財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理的現(xiàn)狀

財(cái)經(jīng)學(xué)院實(shí)訓(xùn)室作為財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)和模擬場(chǎng)所，各專業(yè)授課老師在使用的過(guò)程中能夠靈活申請(qǐng)使用，使用率和配置要求相對(duì)公共機(jī)房應(yīng)該會(huì)更高；

（1）實(shí)訓(xùn)室規(guī)范程度不太理想。財(cái)經(jīng)學(xué)院專業(yè)學(xué)生三屆共有2700多學(xué)生，專業(yè)課與選修課統(tǒng)一安排在實(shí)訓(xùn)室上，而專業(yè)課實(shí)訓(xùn)室只有10間，所以，實(shí)訓(xùn)室在一體課程的排課和使用率方面是比較高的，而有時(shí)候還經(jīng)常作為技能大賽的訓(xùn)練與比賽場(chǎng)所。因此很多時(shí)候就根本沒(méi)空閑的時(shí)間來(lái)做好正常的計(jì)算機(jī)保養(yǎng)和維護(hù)；還有很多專業(yè)老師因?yàn)檎n程較多，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的任務(wù)也比較大，所以在實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程中很容易忽視對(duì)學(xué)生在課堂上的要求和對(duì)計(jì)算機(jī)的正確操作與使用做出要求和提示。

（2）軟硬件的配置更新相對(duì)不夠及時(shí)。專業(yè)實(shí)訓(xùn)室要求高，計(jì)算機(jī)的軟件和硬件配置要合理選配，以此才能滿足財(cái)經(jīng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的正常運(yùn)行和要求。專業(yè)實(shí)訓(xùn)室要安裝各類財(cái)經(jīng)實(shí)訓(xùn)的專業(yè)軟件，很多專業(yè)軟件對(duì)計(jì)算機(jī)的配置和環(huán)境要求及系統(tǒng)都有不同的要求，而軟件的要求高了，隨之計(jì)算機(jī)的硬件配置也要提高，軟件和硬件要求的提高，對(duì)整個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室各類資源的配置就提出了更高的要求，比如：對(duì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室在設(shè)備的申報(bào)和論證、軟件的安裝、硬件的保養(yǎng)和維護(hù)、以及軟件和硬件的兼容性處理等問(wèn)題，這些方方面面在管理過(guò)程中都將遇到較大的問(wèn)題。

（3）對(duì)實(shí)訓(xùn)室管理人員提出的技術(shù)支持要求會(huì)更高，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室維護(hù)和管理的任務(wù)也會(huì)加大。通常而言，從事財(cái)經(jīng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的專業(yè)老師，在計(jì)算機(jī)水平和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)方面都比較差，且他們的能力參差不齊，所以，實(shí)訓(xùn)室管理員在日常的實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程，除了要對(duì)計(jì)算機(jī)的一般要求和硬件服務(wù)進(jìn)行維護(hù)和管理，還要為專業(yè)老師提供更多專業(yè)的技術(shù)支持，甚至更多要為老師和學(xué)生提供專業(yè)模擬軟件的操作和作業(yè)支持，比如：財(cái)經(jīng)軟件數(shù)據(jù)的保存，轉(zhuǎn)換等；遇到特殊情況，還要幫助實(shí)訓(xùn)老師實(shí)現(xiàn)輔助實(shí)訓(xùn)教學(xué)及內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)等。

二、財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理的對(duì)策與思路

基于上面財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理的現(xiàn)狀和實(shí)際存在的問(wèn)題或特點(diǎn)，筆者結(jié)合自身工作中的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際遇到問(wèn)題所采取的有效解決方法，認(rèn)為在專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理與維護(hù)過(guò)程中，建議采取以下對(duì)策和思路：

（1）加強(qiáng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室日常管理，完善專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理制度，重點(diǎn)做好實(shí)訓(xùn)室管理的規(guī)范化，規(guī)范教師使用專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的程序和學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的行為。

依照激勵(lì)與約束并濟(jì)的原則，制定一套科學(xué)、合理的實(shí)訓(xùn)室管理制度，明確實(shí)訓(xùn)室管理人員、專業(yè)教師和學(xué)生等的工作職責(zé)與要求，制定《實(shí)訓(xùn)室日常管理規(guī)定》和《學(xué)生行為規(guī)范管理制度》；加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室規(guī)范化管理，制定專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理制度和學(xué)生上機(jī)制度，明確責(zé)任單位和責(zé)任人，實(shí)訓(xùn)室管理責(zé)任不僅要具體落實(shí)到實(shí)訓(xùn)室管理員還要落實(shí)到具體上課的專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師；教師和學(xué)生進(jìn)入專業(yè)實(shí)訓(xùn)室盡量遵守實(shí)訓(xùn)室管理規(guī)定，例如：禁止帶飲料、食品和雨傘進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；教師臨時(shí)使用必須執(zhí)行“先申請(qǐng)，后使用”的流程，申請(qǐng)使用時(shí)，必須明確教學(xué)內(nèi)容，時(shí)間和需要的軟件、以及學(xué)生人數(shù)，做到心中有數(shù)，保障實(shí)訓(xùn)教學(xué)的正常運(yùn)行，教師開展教學(xué)之前，應(yīng)該向?qū)W生強(qiáng)調(diào)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的要求，做到一個(gè)學(xué)生對(duì)應(yīng)一臺(tái)電腦，實(shí)時(shí)監(jiān)控好學(xué)生上機(jī)的行為，做好相關(guān)的電腦使用情況登記工作；學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室后，必須根據(jù)教師指引使用計(jì)算機(jī)，不可以做跟教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，比如：上網(wǎng)和游戲等，且不得隨意插入U(xiǎn)盤或損壞的光盤等外存儲(chǔ)設(shè)備，這樣操作容易把外界的計(jì)算機(jī)病毒或木馬帶到實(shí)訓(xùn)室的電腦上且使用外界的光盤容易損壞實(shí)訓(xùn)室的電腦光驅(qū)等；在實(shí)訓(xùn)教學(xué)之前，實(shí)訓(xùn)室管理員應(yīng)該提前做好實(shí)訓(xùn)室的計(jì)算機(jī)準(zhǔn)備工作和根據(jù)教師的申請(qǐng)要求安裝好相應(yīng)的教學(xué)軟件，保障教師教學(xué)的正常運(yùn)行，檢查好計(jì)算機(jī)各類設(shè)備的完整和正常使用，安裝好殺毒軟件和防火墻，對(duì)一些非常重要的數(shù)據(jù)做好備份，在實(shí)訓(xùn)室使用完畢后，做好相應(yīng)設(shè)備的檢查和對(duì)一些損壞的設(shè)備做好登記工作，必要時(shí)報(bào)備及時(shí)維修，保障下次教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行，每天課程結(jié)束后，應(yīng)安排相應(yīng)的人員對(duì)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行衛(wèi)生的清潔和一些基本設(shè)備的適當(dāng)保養(yǎng)工作，使得教師和學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室教和學(xué)的過(guò)程中有個(gè)舒服干凈的環(huán)境。

（2）購(gòu)置高性能計(jì)算機(jī)，做好計(jì)算機(jī)軟件和硬件配置結(jié)合，以此滿足安裝財(cái)經(jīng)類專業(yè)軟件的要求，并保證專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的正常運(yùn)行和師生教與學(xué)的一個(gè)充分互動(dòng)的過(guò)程。

師生在專業(yè)實(shí)訓(xùn)室開展教學(xué)活動(dòng)最主要的工具就是計(jì)算機(jī)，如果連基本的授課軟件都運(yùn)行不流暢，這樣勢(shì)必就會(huì)嚴(yán)重影響教學(xué)的質(zhì)量；為了滿財(cái)經(jīng)類專業(yè)的教學(xué)需求，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的特點(diǎn)就是需要安裝大量的專業(yè)軟件，而專業(yè)軟件對(duì)計(jì)算機(jī)硬件配置的要求比較高，這就需要購(gòu)置高性能高配置的計(jì)算機(jī)，筆者建議購(gòu)置品牌電腦且四核帶獨(dú)立顯卡的高性能電腦，通過(guò)安裝正版的教學(xué)軟件，這樣就能保證計(jì)算機(jī)軟件和硬件的相互兼容，保障各自性能的充分發(fā)揮；不同的軟件對(duì)系統(tǒng)的要求不一樣，有了高性能的品牌電腦就可以在每臺(tái)電腦上安裝多個(gè)操作系統(tǒng)，以滿足不同軟件對(duì)系統(tǒng)的不同需求；除此之外，計(jì)算機(jī)軟件和硬件良好結(jié)合，也可以提高實(shí)訓(xùn)室防止病毒和木馬入侵的能力和降低計(jì)算機(jī)設(shè)備的耗損能力。通過(guò)這些，來(lái)保證專業(yè)計(jì)算實(shí)訓(xùn)室滿足不同專業(yè)各類課程的實(shí)際需求。

（3）重視專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理人員的配備與培養(yǎng)，加強(qiáng)高素質(zhì)實(shí)訓(xùn)室管理人員的隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理員的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。

專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理的質(zhì)量主要是由實(shí)訓(xùn)室管理人員的綜合素質(zhì)和技術(shù)水平的高低來(lái)決定的，為了高效的管理好專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，高職院校必須高度重視實(shí)訓(xùn)室管理專業(yè)人才的培養(yǎng)，一方面要根據(jù)工作量合理配備人員的工作職責(zé)，另一方面更重要的是提高實(shí)訓(xùn)室管理人員的綜合素質(zhì)和他們的專業(yè)技術(shù)水平，通過(guò)多方面能力的培養(yǎng)，組建一支“高素質(zhì)、技術(shù)水平高”的實(shí)訓(xùn)室管理隊(duì)伍；學(xué)院應(yīng)該對(duì)應(yīng)工作量合理配備管理員，明確其工作職責(zé)，對(duì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理人員嚴(yán)格按照工作要求來(lái)進(jìn)行考核：實(shí)訓(xùn)室的教學(xué)任務(wù)和管理不僅要責(zé)任到人，還要求他們具備各類實(shí)訓(xùn)室技術(shù)問(wèn)題的解決能力，比如：軟件和系統(tǒng)的安裝、網(wǎng)絡(luò)多媒體問(wèn)題和計(jì)算機(jī)等多媒體設(shè)備的故障解決，對(duì)這些技術(shù)問(wèn)題應(yīng)對(duì)自如；除此之外，對(duì)他們提出更高的要求就是要學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)類專業(yè)的一些知識(shí)，以便能夠在教學(xué)模擬過(guò)程中能夠協(xié)助教師或?qū)W生進(jìn)行操作練習(xí)，還可以在實(shí)訓(xùn)室管理過(guò)程中遇到相關(guān)技術(shù)問(wèn)題時(shí)就會(huì)更加游刃有余；實(shí)訓(xùn)室管理員還要學(xué)會(huì)處理一些管理方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)靈活處理實(shí)訓(xùn)室管理中設(shè)備的管理、學(xué)生上機(jī)的管理、教師開展教學(xué)安排等方面的管理，這些雖然是非技術(shù)問(wèn)題，但在實(shí)訓(xùn)室管理過(guò)程中也是非常重要，這些非技術(shù)管理工作做好了，往往能對(duì)實(shí)訓(xùn)室管理起到事半功倍的作用，從而能夠順利完成教學(xué)工作任務(wù)。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著高職院校教育教學(xué)改革的不斷深化和社會(huì)對(duì)技能型人才提出的更高要求，財(cái)經(jīng)類專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)應(yīng)該會(huì)越來(lái)越高，這就對(duì)高職學(xué)生實(shí)訓(xùn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的支持和技術(shù)要求提出更好的要求，且高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理和維護(hù)的過(guò)程將變得更加復(fù)雜和任務(wù)將越來(lái)越大；作為高職院校的財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理人員，應(yīng)該不斷加強(qiáng)財(cái)經(jīng)類專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)，提升自我的責(zé)任意識(shí)和綜合業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，把先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和方法應(yīng)用到專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的管理中，這樣才能充分發(fā)揮專業(yè)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)實(shí)訓(xùn)的作用，充分滿足教學(xué)需求和提高學(xué)生動(dòng)手操作能力的要求。

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