素質教育在中職體育課教學中的重要性

【摘 要】素質教育不僅是體育教育學的重要內容，而且也是體育教學的重要手段，具有不可替代的作用。中職學校教育要充分認識素質教育在體育教學中的重要作用。

【關鍵詞】素質教育 中職體育教學 重要性

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）12-0172-02

一 素質教育的概念

素質教育，就是指按社會和人的發(fā)展的實際需要，遵循教學規(guī)律面向全體學生，以全面提高學生素質為核心，注重開發(fā)青少年潛能訓練的教育模式或方法。素質教育是中職體育教學的重要內容，并且，在素質教育形式下的體育教學是素質教育的重要手段與載體。素質教育在體育教學中對于提高學生的體育素質，促進學生的智力開發(fā)，提高學習效率，培養(yǎng)學生的思想道德素質和審美素質具有不可替代的作用。素質教育在中職學校體育教育中的地位，是由社會對體育教育的要求決定的。

學校體育作為素質教育的重要組成部分，在推進素質的發(fā)展中具有較大的優(yōu)勢和其他學科不可替代的作用，學校體育教育在素質教育中的地位和作用是由學校體育的功能和社會發(fā)展對學校體育的要求所決定的。馬克思在歷史上第一次完整提出了人的全面發(fā)展的學說，他指出“我們把教育理解為三種東西：第一，智育；第二，體育；第三，技術教育”。由此可見，素質教育在學校體育中的地位和作用，以及素質教育對推進學校體育發(fā)展的重要意義。

二 素質教育在中職體育教學中的重要性

素質教育是一種教育思想、教育觀念，是以全面提高人的素質為目的的教育，是一種體現(xiàn)時代要求的高質量的教育。實施素質教育是新的歷史時期發(fā)展的必然要求，是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然走向。體育不僅是學校教育的重要組成部分，也是實施素質教育的重要內容和手段。素質教育在中職體育教學中有著不可替代的重要作用。

1.全面發(fā)展學生體育素質

素質教育，從根本上來講是一種全面發(fā)展的教育。體育課豐富的訓練內容可對學生各方面素質進行培養(yǎng)。這一基本特征就決定了，中職體育課開展教學活動既要提高學生的體育素質，又要培養(yǎng)學生終身體育的意識和能力；既要促進學生的身體健康，增強學生體質，又要提高學生的心理和體育文化素養(yǎng)。從職校培養(yǎng)特點上看，其主要是為社會輸送中等專業(yè)合格人才，既動腦又動手，這就要求中職學校體育教學要充分發(fā)揮其功能，進行學科滲透，在全面提高學生體育素質的同時，還要有利于促進學生思想道德素質、文化科學素質和生活勞動素質的提高。

2.尊重學生的個性發(fā)展

傳統(tǒng)中職體育教學中，普遍存在著教學軍事化的現(xiàn)象，“教官式”的體育教師往往要求統(tǒng)一步調，統(tǒng)一訓練，忽視了學生的個性發(fā)展，壓抑了一大批學生的創(chuàng)造性。而在中職學校中，因為專業(yè)體育教師的缺乏，還存在“放羊式”的體育教育教學方式。這種做法危害極大，不僅打擊了學生對體育活動的興趣，而且嚴重影響了體育教學質量，使體育教學毫無效果。

而素質教育理念的引入，為體育教學注入新的血液，使得中職體育教育教學重新煥發(fā)生機。它讓學生自由發(fā)揮，選擇自己擅長的體育運動，因地制宜地培養(yǎng)每位學生的體育愛好，讓學生自己學出新花樣。素質教育既使學生在體育課上“動體”，又使學生在如何選擇并學好自己選擇的體育項目上“動腦”，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造能力。

3.形成終身體育鍛煉的意識

中職學生將來要擔當起國家建設的重擔，通過鍛煉強健體魄，獲得健康，養(yǎng)成良好的健身習慣和形成健康的生活方式關系到祖國的未來。所以，要通過素質教育化體育活動，經(jīng)常化、制度化的培養(yǎng)學生的體育習慣與體育鍛煉的積極性，變被動為主動，積極地進行體育鍛煉，從而養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，使學生的體育鍛煉成為自覺的行為。將來學生走向社會后，能夠促進群眾體育的進一步推廣和提高，是增加社會體育人口、提高全民健康素質的關鍵。中職學校的體育教學應有針對性地加強學生的綜合素質鍛煉，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

三 在中職體育教學中實施素質教育的措施

1.培養(yǎng)全民健身、終身體育的思想

《全民健身綱要》中指出，學校體育要引進終身體育的思想，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生體育理想，養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習慣，樹立終身體育的思想。而目前大部分學校，特別是中職學校忽視了體育的社會功能，造成學校、學生輕視體育活動，出現(xiàn)學校很少開展或不開展體育活動的怪現(xiàn)象。學生是21世紀我國社會主義建設的生力軍，他們的健康成長與國家的前途、命運息息相關。如何讓學生以一個朝氣蓬勃、充滿活力的姿勢去迎接下一個世紀的挑戰(zhàn)，則成為學校體育工作中一個新的重點，而“全民健身、終身體育”則為其提供了新思路。因此，在中職體育教育教學中，可以通過定期開展一些班級性、全校性、校際性的體育活動，不斷地向學生倡導這種思想，培養(yǎng)學生熱愛運動、熱愛體育，讓終身體育運動成為中職學生文明生活質量的重要組成部分。體育在教育學生形成正確的生活觀、生活習慣和生活技能方面占據(jù)舉足輕重的地位。

2.加強體育教師的隊伍建設，提高教師素質

學校體育是學校全面實施素質教育不可缺少的重要組成部分，而教師是實現(xiàn)學校體育目標的執(zhí)行者和實施者。體育教師作為體育教學程度的主導者，必須先成為一個有素質的人，一個富有個性和創(chuàng)新意識的人，因此，體育教師必須不斷地學習，參加學科方面的各種培訓學習，接受新的專業(yè)理論和相關學科教育，不斷探索新的教學模式和教學方法，提高自身的素質和教學能力。

3.加強中職學校體育管理

中職學校體育教育教學活動必須有一套與之相對應的管理體制來作保證，只有這樣，中職學校體育工作才能得到加強和完善。中職學?；谒刭|教育的體育工作要做到以下幾點：首先，根據(jù)學生生理、身心素質的實際情況，設置不同體育學習與訓練重點，因人而異，因地制宜；其次，切實保證學生體育鍛煉的時間，嚴格執(zhí)行國家頒布的教學計劃，落實體育任務，開展體育課，認真上好體育課。

4.以學生為本，制定體育學習計劃

體育是學校教育的重要組成部分，體育教學的根本任務是全面鍛煉學生身體，促進學生正常生長發(fā)育，讓學生掌握體育基礎知識、基本技術和基本技能。與此同時，要加強素質教育，培養(yǎng)學生參加體育運動的意識和能力，以及培養(yǎng)他們優(yōu)良的品質和心理素質。中職學校在實施體育任務的過程中，既要以增強學生體質為核心，同時還要全面落實此項任務，積極引導和教育學生堅持體育鍛煉，并切實制定一套相應的體育工作制度、計劃、措施等。在素質教育教學過程中，使學生各種素質和基本活動能力得到全面發(fā)展。

綜上所述，素質教育在中職體育課教學開展過程中，必須以學生為本，以全面發(fā)展學生各方面體育素質為核心，重點培養(yǎng)學生個性化的體育愛好，創(chuàng)新體育教育教學思維與實踐能力，這是素質教育應用在體育教學中最為根本的目標和任務。要開展素質教育，體育教師本身必須具備一定的素質水平，以高度的工作熱情和強烈的體育精神意識，依靠素質教育發(fā)展、充實、拓寬、延伸、超越自己，實現(xiàn)培養(yǎng)學生全面發(fā)展的目標。

基礎教育的緊迫任務是走向素質教育，而在中職體育教學中實施素質教育勢在必行。這是全面發(fā)展中職學生自身素質，全面提高中職學生思想道德素質與文化科學素質的迫切要求，是促進中職學生提升心理素質，成為全面發(fā)展的人的迫切任務。

參考文獻

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