生活教育與高中美術(shù)教育

【摘 要】高中美術(shù)教育在學(xué)校的整個教育教學(xué)中占據(jù)著重要的地位，也發(fā)揮著不可或缺的作用，因而無論是學(xué)生還是老師，對于高中美術(shù)的教育都要予以高度的重視。我們要將生活教育融入高中的美術(shù)教育中，在美術(shù)實踐中體驗生活的美，從生活中提高美術(shù)的實踐能力。

【關(guān)鍵詞】高中美術(shù)教育 生活教育 審美意識

【中圖分類號】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）12-0139-01

藝術(shù)源于生活而又高于生活，現(xiàn)實生活是高中美術(shù)創(chuàng)作的源泉，也是高中美術(shù)教育的真正課堂，因而將生活教育融入高中美術(shù)教育中，既能滿足美術(shù)教育的需要，也能順應(yīng)時代發(fā)展的要求。然而在傳統(tǒng)的高中美術(shù)教育中，教師只是一味地重視對課本教材的講解，并沒有對實際生活多加關(guān)注。所以現(xiàn)代化的美術(shù)教育中要引入生活教育，讓學(xué)生在實際生活中，通過實踐加深對美術(shù)的理解，全面提升自己的審美能力。

一 關(guān)于生活教育

1.生活是眾多教育的源泉

生活本身就是一種教育，生活與教育有著千絲萬縷的聯(lián)系，而教育也是生活中的一部分，因而生活是眾多教育的源泉。

2.生活是生活中不可或缺的教育

受教育的目的是為了生活，受什么樣的教育，就會過什么樣的生活，教育的目的也是讓我們學(xué)會怎么去解決生活中的種種問題，因而生活是生活中不可或缺的教育。

3.生活本身是一項教育內(nèi)容

生活中我們會遇到各種各樣的人和事，因而會總結(jié)出不同的生活經(jīng)驗，家長將自己種種的生活經(jīng)驗作為案例對孩子進(jìn)行相應(yīng)的教育，這樣既能幫助孩子更好地觀察和體驗生活，又能豐富孩子的生活經(jīng)驗。

二 高中美術(shù)教育在眾多教育教學(xué)中的作用

1.有利于提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和審美能力

魯迅曾說：“美術(shù)可以輔冀道德?！边@句話道出了美術(shù)與道德之間的相互關(guān)系，美術(shù)教育可以提高人們的道德修養(yǎng)，而美術(shù)教育也是一種重要的審美方式，在美術(shù)教育中學(xué)生的道德修養(yǎng)也隨著審美方式的變化而不斷地提高。美術(shù)教育是以美和情去感化學(xué)生，給予學(xué)生美的享受，讓學(xué)生在美的感受中受到道德和審美的教育，從而全面提升自身的審美能力。同時，美術(shù)教育也能豐富學(xué)生的情感，一個好的美術(shù)作品在給人們帶來視覺享受的同時，也對人們的道德品質(zhì)進(jìn)行了熏陶。因而在美術(shù)教育中，經(jīng)過美術(shù)老師的教導(dǎo)，學(xué)生在美術(shù)作品中同樣獲得身心的感染，從而促使自己的修養(yǎng)不斷提高。

2.有利于提升學(xué)生的文化素質(zhì)

經(jīng)過高中美術(shù)的教育，學(xué)生學(xué)到的不僅是作畫上的一些方法和技巧，更多的是對美術(shù)作品相關(guān)文化上的學(xué)習(xí)。在高中美術(shù)教學(xué)中，優(yōu)秀的美術(shù)作品給學(xué)生們帶來了風(fēng)格不一的美感，與此同時也呈現(xiàn)出了不同的優(yōu)秀文化。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品中都蘊涵了豐富的文化內(nèi)涵，學(xué)生在欣賞美術(shù)作品的同時，既能欣賞到它的美感，也能感受到它具備的優(yōu)秀文化。學(xué)生在經(jīng)過美術(shù)老師的引導(dǎo)之后，會更加積極地去欣賞并且創(chuàng)造出美的作品，然后在長期的美術(shù)實踐中將自己的生活經(jīng)歷以及自我的人格和氣質(zhì)展現(xiàn)到美術(shù)作品中，從而形成一種自身具備的文化素養(yǎng)，最終提高自己的綜合素養(yǎng)。

三 將生活教育融入高中美術(shù)教育當(dāng)中

1.選擇與實際生活貼近的美術(shù)教材內(nèi)容

學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)能力和接受能力是最強的，因而在高中美術(shù)教育中，學(xué)校對于美術(shù)教材內(nèi)容的選取上要格外慎重，最基本的要求是美術(shù)教材內(nèi)容要貼近實際生活。教材的內(nèi)容既要清晰明朗，也要具備趣味性，還要具備美感，讓學(xué)生在受教育的過程中不僅體會到學(xué)習(xí)的樂趣，豐富自身的知識，同時還能對美術(shù)有深入的了解。美術(shù)老師在教學(xué)過程中要通過正確的方式培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，從而培養(yǎng)學(xué)生去欣賞并創(chuàng)造出美的作品的能力。

2.在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強生活實踐性的提高

藝術(shù)源于生活，我們累積的任何知識，無不來源于生活這個大環(huán)境，沒有生活，教育獨自難行。教育的重點不能停留在課堂上，生活中的教育是永無止境的。就如陶行知老先生所言：“從生活中來，到生活中去?！币尭咧忻佬g(shù)課堂的教育來源于生活，然后再反作用于生活。因而高中美術(shù)教育在保證課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，要加強生活的實踐性，這樣才能將美術(shù)課堂與實際生活相結(jié)合，從而將美術(shù)的趣味以及價值完美地展現(xiàn)出來。

3.通過美術(shù)教育創(chuàng)造出生活之美

高中美術(shù)與其他學(xué)科一樣，存在于實際生活中的任一角落中，美術(shù)無處不在，而高中美術(shù)教育的最終目的和根本意義在于發(fā)現(xiàn)美。美術(shù)老師在教學(xué)的過程中要善于運用生活中各種各樣的資源，將美術(shù)知識的相關(guān)理論融入學(xué)生的實際生活當(dāng)中去，而學(xué)生在實際生活中要能夠?qū)ι磉叺娜撕臀锒嗉佑^察，學(xué)會從各個角度剖析出事物所蘊含的藝術(shù)氣息，然后結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和人生情感刻畫出這些美的東西，創(chuàng)造出帶有自己人格與氣質(zhì)的優(yōu)秀作品，從而繪制出生活中的各種美。

四 結(jié)束語

高中美術(shù)教育過程中，老師在尊重學(xué)生主體性的基礎(chǔ)上，要將生活教育融入美術(shù)教育當(dāng)中去，讓美術(shù)教學(xué)更加貼近生活，利用多種方式來激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，不斷提高學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，然后在課堂學(xué)習(xí)中不斷地提升自己的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

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〔責(zé)任編輯：高照〕