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何謂“深入淺出”？我對(duì)這個(gè)詞的理解是：在接觸到新事物的時(shí)候，首先要知道一些它的皮毛，然后不斷地去總結(jié)屬于自己的方法論，并不斷優(yōu)化，此之謂“深入”。接下來(lái)，通過你自己的方法論，再次回到知識(shí)的皮毛上，以新的觀點(diǎn)去認(rèn)知它們，此之謂“淺出”。深入并淺出多次后，我不能保證你能成為大師（否則我會(huì)讓自己先變成大師），但是我相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片新天地。

——《子回：學(xué)霸和文盲》

給孩子零花錢好不好？其實(shí)，主張不給孩子零花錢的家長(zhǎng)是對(duì)孩子理財(cái)教育的一種逃避，這會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)缺憾，也是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。給孩子零花錢可以充分發(fā)揮零花錢在孩子成長(zhǎng)中的正向作用，讓孩子在使用零花錢的過程中，學(xué)會(huì)精打細(xì)算，學(xué)會(huì)有計(jì)劃地行事，學(xué)會(huì)對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)感恩。其意義不僅僅是培養(yǎng)孩子的財(cái)商、智商，更重要的是提高孩子“協(xié)調(diào)與外界關(guān)系”這方面的情商。

——心理師/吳知力

一個(gè)人為什么會(huì)被生活所淹沒？我覺得很重要的原因，就是沒有一個(gè)可以和生命產(chǎn)生共鳴的愛好。所以，你才工作著大家的工作，過著大家過著的生活。而愛好呢，它是一種具有區(qū)分功能的東西。那些找到了自己的愛好，并且把愛好堅(jiān)持下去的人，最終會(huì)具有一種別樣的風(fēng)致，也因此會(huì)擁有自己的特質(zhì)。哪怕平凡，但也不會(huì)普通。

——主持人/樂嘉

笛子應(yīng)該給誰(shuí)用才最符合道德理想？亞里士多德說，給最好的演奏者——這是笛子存在的目的。也就是說，正視差異，得其所得，才是每個(gè)人獨(dú)特的生命價(jià)值。浪費(fèi)天賦與力小而任重，這在某種程度上而言都是對(duì)生命的不道德。

——《時(shí)代周報(bào)》編輯/彭曉蕓

當(dāng)人們說“這是不可能”時(shí)，是否想過這句話的真實(shí)含義是什么？意思是“這超出了我所能理解的范圍，所以我覺得這是不可能的”。但是隨著知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，他們會(huì)漸漸意識(shí)到萬(wàn)事皆有可能。因?yàn)槿狈?duì)心智方面的訓(xùn)練，我們才會(huì)在面對(duì)未被實(shí)現(xiàn)的事情時(shí)產(chǎn)生“不可能”的想法?！安豢赡堋钡恼嬲馑计鋵?shí)是“不，可能”。

—— 明星/奧黛麗·赫本

年紀(jì)大的人是否會(huì)變得更聰明？打游戲，只要你累積的時(shí)間越多，經(jīng)驗(yàn)值就會(huì)不斷增加，以此證明你是一個(gè)老玩家。但生活不是這樣，時(shí)間的長(zhǎng)短并不能完全決定一個(gè)人是聰明還是愚笨。如果被成見和別人的生活體驗(yàn)束縛住了自己的選擇和視野，那活著不過是某一刻的重復(fù)。一天和一年，沒有什么區(qū)別。

——《創(chuàng)造者：愛天才》

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)給我們最大的教訓(xùn)是什么？我認(rèn)為是中國(guó)社會(huì)缺少遭遇重大挫折后有條不紊地開展全面改革的能力。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)打醒了中國(guó)社會(huì)，但中國(guó)探索國(guó)家出路的方式極其痛苦。在這之后的半個(gè)多世紀(jì)里，國(guó)家的每個(gè)重大選擇幾乎都是通過殘酷的流血和對(duì)抗實(shí)現(xiàn)的。

——《環(huán)球時(shí)報(bào)》編輯/胡錫進(jìn)

我們最忌諱成為一個(gè)什么樣的人？答案是妒忌心重的人。在我很小的時(shí)候，父親就告誡我，人最要不得的就是妒忌心。因?yàn)樗稽c(diǎn)建設(shè)性都沒有。心懷嫉妒的人是最沒出息的。面對(duì)對(duì)手，你只有兩種態(tài)度，要么干凈利落地撂倒他，然后安靜地走開;要么站在人群里，為撂倒你的人真誠(chéng)地鼓掌。真正的智慧，就是你狼狽摔倒之后，以什么樣的姿態(tài)再站起來(lái)。

——主持人/胡紫薇