廣東恩平學(xué)生考上清華北大,不僅可以獲100萬元獎金,還可獲贈洋房一套。為扭轉(zhuǎn)優(yōu)質(zhì)生源流失,重振恩平教育事業(yè),澳門恩平同鄉(xiāng)會會長馮活靈回鄉(xiāng)設(shè)立高考專項獎勵基金。恩平市還設(shè)立促進(jìn)教育發(fā)展專項資金對辦學(xué)業(yè)績突出,績效考核優(yōu)秀的學(xué)校進(jìn)行獎勵。
只要考上清華北大,不僅可以立馬成為百萬富翁,還能擁有無數(shù)人夢寐以求的房子,跟其他同齡人相比,可以少奮斗多少年?。』蛟S,這就叫“一考定終身”吧。只是,這對其他同樣十年寒窗的莘莘學(xué)子是否不公平?要知道,高考高分的產(chǎn)生有著很大的偶然性,臨場發(fā)揮等很多方面的因素都會影響到考試成績。某些考生只不過是考了一次高分而已,頂多算是一個“一流考生”,不見得是“一流學(xué)生”,將來更不見得就是“一流人才”。只可惜,有人不管什么公平和客觀,他們看中的就是高考這“一錘子買賣”,以及北大清華這種名校所帶來的轟動效應(yīng)。
盡管打著“重振恩平教育事業(yè)”的旗號,這個所謂的“高考專項獎勵基金”,其實不過是飽受詬病的“炒狀元”的變種罷了?!俺礌钤钡谋锥俗圆槐刭樖?,教育部門也曾三令五申禁止以任何形式炒作高考狀元。然而,“炒狀元”背后所蘊含的諸多顯性和隱性利益,卻令學(xué)校、商家與某些地方政府欲罷不能。學(xué)?!俺礌钤?,是為了往自己臉上貼金、拉攏優(yōu)質(zhì)生源,在招生等方面獲取好處;商家“炒狀元”更是“無利不早起”,借此獲得經(jīng)濟甚至政治上的收益;而某些地方政府也積極投身“炒狀元”的行列,為的無非是“政績”,以此來宣揚領(lǐng)導(dǎo)的“顯著成績”。如果說“高考專項獎勵基金”是商人設(shè)置,其是否還有“其他想法”尚無證據(jù),那么,當(dāng)?shù)卣O(shè)立“促進(jìn)教育發(fā)展專項資金”,又試圖起到什么樣的引導(dǎo)作用呢?
“炒狀元”早已為全社會所深惡痛絕,如何為“炒狀元”穿上新馬甲,就成了一些人和一些地方政府絞盡腦汁研究的新課題,而打著“振興教育事業(yè)”之名來行炒作之實,顯然是最佳選擇之一。不管什么古怪的事情,只要罩上了冠冕堂皇的光環(huán),似乎立馬就變得合理而高尚起來,旁人也不敢輕易置喙了——誰敢冒天下之大不韙對“振興教育事業(yè)”說不呢。
實際上,“振興教育事業(yè)”的方式有很多,又何必一定要采取這種弊大于利的方式來進(jìn)行?當(dāng)今中國教育最需要的,不是一兩個高分生,而是如何提高教育的整體水平,均衡教育資源,讓所有的學(xué)生都能在公平、平等的環(huán)境里學(xué)習(xí)成才。相關(guān)部門應(yīng)該對類似的打擦邊球“炒狀元”的現(xiàn)象進(jìn)行研究,出臺規(guī)范的管理辦法,不能因為有些行為披上了“看起來很美”的馬甲便投鼠忌器,聽之任之。