反彈琵琶唱新聲

“反彈琵琶”，反向立意，有利于打破認(rèn)識(shí)常規(guī)，提出自己全新的見(jiàn)解，收到出奇制勝的效果。恰當(dāng)運(yùn)用此法寫(xiě)議論文，可產(chǎn)生令人耳目一新的文章立意，從而獲取高分。

運(yùn)用這種方法寫(xiě)作要注意以下三點(diǎn)：

一、立意追求不同凡響。即敢于跳出慣常思維的條條框框，提出與眾不同的見(jiàn)解，敢于打破常人的思維方式和舊的傳統(tǒng)觀念的束縛，發(fā)常人之未發(fā)，寫(xiě)他人之未寫(xiě)，標(biāo)新立異，如此，立意就會(huì)不同凡響。如2014年河北省高考滿(mǎn)分作文《墨守規(guī)則亦為大道》就是由“墨守成規(guī)”反彈而來(lái)，立意不同凡響。

二、論點(diǎn)要經(jīng)得起推敲。逆向思維、反向求異應(yīng)在特定的語(yǔ)言環(huán)境或特定的社會(huì)背景中進(jìn)行，要準(zhǔn)確把握事物的本質(zhì)，不可違背客觀規(guī)律，避免從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，否則立論會(huì)出現(xiàn)偏頗或錯(cuò)誤。如2014年江蘇高考作文題也可以從反面立意談“朽”：“正因?yàn)橛小唷?，才自有一份從容，一份淡然，一份不敢辜?fù)此生的執(zhí)著信念?！薄靶唷迸c“不朽”本身就是生命完美的整體，這樣的“反彈立意”經(jīng)得起推敲。

三、“反彈”不具有普遍性。并非任何事物或觀點(diǎn)都可以進(jìn)行逆向推論，具體情況要做具體分析。那些違反科學(xué)道理、有悖于人類(lèi)共識(shí)和傷害人類(lèi)感情的“反彈”，都是不可取的，那些不管不顧的“亂彈”一定要杜絕。如針對(duì)“過(guò)街老鼠，人人喊打”這句歇后語(yǔ)，貶抑老鼠已成共識(shí)，若執(zhí)意褒揚(yáng)它，想借此改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)觀念，人們將難以贊同。