高考分?jǐn)?shù)奪命暴露心理教育短板

2014年6月24日下午2時(shí)50分左右，位于合肥新蚌埠路上的鐵靜苑小區(qū)發(fā)生一墜樓事件。居民們發(fā)現(xiàn)情況后趕緊報(bào)警，轄區(qū)派出所民警、消防官兵以及救護(hù)車很快趕到現(xiàn)場，但墜樓的男孩已不幸死亡。據(jù)了解，男孩是從27樓自家陽臺上墜下的。知情者稱，死者今年18歲，曾在省城一所名校讀高中，是名高考復(fù)讀生?！吧衔绶虐瘢煽儾焕硐?，可能一時(shí)無法接受，以致發(fā)生悲劇。”事發(fā)前，家中還有父親和爺爺，他父親勸過他，可惜沒勸住。

一項(xiàng)調(diào)查顯示，上海有24.39%的中小學(xué)生曾有一閃而過的“結(jié)束自己生命”的想法。事實(shí)上，中國已成為世界上兒童自殺第一大國。在自殺原因的排列中，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過重排在第一位，比例高達(dá)45.5%。

【素材點(diǎn)撥】就目前中國的教育現(xiàn)狀來說，生命教育的缺失使得學(xué)生對他人甚至自己的生命都缺乏基本的尊重，而挫折教育的闕如又令他們常常難以承受哪怕是一丁點(diǎn)的失敗。盡早開展生命教育、紓解學(xué)生不必要的壓力，已成為當(dāng)前教育工作必須直面的問題。任由高考成為壓垮學(xué)生生命的“最后一根稻草”，不僅會(huì)令一個(gè)個(gè)原本美滿的家庭由此破碎，同時(shí)也會(huì)造成教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

【適用文題】生命教育、正確的成績觀、正視困境