“一個人的畢業(yè)照”背后的堅守和孤寂
2014-12-31 00:00:00江之濱
求學·素材版 2014年8期
北京大學2010級古生物專業(yè)學生薛逸凡因在社交網(wǎng)站上發(fā)布了張“一個人的畢業(yè)照”，并附文“北京大學2010級古生物專業(yè)畢業(yè)合影”，從而引發(fā)了網(wǎng)友關注并迅速走紅。
據(jù)其所在的北大元培學院的副院長盧曉東介紹，“這是全中國唯一一個只有一名學生的專業(yè)。差不多是每個年級有一個人，還有的年級是零人。”薛逸凡同學也在社交網(wǎng)站寫道：“如果排除該專業(yè)第一任從生科方向轉換古生物方向的學生，排除第二、第三任中途轉入元培的學生，排除第五任馬來西亞籍古生物專業(yè)學生，我作為該專業(yè)的第四任學生，是唯一一個始終由元培學院培養(yǎng)的本專業(yè)學生?！?/p>
【素材點撥】一個專業(yè)自創(chuàng)立開始便每年只有一個學生就讀，這樣的專業(yè)窘境的確讓人感慨。但并不是每一個學科都能直接創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，一些人文類的學科，或許只能起著提高人們對特定領域的認知水平的作用。高校不僅承擔著為社會輸送實用人才的責任，也肩負著為那些冷門研究領域培養(yǎng)后備軍的重擔。一個人的堅守，更能體現(xiàn)一些原始的大學精神，這是一種孤寂的堅守，也是對學術教育的負責，體現(xiàn)了大學教育尊重學科特點的理念。
【適用文題】理想的堅守、成功要耐得住寂寞、大學精神
