如何做好學(xué)生的德育工作

【摘 要】做好學(xué)生的德育工作是各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)重視的首要問(wèn)題，筆者在本文中從三個(gè)方面談了自己的做法；更新德育觀念，樹(shù)立正確的人生觀；重視實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)德育實(shí)效；充分發(fā)揮校園的德育工作。

【關(guān)鍵詞】德育工作 做好 重視實(shí)踐活動(dòng) 發(fā)揮校園文化

【中圖分類號(hào)】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）24-0106-01

德育工作應(yīng)是一切教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和教育所在，做好學(xué)生的德育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、遵守紀(jì)律的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的接班人應(yīng)當(dāng)是各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)重視的首要問(wèn)題，也是教育改革與發(fā)展的根本目標(biāo)所在。那么如何做好此項(xiàng)工作呢？我從多年的教育教學(xué)工作中總結(jié)了以下幾點(diǎn)做法：

一 更新德育觀念，樹(shù)立正確的人生觀

國(guó)家制定的教育方針的核心內(nèi)容是把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的、全面發(fā)展的、有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這就要求教師把德育放在各項(xiàng)教育工作的首要位置。德育為首，五育并舉是我國(guó)現(xiàn)行教育體制的主線，中國(guó)人民、中華民族以什么樣的心態(tài)、什么樣的精神與世界共舞將關(guān)系到人類精神文明的大事，但隨著時(shí)代的變化，人們的思想品德還存在著諸多不良現(xiàn)象，如違法犯罪、不求進(jìn)取、自私自利等無(wú)處不在，這就要求每個(gè)公民要提高自己的思想品德，把自己的道德修養(yǎng)抓好抓實(shí)，作為基礎(chǔ)教育工作者首要抓好學(xué)生的思想品德，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，為將來(lái)服務(wù)人民打下良好的品德基礎(chǔ)。中華民族悠久的歷史博大的精神，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民在艱難曲折的革命浪濤中前進(jìn)，形成了不屈不撓艱苦奮斗的精神和以苦為樂(lè)的革命樂(lè)觀主義精神，在改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，中國(guó)人民形成了知難而進(jìn)的精神等，如何能讓這種精神的海洋沐浴我們一代代人，讓中華民族成為世界上最優(yōu)秀的民族？我認(rèn)為要從中小學(xué)生抓起，抓好他們的思想教育工作是擺在當(dāng)前教育工作者面前刻不容緩的頭等大事，所以教師應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)德育的熱情，挖掘?qū)W生身心的德育“閃亮點(diǎn)”，從而鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)揮德育的功能，樹(shù)立熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、知難而進(jìn)、堅(jiān)韌不拔、以苦為樂(lè)等良好的美德，有些學(xué)生的文化課成績(jī)不高，這與他們對(duì)教育的重視不夠有直接的關(guān)系，原因是思想中沒(méi)有樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心和勇氣，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性和所起的作用，沒(méi)有樹(shù)立起正確的人生觀、世界觀和發(fā)展觀?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?，其身不正，雖令不從”，這句話肯定了教師身教的重要性，教師的思想、道德和信念，以及各方面的一舉一動(dòng)、一言一行對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的積極影響和教育作用，所以教師一定要更新德育觀念，學(xué)習(xí)適應(yīng)新時(shí)期的德育思想，把自己的德育工作做好做踏實(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，用發(fā)展的眼光去看待社會(huì)和世界。

二 重視實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)德育實(shí)效

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中曾指出：“要廣泛深入地開(kāi)展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)”，這是完全正確的，也是很有必要的，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有實(shí)踐才能體會(huì)自己的思想道德水準(zhǔn)有多高、有多深，根據(jù)調(diào)查表明學(xué)生對(duì)于他們親自參與活動(dòng)中得到的觀點(diǎn)要比他們被動(dòng)地從教育者那里所聽(tīng)到的觀點(diǎn)更容易接受，所以教師依照德育培養(yǎng)的目標(biāo)，有組織、有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走出校門(mén)，深入社會(huì)，積極參加適當(dāng)?shù)膶?shí)踐活動(dòng)，到實(shí)地活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)去看、去聽(tīng)、去體驗(yàn)、去思索，充分發(fā)揮學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)耳的功能，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣、發(fā)展持長(zhǎng)、鍛煉意志、培養(yǎng)能力、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、提高思想素質(zhì)的教育目的。實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自我參與、自我檢驗(yàn)、自我體驗(yàn)的教育過(guò)程，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師要有的放矢地積極引導(dǎo)學(xué)生圍繞活動(dòng)主題進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的觀察和分析，并研究有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生獲取知識(shí)、取得思想上的進(jìn)步。每次活動(dòng)都要合理安排程序，講究實(shí)效，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神并培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，鼓勵(lì)學(xué)生要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高思想意識(shí)，把握道德水準(zhǔn)，使活動(dòng)的教育內(nèi)涵不斷升華，從而增強(qiáng)德育實(shí)效。具體做法：（1）組織學(xué)生到革命烈士陵園以及烈士們的故里去參加，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，不斷培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和使命感，以及他們能夠善于奉獻(xiàn)的精神和堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志。（2）組織學(xué)生參加一些集體勞動(dòng)，如：去勞動(dòng)基地種植農(nóng)作物或樹(shù)木花草，采摘一些豐收的果實(shí)，讓他們?cè)谛燎诘膭趧?dòng)中灑下汗水，體驗(yàn)勞動(dòng)成果來(lái)之不易，這樣不但能使學(xué)生們加深對(duì)勞動(dòng)人民的感情，而且還能使學(xué)生們達(dá)到磨煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)以及勤儉節(jié)約的思想品質(zhì)。（3）組織學(xué)生開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的公益勞動(dòng)，如：扶弱助殘、擁軍優(yōu)屬等勞動(dòng)活動(dòng)，利用特殊節(jié)日開(kāi)展普法、環(huán)保、遵守交通規(guī)則等方面的義務(wù)宣傳教育活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，從而提高學(xué)生的思想品德，培養(yǎng)有理想、守紀(jì)律的合格人才。

三 充分發(fā)揮校園的德育功能

良好的校園環(huán)境，讓學(xué)校的每一寸空間和土地都滲透著濃郁的德育氣息，不但可以使學(xué)生在優(yōu)美的校園文化環(huán)境中受到美德熏陶，而且更能使學(xué)生在耳濡目染和潛移默化的教育中感受到德育蘊(yùn)含的偉大力量。綠草如茵、樹(shù)木成行、地面整潔、窗戶明凈、教室亮麗等優(yōu)美的校園環(huán)境本身就是一本豐富多彩的德育教科書(shū)，它對(duì)學(xué)生思想水平的提高和陶冶學(xué)生的情操有積極正面的效應(yīng)，它能美化學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的智慧，鞏固學(xué)生的良好行為，發(fā)展學(xué)生的思想品德形成思想意識(shí)。內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化，不僅可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，而且可以促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展，因此學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境和文化氣息，讓學(xué)生從校園文化中得到美的熏陶，從中加強(qiáng)學(xué)生的思想水平和道德品質(zhì)，讓他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

〔責(zé)任編輯：李錦雯〕