一個傷心媽媽的求助

周日晚上，無意中看到榮榮的媽媽更新了她的飛信心情：“現(xiàn)在的孩子越來越難教了，誰能幫幫我，教我如何教育我的兒子？”這讓我感到非常震驚。

榮榮是班上一個乖巧的男生，盡管成績不拔尖，但是從未遲到、早退，從未因為課堂上分心而遭老師的批評，也從未違反班級的規(guī)章制度，哪怕周圍的孩子都在吵鬧，他也能安靜地坐在那里認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)……就是這樣一個孩子，怎么會讓他的媽媽在無奈之下發(fā)出這樣的求助信號呢？

我給她留了言，相約第二天見面詳聊。

“我兒子小學(xué)的時候，一直都是年級前十名的，也很聽話。我和他爸爸都以他為榮?？墒牵恢罏槭裁矗狭顺踔兄?，他就像變了一個人似的，成績別說年級前十名，就算是班級前十名，都沒有考過。在家他越來越不喜歡跟我們交流，回來之后，除了玩電腦，連作業(yè)都不愿意去做。上了初二之后，這種情況就更嚴(yán)重了……我要是多說幾句，他不僅會跟我吵架，在上周，我倆甚至打起來了……”

我震驚地看著她，突然覺得她描述的榮榮，對我而言，是那么地陌生。

“梁老師，我知道他挺喜歡你的，周末回來也經(jīng)常聽他說起你，你能不能教我怎么去教育他？”聽她這么說，我內(nèi)心備感慚愧。像榮榮這么乖巧聽話的男生，從認(rèn)識到現(xiàn)在，我除了稱贊“他是班上僅有的幾個不需要我操心的學(xué)生”以外，真的沒有花多少精力去關(guān)注過他。

“榮榮的媽媽，請你相信，你的兒子真的是一個很優(yōu)秀的孩子，或許是你跟他之間存在一些誤會，又或者是你對他的期望與現(xiàn)實出現(xiàn)了偏差，才導(dǎo)致這樣的局面。讓我跟他溝通一下吧，不過你要先樹立對他的信心，雖然他的成績沒有進班級前十名。”

當(dāng)我把榮榮叫到辦公室的時候，他滿臉疑惑地看著我，怯怯地問：“老師，我犯什么錯了嗎？”他這一問，更讓我感到愧疚。帶這個班以來，我的精力都耗在了那幾個天天惹事的學(xué)生身上，我一直都忽略了這些聽話的孩子。

“難道你沒有犯錯，我就不能找你嗎？”

“不是啊，我是覺得你帶這個班太累了。那些不聽話的同學(xué)經(jīng)常惹你生氣，所以沒什么事，你是不會找我的。”多么溫暖的一句話，懂得我當(dāng)老師的苦的孩子，又怎么可能會跟媽媽打架呢？

“你真是個體貼的孩子，謝謝你理解我，也希望你能原諒老師對你照顧不周?！?/p>

“不會啊，老師，你一直都相信我，這就是對我的照顧啊。”

“嗯。你不怪我，實在太好了。要不，你再幫我一個忙？”

“什么忙？”他一臉疑惑地看著我。

“是這樣的，我剛剛看到你媽媽的飛信心情，感到很奇怪，想問問你是否知道發(fā)生什么事了?！?/p>

“真的要說嗎？”他看了一下我電腦里的他媽媽的飛信心情，小聲地問道。

“嗯，我有點好奇。當(dāng)然，如果你覺得我不可靠，侵犯了你的隱私，你可以不說?！?/p>

“周末我跟媽媽打架了。其實我不想跟她打的，但是她天天嘮叨我，我真的被她煩死了。那天頂撞了她之后，她竟然還打了我，我很難過，就還手了。老師，我還手之后，看到媽媽哭得很傷心，我也很難過，可明明是她先做錯的。這幾天我都不知道怎么辦才好。今天中午她還照常給我送飯，好像什么都沒有發(fā)生過一樣，讓我感到更加內(nèi)疚。她是我的媽媽，我怎么能還手呢？老師，你能不能幫我向她道歉。讓她原諒我？”

“道歉呢，肯定是要你自己親自說才有誠意，對不對？不過，如果你愿意告訴我為什么會這樣，或許我可以幫你跟媽媽溝通—下，解除你們之間的誤會?！?/p>

“自從上了初中，我就感覺到了前所未有的壓力。這里有很多成績比我好的人，盡管我很努力，但我的成績也一直都只能停留在年級的中游。媽媽經(jīng)常說以前我怎么優(yōu)秀，現(xiàn)在我怎么不聽話。其實我沒變，我一直都在努力，是她每天啰啰嗦嗦的，原本在學(xué)校我的壓力已經(jīng)很大了，周末回到家，她還這么說我，我都快被她逼瘋了。所以在家我越來越不喜歡跟她說話了。我知道她很疼我，但是她不理解我，她不懂我的苦……”看著這個淚人兒，我想他和媽媽之間只是需要進一步的溝通和理解。

“母子之間沒有什么仇恨，何況她還照常給你送飯，說明她已經(jīng)原諒你了。既然你已經(jīng)意識到自己的錯誤，就應(yīng)該勇敢地向媽媽承認(rèn)錯誤。男子漢大丈夫，要勇于承擔(dān)責(zé)任?！?/p>

“我一直感到后悔，除了怪媽媽不理解我以外，哪敢怪她打我？老師，你說媽媽真的會原諒我嗎？”

“會的。我真心希望你能跨出第一步，主動跟媽媽承認(rèn)錯誤，道個歉，好嗎？”

“嗯?！睒s榮不停地點頭。

周日的晚上，我看到了榮榮媽媽的一句留言——這個周末很開心，老師，謝謝你……

（責(zé)編 李圣紅）