湯禮春
貝教授正在家里逗猴玩,突然門口來了兩位警察。
“請(qǐng)問警察先生,是我犯了錯(cuò)誤,還是我的猴子犯了錯(cuò)誤?”貝教授調(diào)侃地問。
兩個(gè)警察拘謹(jǐn)?shù)哪橆D時(shí)放開了,其中一個(gè)笑著對(duì)貝教授說:“都沒犯錯(cuò)誤?!?/p>
另一個(gè)警察則正了正臉色說:“貝教授,我們有事想請(qǐng)你幫忙。”
“哦!我只是個(gè)動(dòng)物學(xué)家,能幫你們什么忙?”貝教授也收回笑容問。
“我們聽說你十分擅長訓(xùn)猴,就是沖著這個(gè)找你來的?!本熳聛砗?,開始向貝教授敘述來意:“我們是翠屏山旅游景區(qū)的民警,最近常有游客投訴一只野猴搶他們的相機(jī)等貴重物品。那只猴十分機(jī)靈,我們一靠近它,它就逃走了。您有辦法捉住這只猴子嗎?”
貝教授聽了后說:“猴那東西智商很高,它搶游客的東西主要是為了食物,游客拿點(diǎn)水果跟它交換,它就會(huì)把東西還給人家。你們可以提醒游客上山游覽時(shí)帶點(diǎn)水果嘛!”
一個(gè)警察說:“如果能用水果交換,我們就不用找你了。偏偏那只野猴很怪,搶了游客的東西后就鉆進(jìn)原始森林不見了?!?/p>
“奇怪了?!必惤淌谌粲兴?。沉吟了片刻,貝教授對(duì)警察說:“好吧,我去你們那兒拜會(huì)拜會(huì)那只猴。”
兩個(gè)警察臉上頓時(shí)露出喜色,一個(gè)警察道:“貝教授,我們特地開了輛車來接你,你是今天和我們一起去,還是過兩天我們?cè)賮斫幽?。?/p>
“走吧!我今天就跟你們一起去。我早就想去翠屏山原始森林逛逛了,這下可好,有專車來接我了!”貝教授一邊打趣地說著,一邊開始收拾東西。東西收拾好了,貝教授喚過那只名叫“小調(diào)皮”的猴,對(duì)警察說:“我還得帶上這個(gè)伙伴,請(qǐng)你們批準(zhǔn)。”
警察笑道:“你的伙伴也是我們尊貴的客人,我們熱烈歡迎!”貝教授帶著他的“小調(diào)皮”和警察一起乘車出發(fā)了,到傍晚時(shí)分,車進(jìn)入了翠屏山風(fēng)景旅游區(qū)。
第二天一大早,貝教授就帶著“小調(diào)皮”開始在旅游風(fēng)景區(qū)轉(zhuǎn)開了,逛了大約兩個(gè)小時(shí)后,貝教授感覺有點(diǎn)累了,正想找個(gè)地方歇一歇,驀地,從一棵大樹上跳下一只猴,趁貝教授不注意,搶了他的包,然后又躍上大樹,飛快地跑了,貝教授趕緊叮囑“小調(diào)皮”:“跟上,一定要幫我把包奪回來!”“小調(diào)皮”應(yīng)了一聲,也躍上大樹追了過去。
貝教授在大樹下等了大約一個(gè)小時(shí),“小調(diào)皮”才回來了。貝教授一看,“小調(diào)皮”兩手空空,神情沮喪。“怎么,你打不過那只猴,沒有奪回我那只包?”
難道自己精心訓(xùn)練的猴卻斗不過一只野猴?貝教授訓(xùn)斥了“小調(diào)皮”幾句,“小調(diào)皮”委屈地一邊叫,一邊比劃著,從“小調(diào)皮”的眼神里,貝教授覺得有些蹊蹺:難道“小調(diào)皮”在追野猴時(shí)遇到了什么人?
貝教授帶著“小調(diào)皮”回到了旅游景區(qū)賓館。下午,他正躺在床上琢磨著對(duì)付那只野猴的方法,手機(jī)響了,他拿起了手機(jī),耳邊響起一個(gè)陌生的聲音:“是貝教授嗎?”
“是,我是。你是誰?”
“我今天在山里采藥,正好撿到了你丟的包,包里好像有什么重要的文件,我想你一定很著急,想盡快還給你!”
“太謝謝你了!你在什么地方,我馬上去??!”貝教授表面上很著急,其實(shí)那些文件沒什么用,是他有意放的,而且還留下了電話。
“一小時(shí)后,我在大風(fēng)亭上等你,不過,為還你的文件我耽誤了采藥,請(qǐng)你給我二百元作為補(bǔ)償?!睂?duì)方說。
貝教授想都沒想,就一口答應(yīng)了。
一小時(shí)后,貝教授趕到了處在一個(gè)山頭上的大風(fēng)亭,亭上果然有一個(gè)中年漢子,黑紅的臉膛,一副山里人的打扮。貝教授問他在什么地方撿到包的,那山里人往一片蒼莽莽的原始森林指了指,說是在那里撿到的。貝教授一邊詢問,一邊仔細(xì)地打量著他,驀地,他發(fā)現(xiàn)這個(gè)人的手臂上沾有一點(diǎn)毛發(fā),他一看就知是猴的毛發(fā),這有些證實(shí)了貝教授心中的猜想。他拿出二百元錢來,有意對(duì)那個(gè)山民說:“我可以給你二百元作為補(bǔ)償,但你能不能給我寫個(gè)收條做個(gè)憑證?”
那個(gè)山民卻擺擺手道:“我不會(huì)寫字。”
“你不會(huì)寫字?那你怎么知道我包里是文件,也認(rèn)得我的名字呢?”貝教授跟著問。
“這……我認(rèn)得幾個(gè)字,但寫不好!”對(duì)方有些支支吾吾。貝教授看他有些慌張的神色,心想:他在企圖掩飾什么呢?
貝教授有意逗他:“既然你不會(huì)寫字,打不了收條,那這包里的文件我也不要了,反正這文件也已經(jīng)過期沒用!”說著轉(zhuǎn)身走了,氣得那個(gè)山民在后面叫罵起來。
貝教授從他的罵聲中聽出了,那是河南伏牛山區(qū)的口音和用語,那里有很多山民都世代以馴猴為生,他曾在那里專門考察過一段時(shí)間。這一下貝教授心里更有底了,他想好了主意。
第二天早上太陽升起來的時(shí)候,貝教授帶著“小調(diào)皮”出發(fā)了,他將一臺(tái)微型攝像機(jī)掛在“小調(diào)皮”的脖子上,自己肩頭仍然挎著一個(gè)包,包里裝著一團(tuán)廢報(bào)紙。
走到昨日被那只野猴搶包的地方,貝教授停住了,將掛在猴身上的攝像機(jī)打開,大約過了十分鐘,果然從森林里竄出一只猴來,搶過包就跑。貝教授叫了一聲“小調(diào)皮快追”,小調(diào)皮猛地一下躥了出去,緊跟著那只猴消失在原始森林。
貝教授開始席地而坐,等待著“小調(diào)皮”的歸來。一個(gè)小時(shí)后,“小調(diào)皮”回來了,貝教授打開攝像機(jī)欣賞起來,“小調(diào)皮”跟蹤那只猴在原始森林里穿行了約半小時(shí)后,在密林中出現(xiàn)了一個(gè)草棚,聽見猴子的叫聲,從草棚里走出一個(gè)人,那只猴乖乖地把搶來的包交到了那個(gè)人的手里。那個(gè)人正是昨天在大風(fēng)亭和貝教授會(huì)面的人。
中午,貝教授帶著兩個(gè)警察在“小調(diào)皮”的帶路下,出現(xiàn)在那個(gè)深藏在原始森林中的草棚門前,那個(gè)人聽見聲音走出草棚,臉上掠過一絲驚慌。
貝教授首先開口了,他對(duì)那個(gè)人說:“我也是馴猴的,不過我馴猴的目的跟你不同?!?/p>
那個(gè)人頓時(shí)明白了,他低下了頭,喃喃地說:“想不到我會(huì)栽在你的手里!”endprint
故事大王2014年12期