當學校教育遇到家庭溺愛

最近班里發(fā)生了太多的事情，令我身心疲憊，每次夜里難眠，總是在思考一個問題：當學校教育遇到家庭溺愛，我們該怎么辦？

自從我國實行計劃生育以后，大多家庭都響應(yīng)號召，一個家庭就一個孩子，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆……都把孩子捧在手心，全家人的關(guān)注都在孩子身上，舍不得孩子哭鬧，不讓孩子受半點委屈，物質(zhì)方面更是給予最高標準的滿足，一不小心就溺愛了。

在我的班里，竟有學生家長替孩子寫作業(yè)，原因是可憐孩子沒有太多時間玩耍，見不得自己孩子辛苦，更心疼孩子哭鬧。前幾天有兩個男生課間打架，我發(fā)現(xiàn)后只好請家長來校解決，其實最主要的目的是希望家長配合班主任教育好自己的孩子?？墒牵l曾想，一位家長來到學校，張口就說：“那個女老師哪兒去了？我家孩子交到學校怎么就讓別人打了……”不一會兒，另一位家長也來了，來了之后先問了一下自己孩子是怎么和別人打起來的，我看后有了些許欣慰，覺得可以溝通了，沒料到這位家長對自己孩子說了這么一句：“不怕啊，咱沒吃虧就好……”接下來我受著兩位家長的數(shù)落，在這樣的家長這樣的孩子面前，我的教育顯得那么的無能為力。那一天的我無比狼狽。

事情雖然算是解決了，但很多天過去了，我的擔憂越來越強烈，我覺得正因為有家長的溺愛，才有了學生的調(diào)皮，不聽話，無視學校、班級紀律，無視老師的教育，更可怕的是當學生有了這些不良行為時，還有家長們的護短。我的教育如何實施？我的班級如何管理？我們究竟該怎么辦？

其實對孩子的教育應(yīng)該來自家庭、學校、社會三個方面，其中家庭教育是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教會影響孩子的一生，家庭教育在人的成長過程中起著特殊的重要作用。孩子的品格培養(yǎng)、生活習慣、學習習慣、勞動習慣等都來自于家庭教育。即使孩子上學了，學校教育還需要家長的積極配合，達成教育影響的一致性，共同努力將孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。

幾番思索之后，我召開了一次家長會，主要向家長講解了家庭教育的重要性和家庭溺愛的危害性。今后，我將定期召開這樣的家長座談會，給家長提供一些家庭教育的建議；也希望報紙、電視、廣播等媒體多宣傳家庭教育的正確理念；同時呼吁社會有識之士設(shè)立家長學校，為家長提供培訓、咨詢、案例分析等服務(wù)，讓那些備受家庭教育困惑的家長能夠隨時得到幫助與引導，引領(lǐng)家長走上科學評價、規(guī)范管理、為孩子的自身發(fā)展奠基的“真愛”之旅。

作者簡介：吳志紅，女，本科，就職于山西省陽泉市盂縣孫家莊聯(lián)校，研究方向：小學語文教育教學。

？誗編輯 董慧紅