盧麗麗
隨著時代的發(fā)展、社會的進步,對教師的要求也越來越高。教師不僅要有智慧、有知識,而且更要有一顆母親般的愛心。作為幼兒教師,我能深深地體會到這句話的含義。我們面對的是一群天真無邪的孩子,他們單純地就像是一杯清水,清澈透底。教師的引導(dǎo)和啟發(fā),對他們的人生觀、價值觀甚至是一生都有著深遠的影響。然而,普通的說教、單純的引導(dǎo)對于3~6歲的孩子來說,是那么蒼白無力,這就要求幼兒教師更要有智慧和耐心。
面對孩子的調(diào)皮搗蛋、爭執(zhí)打鬧,我也曾煩惱過,然而當(dāng)我靜下心來想一想,站在孩子的角度來考慮,以童心去理解他們的荒唐,對于一切的錯誤就會付之一笑。記得有一次,中午值班的時候,有一個孩子翻來覆去不好好睡覺,我一邊哄著一邊輕輕地拍著他的后背,可他還是不肯入睡,我問他有沒有大小便嗎?他說沒有,過了一會,他躺在床上不折騰了,可是眼睛一直盯著我,我覺得很奇怪,走過去問:“你怎么了?”他還是不講話,我掀開被子一看,一股臭味撲面而來,大便已經(jīng)拉在床上,他也知道自己做錯了,緊緊地盯著我,一句話也不講。我剛想發(fā)火,這時候我看到了一雙充滿祈求和害怕的眼睛,目光里裝滿著歉意。于是我一句話也沒講,幫他用溫水洗干凈屁股,將床單換下,這時候他輕輕地轉(zhuǎn)過身去,閉上眼睛,不一會兒,發(fā)出了輕微的鼾聲。我慶幸剛才自己沒有發(fā)火,讓孩子保持平靜的心情進入夢鄉(xiāng)。我相信,同樣的事情不會發(fā)生在他的身上了,有時候無言的愛比嚴(yán)厲的批評有著更好的作用。
教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè),因此,教師的師德比文化素質(zhì)更為重要。如何讓孩子在接受教育的過程中快樂地成長是每位教育工作者應(yīng)該思考的問題。
記得有一年,九月份剛開學(xué)時,班上有一名初入園的女孩子,哭鬧得特別厲害,整天不吃不喝,就哭著要媽媽,任憑我們怎么哄勸都沒有用??粗藜t的小眼睛,聽著她有些沙啞的哭聲,我在無可奈何的同時感受最多的是心疼。是呀!剛剛離開父母的呵護,到一個陌生的環(huán)境,哭就是她們最直接的宣泄方式。我們用母親的心去撫慰她,用無私的愛心去包容她,當(dāng)看到她喝下一口水,吃下一口飯時,我感到前所未有的輕松和快樂。每當(dāng)看著孩子們從初入園的哭哭啼啼到能夠開心地唱歌、快樂地跳舞,我深切地感悟到了幼兒教師的光榮和自豪。
每天,當(dāng)我來到幼兒園,面對那一群天真爛漫的孩子,看到那一雙雙閃著智慧之光的眼神,迎著那一張張綻放如花的笑臉,感受著他們對我親人般的依賴,我的內(nèi)心是充實的,我的心靈是滿足的。當(dāng)你對孩子付出愛心的時候,孩子回報你的是珍貴的信賴。
愛有很多種:有親人之間的親情之愛,有朋友之間的關(guān)切之愛,有戀人之間的想念之愛……然而,教師的愛,最純潔、最高貴,用愛心筑起的師愛是最美、最亮的風(fēng)景線。
編輯 韓 曉