打開思路 靈活運用素材

吳小滿

摘 要：命題作文可算是最常見、最基本、最簡單的作文形式，但許多情況下學生并不能寫好。其實命題作文都會考慮到學生都有內容可寫，學生寫的時候一般不會跑題，但學生在寫作時往往可能思考不深入，結果所選材料所要表達的意旨都給人以熟悉之感，似乎都是人云亦云。這種情況下要想得高分，作文就必須思想深刻、表達到位。作文要寫得思想深刻，給人啟示，審題立意是關鍵。

關鍵詞：審題；探究法；思辨法；追問法；虛實法

針對命題作文如何審題立意，寫得思想深入，結合平時的教學體會，我認為有如下幾種審題立意的方法必須掌握。

一、探究法

許多命題作文題目包含比喻或者象征的含意，也就是具有寓意性的作文題。探究法就是要弄清其比喻義或者象征義，然后立意作文。盡管原則上這樣的作文題可以寫它的本義“就事論事”地寫，但這往往并不是命題的初衷，而且“就事論事”地寫本義內容很難做到深刻豐富。這樣的作文題學生可以從本義入手作為引子引出題目包含的寓意，使主題得到開掘。如，作文題“我有一雙隱形的翅膀”中的“翅膀”一詞，在這里既可理解為鳥兒飛翔的器官，也可以是幫助個人成長、前進和進步的某種動力、希望、信心、關心、關懷、和關愛。如果能夠認識到這一點，寫好本題也就不難了。同時要注意“隱形”一詞，要知道這對“翅膀”是不外露的，一直默默地幫助自己飛翔，需要用心去體驗才能感受得到。再如，作文題“提籃春光看媽媽”，很明顯題目中的“春光”是比喻（象征）“希望”“真誠的心”“濃濃的愛”等，如果不審清“春光”包含的這些意義，這篇作文就很難寫了。

二、思辨法

用實事求是的態(tài)度客觀地、全面地分析事物。因為任何事物都具有對立的兩個方面，分析、研究問題時，既要看到它這一面，又要看到它另一面；既要看到正面，又要看到反面。不能只見樹木，不見森林，否則就不能深入正確地認識問題。同時要注意事物之間的相互聯系，學會由此及彼地分析問題。任何事物都不是孤立存在的，而是與外界有著密切的聯系，并且事物之間是相互制約的。另外，要用發(fā)展的觀點分析事物。世界上萬事萬物都是運動變化的，只有用發(fā)展的觀點看待問題、分析問題，才能對事物的發(fā)展趨向做出正確推斷。

如，看作文題“好奇心”，既要看到“好奇心”的正面，又要看到其反面。因為好奇，牛頓發(fā)現了萬有引力定律，促進了人類科學思想的巨大進步，而也是因為好奇，牛頓晚年研究神學，浪費大量的精力，結果一無所獲，令人郗噓；因為好奇，“嫦娥一號”遨游太空，而也是因為好奇，魯迅筆下那些“竭力伸長脖子”的看客喪失人性，甚至喪失了民族意識。由此看見，我們可以得出立意：好奇心在推動人類世界或個人進步的同時，也給人類世界或個人蒙上了一層陰影，我們要學會正確使用“好奇心”，趨利避害。

三、追問法

這種方法就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答，這樣可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。如，作文題“在自然中生活”，對于這個題目，可以運用“追問法”，例如，“自然”指什么？“自然”不僅指大自然，還有“自由發(fā)展”“不勉強”“不局促”“不呆板”等義，如果從這個角度立意，可以從個人成長的角度來說，我們要按照自己的個性來發(fā)展，成長中不能勉強自己，要順其自然。我們還可接著自問自答：怎樣才能真正做到在“在自然中生活”？在自然中生活，必須不雕飾，不矯揉，不虛偽，不做作；在自然中生活，必須始終保持一顆閑適淡泊的自然的心。我們?yōu)槭裁匆霸谧匀恢猩睢蹦?？因為我們離不開自然，我們要關心自然，回歸自然，享受自然，自然不僅是我們的生存環(huán)境，也是我們的精神依托。這樣立意就很明確了。

四、虛實法

有的命題作文題目或題目的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，很虛。這種情況下我們如果僅從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，很難找到寫作的突破口，這就要善于“化虛為實”，把抽象的概念化為具體可感的實實在在的形象或事物。

如，作文題“談意氣”，有文章就這樣寫的：“‘千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅韌；‘不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼；‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅定的信心。”“人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風發(fā)。人不能沒有意氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。還記得舞臺上那尊慈祥博愛的千手觀音嗎？邰麗華，雖是聾啞人，但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅持練習。最終，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋了內心的感覺，感動中國，感動你我。若無意氣，她怎會從不幸的低谷達到藝術的巔峰？”

這些文字或引用詩文或直接比喻或描繪形象把“意氣”形象化、具體化，給人以鮮明的藝術印象，使人受到感染，具有強大的藝術魅力。

文無定法，命題作文審題立意的方法很多。我想，拿到作文題能不能寫出很好的立意，關鍵還是審題時能不能打開思路，靈活運用平時積累的素材。倘能如此，寫好命題作文就不難了，作文也就能得高分了。

參考文獻：

陳德明.積累素材，打開作文思路.小學教學參考，2013（33）.

編輯 張珍珍