黨建短波

杭錦旗創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)方式。“黨校培訓(xùn)—組團送學(xué)—赴外研修”三結(jié)合，拓寬培訓(xùn)陣地。強化黨校陣地，舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力提升等專題班， 重點對科級干部進行培訓(xùn);打造全員陣地，采取組團方式，分部門、分領(lǐng)域、分專題對全旗所有在職干部進行輪訓(xùn);開辟輔助陣地，與知名院校合作，每年選派優(yōu)秀科級后備干部赴外進修?！巴庹垖＜摇Y(jié)對包聯(lián)—掛職鍛煉”三聯(lián)動，延伸培訓(xùn)課堂。邀請專家教授、上級部門領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)精英作專題講座;組織旗直機關(guān)及全體黨員干部結(jié)對包聯(lián)嘎查村、農(nóng)牧戶，拜群眾為老師;選派干部在旗直部門和蘇木鎮(zhèn)掛職鍛煉。“跟班督查—學(xué)時管理—綜合考評”三檢驗，提高培訓(xùn)實效。建立干部培訓(xùn)跟蹤問效制度，建立在線學(xué)習(xí)平臺，推行學(xué)時管理，建立干部培訓(xùn)檔案，個人培訓(xùn)檔案記載情況將作為干部選任、評優(yōu)的重要依據(jù)?！?/p>

（杭錦旗委組織部供稿）

正鑲白旗學(xué)習(xí)貫徹全區(qū)干部監(jiān)督工作會議精神。分層分類細化縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部、組織人事干部、干部監(jiān)督聯(lián)席會議成員單位負責(zé)人及干部監(jiān)督員落實會議精神，拓寬學(xué)習(xí)覆蓋面。實行正向測評+反向調(diào)查+專項考察+跟蹤問效“四位一體”干部考察機制，“正向測評”是以機關(guān)單位為主，由干部職工對鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部工作實績進行考察;“反向調(diào)查”是以社區(qū)為主，依托社區(qū)干部和居民對鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部“德行”進行調(diào)查;在群眾路線教育實踐活動、亮點工程及落實自治區(qū)“8337”發(fā)展思路等重點工作中進行專項考察;“跟蹤問效”是以嘎查村為主，由旗委組織部對鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系幫扶嘎查村和貧困戶情況跟蹤監(jiān)控，對其社會實踐能力和做群眾工作能力進行考察。按照構(gòu)建信息監(jiān)督+管理監(jiān)督+檢查監(jiān)督的要求，全面推行“雙向約談、反向評德、信息收集、專項述廉、跟蹤審計”為主要內(nèi)容的干部監(jiān)督制度?！?/p>

（正鑲白旗委組織部供稿）

五原縣創(chuàng)新農(nóng)村合作經(jīng)濟組織黨建工作。抓組建，擴大農(nóng)村合作經(jīng)濟組織黨建工作覆蓋面。堅持走多領(lǐng)域延伸、多形式創(chuàng)辦、多元化推進的路子，領(lǐng)辦、創(chuàng)辦各類合作經(jīng)濟組織，并同步建立黨組織，構(gòu)建了以黨組織為核心、以產(chǎn)業(yè)為依托、以合作社為載體、以農(nóng)戶為基礎(chǔ)、以富民為目的的新型農(nóng)村合作組織網(wǎng)絡(luò)體系。抓規(guī)范，完善農(nóng)村合作經(jīng)濟組織黨組織運行機制?？h鎮(zhèn)村三級黨組織主動幫助各類合作經(jīng)濟組織完善規(guī)章制度，建立健全理事會、監(jiān)事會等組織管理機構(gòu)。同時，堅持邊組建、邊規(guī)范、邊提高，及時將各類協(xié)會升格為專業(yè)合作社，實現(xiàn)各類合作經(jīng)濟組織由松散結(jié)合向緊密聯(lián)合、由簡單合作向規(guī)范運作、由小范圍向?qū)掝I(lǐng)域發(fā)展轉(zhuǎn)變。抓服務(wù)，依托農(nóng)村合作經(jīng)濟組織促進群眾增收。引導(dǎo)各類合作經(jīng)濟組織進一步完善服務(wù)體系，創(chuàng)新服務(wù)方式，積極為農(nóng)民群眾提供市場信息、技術(shù)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)信貸等方面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。抓示范，發(fā)揮農(nóng)村合作經(jīng)濟組織黨組織和黨員作用，先后將667名合作組織成員培養(yǎng)成致富帶頭人，將133名致富帶頭人培養(yǎng)成黨員☆

（五原縣委組織部 ?張翼飛）

臨河區(qū)農(nóng)村黨員“掛牌亮戶”。積極探索新形勢下農(nóng)村黨員作用發(fā)揮新途徑，全面推行農(nóng)村黨員星級化管理，通過大會評星讓黨員作用顯出來，掛牌亮戶使黨員身份亮出來。目前，全區(qū)189個農(nóng)村基層黨組織6312名黨員共評出五星黨員907名，四星黨員1861名，三星黨員1196名。黨員主動參與化解各類社會矛盾3623件次，幫聯(lián)困難群眾3522戶，集中開展黨員義務(wù)修路、義務(wù)防洪、義務(wù)維持秩序等活動760多場次。☆

（臨河區(qū)委組織部 黃鳴鶴 ）

九原區(qū)推行黨員教育“三三工作制”。針對農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育工作中存在的問題，采取 “三個緊跟”解決學(xué)習(xí)效果不理想問題。一是學(xué)習(xí)內(nèi)容緊跟需求走。根據(jù)農(nóng)村黨員和農(nóng)民群眾特點，了解他們需求點，按照需求制定教學(xué)規(guī)劃，安排教學(xué)內(nèi)容，解決“不想看”的問題。二是學(xué)習(xí)形式緊跟對象走。按照產(chǎn)業(yè)、身份劃分出不同的類別，結(jié)合不同需求組織學(xué)習(xí)。三是學(xué)習(xí)管理緊跟制度走。制定了《學(xué)習(xí)收看制度》《信息反饋制度》等，解決“難堅持”的問題。 “三種模式”增強學(xué)習(xí)針對性。針對開展遠程教育工作人員難組織、難集中的實際，采取“站點+協(xié)會”“站點+基地”和“站點+農(nóng)戶”三種模式，利用協(xié)會、基地組織優(yōu)勢，實現(xiàn)互利共贏。 “三種評價”，確保服務(wù)方向不偏離。一是群眾評價。年終通過發(fā)放調(diào)查問卷向黨員群眾征求意見。二是上級評價。區(qū)、鎮(zhèn)兩級對所屬的各站點客觀評價占權(quán)重的50%;蘇木鎮(zhèn)（街道）評價占權(quán)重的20%;區(qū)委組織部等相關(guān)職能部門評價占權(quán)重的30%。三是自我評價。各站點對本站點一年情況自我鑒定，激發(fā)村級組織的主觀能動性。☆

（九原區(qū)委組織部 婁靖）

（本欄編輯/麥力斯）endprint