穿越分界

計(jì)宇

“穿越分界”論壇是美國高校華人藝術(shù)家協(xié)會(huì)（Chinese Artistsin American Academia）在美國創(chuàng)建的一個(gè)藝術(shù)學(xué)術(shù)交流論壇，由在美國大學(xué)任教的中國藝術(shù)家們歷經(jīng)10余年的努力，通過舉辦美術(shù)作品展覽和組織學(xué)術(shù)座談而建立的一個(gè)與公眾進(jìn)行對(duì)話的學(xué)術(shù)平臺(tái)。這些年來，協(xié)會(huì)藉由“穿越分界”論壇的發(fā)展逐漸成為美國大學(xué)中國藝術(shù)學(xué)者的學(xué)術(shù)專業(yè)團(tuán)體，目前成員有50余人。

10余年來，海內(nèi)外華人文化學(xué)者共同探索中華文化在全球化浪潮中的自身價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義，論壇的出現(xiàn)和發(fā)展恰恰與此同步，同時(shí)反映出了中國的改革開放為當(dāng)代的藝術(shù)實(shí)踐帶來的深刻變化。參與“穿越分界”論壇的中國藝術(shù)家大部分是自上個(gè)世紀(jì)80年代來到美國，在接受了中西方文化教育之后，活躍于美國大學(xué)，在藝術(shù)教學(xué)和個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)作中提出了新的視點(diǎn)。論壇的出現(xiàn)可謂恰逢其時(shí)，為全美各地40多所學(xué)院中執(zhí)教的中國藝術(shù)家們提供了一個(gè)以整體出現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使他們成為與社會(huì)公眾就當(dāng)代藝術(shù)進(jìn)行對(duì)話的參與者。

一

地處美國中部伊利諾伊州的查爾斯頓小鎮(zhèn)是個(gè)典型的美國大學(xué)城，四周是黑油油的沃土良田，到距離最近的幾座大城市要數(shù)小時(shí)的車程。每年開學(xué)時(shí)，上萬名學(xué)生的涌入一下子將人氣與喧鬧注入校園，為小鎮(zhèn)帶來了生機(jī)。1994年我來到小鎮(zhèn)，應(yīng)聘于東伊利諾伊大學(xué)美術(shù)系，教授素描與油畫。

1997年秋季學(xué)期伊始，美術(shù)系主任彼爾·哈伯施密特教授在全體教員會(huì)上商討邀請(qǐng)?jiān)L問藝術(shù)家的事宜。我介紹了居住在紐約的老同學(xué)徐冰和他的作品，獲得大家認(rèn)可。很快就著手安排徐冰作為訪問藝術(shù)家的事宜。同時(shí)，校藝術(shù)展覽中心也積極配合，將徐冰訪問中創(chuàng)作的作品定為他們展覽計(jì)劃中的一個(gè)項(xiàng)目。

徐冰是我在中央美術(shù)學(xué)院讀書時(shí)的同學(xué)，他讀版畫，我學(xué)油畫。4年同窗，畢業(yè)后徐冰留校在版畫系任教，我到中央美院附中做了2年老師后，于1983年8月來美攻讀碩士研究生。此后與徐冰兄在10余年里各自東西，一直等他來到紐約居住后，我們才得以恢復(fù)聯(lián)系。

徐冰計(jì)劃和學(xué)生們共做一件裝置作品，將人與動(dòng)物之間的關(guān)系作為主題。在徐冰的指導(dǎo)下，學(xué)生們先寫HL時(shí)記憶的文字，接著將文字以鐵絲制成字母，再編織成文字的藩籬，幾日后，大家在展覽中心建起了一個(gè)由文字隔開的兩個(gè)對(duì)立空間。鎮(zhèn)上熱心的牧羊人特意借給展覽中心10來只健壯的新西蘭種羊。開幕式上，人群與羊群各自在文字藩籬的兩側(cè)隔空相望，仿佛人類與動(dòng)物在默然中失語。

數(shù)日來晚間，我與徐冰把盞盡飲，談話之中常常追昔撫今，不勝感慨。一晚，閑聊中我們談到近年來中國藝術(shù)家在西方美術(shù)展覽中漸露頭角，徐冰提到遍訪美國各地大學(xué)校園時(shí)，與不少中國藝術(shù)家不期而遇，他們大都來美之前在中國接受過美術(shù)本科教育，來美后在各大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，畢業(yè)后又在美國各地大學(xué)藝術(shù)系任教。他建議我與這些中國藝術(shù)家建立聯(lián)系，并尋求組織展覽的機(jī)會(huì)。

中國藝術(shù)家在美國大學(xué)任教這種現(xiàn)象開始為人所注目，實(shí)際上是近20年的事情。徐冰訪問之后，我開始注意這些中國藝術(shù)家，徐冰也將他所結(jié)識(shí)的中國藝術(shù)家們介紹給我。我先與威斯康星州立大學(xué)奧什科什分校的胡溧教授和當(dāng)時(shí)在西南密蘇里州立大學(xué)的林志教授建立了聯(lián)系。不久又結(jié)識(shí)了當(dāng)時(shí)在田納西州立中部大學(xué)藝術(shù)系任教的劉君成教授，他在得克薩斯大學(xué)攻讀美術(shù)碩士學(xué)位前曾在中國就讀魯迅美術(shù)學(xué)院，是一位在中國畫和油畫領(lǐng)域里有雙重經(jīng)驗(yàn)的高手。這幾位藝術(shù)家個(gè)性鮮明，都是以繪畫為表現(xiàn)手法的藝術(shù)家。另外還有一位劉虹大姐，中央美術(shù)學(xué)院讀書時(shí)的校友，她當(dāng)時(shí)是壁畫系的研究生，后來到加州圣地亞哥大學(xué)讀碩士學(xué)位，現(xiàn)在北加州的密爾斯學(xué)院任教。蔣臨夏教授是我多年的老朋友，在紐約布法羅州立學(xué)院美術(shù)系教授素描和油畫。

二

1999年暑期，我和夫人小林子駕車前往紐約探訪朋友，借住徐冰在布魯克林的工作室。有關(guān)組織中國藝術(shù)教授展覽仍是我們的主聊話題。暑期將盡，我們返回伊州后，又駕車向西，橫穿美國大陸，直奔洛杉磯，開始我在加利福尼亞長灘州立大學(xué)的教學(xué)工作。

路上途經(jīng)密蘇里州的春田市，我們看望了在西南密蘇里州立大學(xué)美術(shù)系的林志教授夫婦，受到了他們熱情接待。林志教授畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)中國美術(shù)學(xué)院），后來就讀英國斯雷德美術(shù)學(xué)院，又獲美國德拉華大學(xué)碩士學(xué)位。他在美國各地多有展覽，又于2000年前往西雅圖任教于著名的華盛頓大學(xué)藝術(shù)系。當(dāng)時(shí)我們雖曾探討舉辦展覽事宜，但均認(rèn)為要等待時(shí)機(jī)成熟時(shí)再議。

加利福尼亞州立大學(xué)是美國最大的公立大學(xué)系統(tǒng)，長灘州大是這個(gè)大學(xué)系統(tǒng)中23個(gè)校園之一。這里的美術(shù)系為我在教學(xué)和個(gè)人藝術(shù)的發(fā)展方面提供了新的起點(diǎn)。2002年底，經(jīng)劉君成教授介紹，我結(jié)識(shí)了明尼蘇達(dá)墨海德州立大學(xué)美術(shù)系的關(guān)志民教授。他早年畢業(yè)于安徽阜陽師范學(xué)院美術(shù)系，在堪薩斯海斯堡州立大學(xué)獲得碩士學(xué)位。我應(yīng)邀訪問墨海德州立大學(xué)，關(guān)教授對(duì)實(shí)驗(yàn)美術(shù)和美術(shù)理論的研究給我留下了深刻印象。訪問之余，我和關(guān)教授談到了準(zhǔn)備展覽的計(jì)劃，得到了他的熱情支持。返回加州后，我便開始著手組織第一屆美國藝術(shù)院校的中國藝術(shù)家美術(shù)作品展覽會(huì)。

長灘州立大學(xué)攻讀藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生有2000人，近年來的發(fā)展中，大學(xué)不僅擁有一個(gè)美術(shù)館，而且藝術(shù)系的畫廊有6個(gè)展覽空間，舉辦展覽有優(yōu)勢。

為爭取更多支持，我首先通過互聯(lián)網(wǎng)尋查在美國大學(xué)任教的中國藝術(shù)家。從東海岸向西，很快在中部、南部和西部等地各所大學(xué)里陸續(xù)查找到10多位中國藝術(shù)家，并與他們建立了初步聯(lián)系。

當(dāng)我通過電郵將展覽的想法與計(jì)劃介紹給他們時(shí)，獲得了熱情支持，很快便形成了聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。我所聯(lián)系到的諸位教授有張寶琦（新墨西哥大學(xué)）、商須虹（堪薩斯州大）、譚瑩（俄勒岡大學(xué)）、汪伊達(dá)（夏威夷大學(xué)）、劉啟民（南康涅狄格州大）、叢致遠(yuǎn)（威廉姆·派特森大學(xué)）、張萬新（加利福尼亞美術(shù)學(xué)院）、謝小澤（巴克內(nèi)爾大學(xué)）、李應(yīng)（黑沃福特學(xué)院）、左映雪（圣路易社區(qū)學(xué)院）和陳曉文（阿爾弗雷德大學(xué)）。我們商定2003年秋季學(xué)期在加利福尼亞長灘州立大學(xué)舉辦展覽，并爭取在展覽期間召開座談會(huì)。

2002年秋季學(xué)期伊始，我正式向系主任柯瓦波教授提出展覽計(jì)劃，活動(dòng)定名為“穿越分界”（Across the Divide），得到了他的大力支持。

在頭緒繁多的工作中，籌款是最重要的工作。之后便開始為出畫冊(cè)的設(shè)計(jì)與印刷作出預(yù)算。校設(shè)計(jì)專業(yè)的鮑士敦教授帶領(lǐng)學(xué)生做裝飾設(shè)計(jì)，黑色封面中間以毛筆書寫出一條紅色橫線顯示出橫貫穿越的動(dòng)勢，引人注目。通過互聯(lián)網(wǎng)邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)身在英國的徐冰為畫冊(cè)題字，他不僅用毛筆寫出楷體“穿越分界”，還有他的英文毛筆字體，他的題字為畫冊(cè)增色不少。系主任科瓦波教授寫了前言，我以《穿越分界》為題寫了一篇短文，介紹了參加展覽的藝術(shù)家們的文化背景。

作為活動(dòng)發(fā)起人，我認(rèn)為整個(gè)畫展的策劃基于團(tuán)結(jié)中國藝術(shù)家，以有質(zhì)量的作品來展示每個(gè)藝術(shù)家的作品，并在互動(dòng)之中將這些藝術(shù)家作為一個(gè)整體呈現(xiàn)于社會(huì)。如此，我們所共同建立的聯(lián)系就絕不是一種聯(lián)誼性質(zhì)的社交活動(dòng)，而是建立一個(gè)在藝術(shù)上互相探討，在教學(xué)上共同交流，在事業(yè)上相互尊重，攜手共進(jìn)的學(xué)術(shù)平臺(tái)。

“穿越分界”展覽和座談會(huì)準(zhǔn)備工作正式啟動(dòng)后，為保證組織工作的透明性，我除了經(jīng)常通過電話和郵件與藝術(shù)家們商討，并特地邀請(qǐng)了幾位藝術(shù)家共同組建委員會(huì)挑選作品，由我負(fù)責(zé)與每位藝術(shù)家直接聯(lián)系。當(dāng)組織工作獲得了大家認(rèn)可，以及學(xué)校和社會(huì)的支持后，活動(dòng)按計(jì)劃順利進(jìn)行。2003年9月26日，在加利福尼亞長灘州立大學(xué)美術(shù)系畫廊舉辦“穿越分界”第一屆展覽，同時(shí)召開全美第一屆美國大學(xué)中國藝術(shù)學(xué)者的座談會(huì)。

三

經(jīng)過1年多的努力，我們從全美大學(xué)邀請(qǐng)到了17位中國藝術(shù)家參加展覽，其中有素描、油畫、版畫、雕塑及多媒體共40余件作品。2003年9月25日，我和校亞美研究系的志愿者負(fù)責(zé)接待工作，從洛杉磯機(jī)場接到商須虹、張寶琪、胡溧、譚瑩等幾位教授，蔣臨夏、汪伊達(dá)、張寶琦、關(guān)志民、劉啟民、張萬新、謝曉澤、劉君成等教授也相繼到達(dá)。

晚飯時(shí)，我向他們介紹了前期準(zhǔn)備工作及日程安排，飯后大家前往校園，把這次展覽的作品搬到畫廊。晚上10點(diǎn)開始，我、小林子與當(dāng)時(shí)還在攻讀繪畫研究生的惲子奇一起開始布置畫展。惲子奇畢業(yè)后在加州大學(xué)富勒頓分校任教，現(xiàn)在也是論壇的參展藝術(shù)家。惲教授是一位極其細(xì)心的人，不僅熱心，而且組織、歸納的工作能力很強(qiáng)。我幸有他出手相助，兩人_直忙到凌晨5點(diǎn)鐘。破曉時(shí)刻，我在匆忙中小睡片刻，便又起身去準(zhǔn)備第二天的座談會(huì)了。

上午9時(shí)，各位藝術(shù)家齊聚安納托會(huì)議中心，座談會(huì)上每位藝術(shù)家對(duì)各自作品和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了介紹。下午專題討論會(huì)，蔣林夏、劉君成、張寶琪等教授做了專題報(bào)告。在聽眾與藝術(shù)家對(duì)話中，商須虹、譚瑩、胡溧、謝曉澤等教授紛紛發(fā)言，整個(gè)會(huì)議前呼后應(yīng)，會(huì)場里充滿了活躍的氣氛。

這是一個(gè)令人難忘的時(shí)刻，我們這些來自中國的藝術(shù)家們?cè)诖讼嗑?，分享著由我們共同或相似的命運(yùn)給我們帶來的穿越中美兩國文化分界的經(jīng)驗(yàn)。

下午2點(diǎn)畫展正式開幕，大學(xué)校長麥克森夫婦、藝術(shù)學(xué)院的院長、美術(shù)系主任和各專業(yè)師生都來了，很多嘉賓從洛杉磯及南加州各地聞?dòng)嵍鴣恚渲幸嘤胁簧俾妹廊A裔藝術(shù)家相聚一堂。洛杉磯電視臺(tái)18頻道、長灘市報(bào)紙及華裔社區(qū)各家中文日?qǐng)?bào)的記者們也前來采訪報(bào)道?；顒?dòng)的成功為日后我們這些藝術(shù)家們?cè)诿绹髮W(xué)和社會(huì)作為一個(gè)整體與公眾進(jìn)行對(duì)話翻開了第一頁。

四

萬事開頭難，2003年首屆展覽和座談會(huì)后，“穿越分界”在各位中國藝術(shù)家們的關(guān)心與積極參與下，日漸成為一個(gè)活躍的學(xué)術(shù)交流的論壇。

2005年，我又組織了在拉斯維加斯市的威波爾市立畫廊舉辦的第二次展覽，并由陳偉豪教授把這個(gè)展覽帶到了賓州他所任教的萊康明學(xué)院。接著，在密蘇里大學(xué)美術(shù)系任教的梁蘭波教授和圣路易社區(qū)學(xué)院的美術(shù)系主任左映雪教授邀請(qǐng)了10余位藝術(shù)家在圣路易市舉辦了展覽。此后，又有余震谷教授召集了一些藝術(shù)家在薩溫納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院舉辦過一次展覽。這幾次展覽是我們不斷學(xué)習(xí)的一個(gè)過程，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸學(xué)會(huì)了與更多的藝術(shù)家建立聯(lián)系，籌措資金，設(shè)計(jì)畫冊(cè)，建立工作委員會(huì)。

2009年，我接到威斯康星大學(xué)美術(shù)系張曉紅教授的電話，談到要在她所任教的大學(xué)舉辦展覽的想法。張曉紅2002年畢業(yè)于南伊利諾伊大學(xué)美術(shù)系，在來美國讀書之前畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院新媒體及網(wǎng)頁設(shè)計(jì)專業(yè)。我看到年輕的藝術(shù)家要把“穿越分界”的展覽繼續(xù)辦下去，心中非常高興。我把以前舉辦畫展的計(jì)劃書及申請(qǐng)資助的方法介紹給她，并積極在各方面協(xié)助她為新一屆的展覽和座談會(huì)進(jìn)行充分準(zhǔn)備。

經(jīng)過1年的努力，威斯康星州立大學(xué)的畫展終于準(zhǔn)備就緒，并借展覽組織了一次座談會(huì)，邀請(qǐng)全美大學(xué)里的中國藝術(shù)教授。2010年11月9日，22位藝術(shù)家從全美各地來到威斯康星州立大學(xué)白水校園，在張曉紅教授的精心安排下，藝術(shù)家們?yōu)樵撔W(xué)生做了專題講座和教學(xué)活動(dòng)。集體討論會(huì)中，大家為未來的學(xué)術(shù)活動(dòng)提出了新的動(dòng)議，并成立了工作委員會(huì)，以期在這些年來活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展今后工作，同時(shí)我們委托俄克拉荷馬州立西南大學(xué)的王曉苗教授，在互聯(lián)網(wǎng)建立一個(gè)向公眾介紹和推薦論壇的網(wǎng)站（www.acrossdivide.org）。

之后，徐瑞鴿教授在2013年秋季將“穿越分界”展覽帶到密蘇里州立大學(xué)，王曉苗、張少倩二位教授于2014年春季學(xué)期在俄克拉荷馬州立西南大學(xué)和俄克拉荷馬州大舉辦并召開了“穿越分界”的展覽與學(xué)術(shù)討論會(huì)。

“穿越分界”論壇的出現(xiàn)恰逢天時(shí)、地利、人和?！疤鞎r(shí)”就是我們的祖國歷經(jīng)了改革開放后30多年的奮斗，在世界經(jīng)濟(jì)全球化與文化交融中成為重要的推手；“地利”就是我們這一代人幸運(yùn)地趕上了美國的民權(quán)運(yùn)動(dòng)在近幾十年來對(duì)社會(huì)進(jìn)步帶來的深刻變化，以及美國大學(xué)校園倡奉多元文化交融，超越種族偏見而廣覓人才的這一歷史機(jī)遇；“人和”就是我們這些藝術(shù)家們不僅在個(gè)人的美術(shù)教學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)作中有相似經(jīng)歷，使我們?cè)诮M織“穿越分界”的活動(dòng)中逐漸對(duì)論壇的意義形成為共識(shí)。

結(jié)語

“穿越分界”論壇自2003年開始，至今已有10余年的歷史了。我們?cè)谡搲慕ㄔO(shè)中不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了以民主的方式來進(jìn)行自我管理，以求團(tuán)結(jié)更多的藝術(shù)家。參與其中的藝術(shù)家們不僅在教學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作中，不斷努力提高水平和認(rèn)識(shí)，而且近年來他們已經(jīng)與祖國美術(shù)教育界的同仁們?cè)趯W(xué)術(shù)交流和藝術(shù)探討方面建立了多方面的良好互動(dòng)。我們都已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到是我們對(duì)中華文化的認(rèn)同把我們的藝術(shù)追求與教學(xué)實(shí)踐帶到一個(gè)共同的語境之中。隨著我們的努力，我們堅(jiān)信“穿越分界”論壇今后會(huì)更具生命力。