北航計(jì)算機(jī)學(xué)院黨建工作的三個(gè)不一般

魏曄玲++鄭建

在市委紀(jì)念建黨93周年座談會(huì)上，北京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院交流了黨委凝心聚力推動(dòng)科技創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)。他們的黨建工作好在哪里？記者決定一探究竟。

在去北航計(jì)算機(jī)學(xué)院采訪前，記者帶著疑問(wèn)撥通了北京航空航天大學(xué)組織部部長(zhǎng)張慧玲老師的電話。聽(tīng)明來(lái)意，張慧玲部長(zhǎng)如數(shù)家珍地介紹起來(lái)，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“計(jì)算機(jī)學(xué)院值得你們?nèi)ゲ稍L?！?/p>

北航計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委有什么“妙招”能使他們的黨建工作獲得廣泛認(rèn)可？記者帶著問(wèn)號(hào)和強(qiáng)烈的好奇心來(lái)到了北京航空航天大學(xué)。

這里的書(shū)記不一般

記者一走進(jìn)北航計(jì)算機(jī)學(xué)院的辦公區(qū)，就看到十塊“計(jì)算機(jī)學(xué)院黨建”櫥窗一字排開(kāi)掛在墻上。乍一看，有介紹黨支部理論學(xué)習(xí)情況的、有反映網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地建設(shè)情況的、有展現(xiàn)優(yōu)秀黨支部風(fēng)采的……活動(dòng)豐富多彩，但都是各單位開(kāi)展黨建工作的常規(guī)動(dòng)作，沒(méi)看出有什么不同之處。

突然，有一句話吸引了記者的注意力：“學(xué)院黨委教工支部11位支部書(shū)記中有教授、博導(dǎo)3人，副教授7人，10人具有博士學(xué)位?！币话愣裕咝＝淌诔袚?dān)著繁重的教學(xué)科研任務(wù)，所以，高校黨組織多會(huì)選拔、配備剛走上工作崗位不久、時(shí)間相對(duì)寬松的年輕教師擔(dān)任黨支部書(shū)記。但在北航計(jì)算機(jī)學(xué)院卻不是這樣。這是不是他們有意為之、更好地開(kāi)展黨建工作的“妙招”之一？

記者的猜測(cè)很快得到了證實(shí)。北航計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委書(shū)記劉旭東教授介紹說(shuō)，學(xué)院黨委在選配教工黨支部書(shū)記時(shí)，除要求政治過(guò)硬、思想覺(jué)悟高外，還自行提高“門檻”：沒(méi)有博士學(xué)位、職稱到不了副教授的教師不能擔(dān)任黨支部書(shū)記一職。用劉旭東書(shū)記的話說(shuō)就是：“要選好人中的能人當(dāng)支部書(shū)記?！痹趯W(xué)院黨委看來(lái)，黨組織的配置要與學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)相匹配，強(qiáng)有力的黨支部才能更好地融入和促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展。而支部強(qiáng)不強(qiáng)，要看“領(lǐng)頭羊”。政治過(guò)硬和學(xué)歷高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的“雙門檻”增加了當(dāng)選黨支部書(shū)記的難度，也在無(wú)形中提高了黨支部書(shū)記的威望和影響力，黨支部的凝聚力也隨之增強(qiáng)。

不光教工黨支部如此，北航計(jì)算機(jī)學(xué)院的工會(huì)主席、教代會(huì)主席也都是博導(dǎo)。學(xué)院對(duì)學(xué)生黨支部書(shū)記也有“額外”要求——學(xué)生要想擔(dān)任支部書(shū)記，除了政治素質(zhì)過(guò)硬等必須具備的素質(zhì)外，學(xué)習(xí)成績(jī)必須保持在所在班級(jí)的前50%，否則，其他方面再突出也不具備參選條件。

這么做，是基于高校黨建工作的特殊性。大學(xué)教授“學(xué)歷高、職稱高、社會(huì)地位高”，對(duì)很多事情又都有自己獨(dú)特的看法和判斷。如何做好對(duì)他們的服務(wù)、教育和引導(dǎo)，是高校黨建工作必須過(guò)的“關(guān)”。北航計(jì)算機(jī)學(xué)院在全國(guó)的計(jì)算機(jī)學(xué)院綜合排名中位列第4名，教學(xué)科研實(shí)力雄厚，擁有3名院士、多位國(guó)際國(guó)內(nèi)知名的大牌教授?！叭绻麤](méi)有相關(guān)知識(shí)背景，支部書(shū)記可能都無(wú)法聽(tīng)懂他所領(lǐng)導(dǎo)的支部成員說(shuō)的話，更別提服務(wù)、教育和引領(lǐng)了。”黨委書(shū)記劉旭東教授還給我們來(lái)了個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法。與高校各學(xué)院黨委書(shū)記多是專職從事黨務(wù)工作的情況有所不同，劉旭東教授的身份有點(diǎn)特殊。他在擔(dān)任學(xué)院黨委書(shū)記之前，曾擔(dān)任過(guò)學(xué)院主管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)，目前還是學(xué)院的教授、博士生導(dǎo)師，并擔(dān)任著一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的副主任。長(zhǎng)期從事教學(xué)、科研和行政工作的背景，使得他更了解黨員的所思所想，在推進(jìn)黨建工作時(shí)能更符合學(xué)院的實(shí)際和發(fā)展需求，黨建思路“接地氣”就會(huì)更有生命力。

在一群強(qiáng)有力的“領(lǐng)頭羊”的帶領(lǐng)下，基層組織的活力和創(chuàng)造力被極大地激發(fā)出來(lái)，基層組織在學(xué)院學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分發(fā)揮。目前，學(xué)院所有學(xué)科基地的負(fù)責(zé)人100%是黨員，省部級(jí)以上教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)的負(fù)責(zé)人100%是黨員，重大重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人中黨員比例超過(guò)90%，三級(jí)崗以上的學(xué)術(shù)帶隊(duì)人中黨員比例為80%，二十門重點(diǎn)核心課主講教師中黨員比例為75%。黨委副書(shū)記顧廣耀老師的一席話明確了實(shí)踐中發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”作用的意義：“基層黨組織在發(fā)展中要看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，在實(shí)踐中讓群眾‘跟我上，而不是置身事外，讓群眾‘給我上。這是基層黨支部書(shū)記應(yīng)該發(fā)揮的作用，也是基層黨組織建設(shè)成敗的關(guān)鍵。”

理念落實(shí)不一般

在初次接觸北航計(jì)算機(jī)學(xué)院的記者看來(lái)，選好、配強(qiáng)黨支部書(shū)記是學(xué)院黨委有力推進(jìn)黨建工作的“妙招”。而對(duì)北航計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委而言，這只是學(xué)院黨委推進(jìn)黨建工作的具體措施之一，正確理解基層黨組織的職能定位，正確發(fā)揮基層黨組織的作用才是最關(guān)鍵的。

這一點(diǎn)，隨著采訪的不斷深入，記者的感受也越來(lái)越強(qiáng)烈。

在對(duì)黨委書(shū)記劉旭東教授近兩個(gè)小時(shí)的專訪中，我們發(fā)現(xiàn)，他很少介紹學(xué)院的黨員發(fā)展、教育工作及組織活動(dòng)開(kāi)展情況。沒(méi)有向我們介紹學(xué)院黨委都開(kāi)展了哪些受大家歡迎的組織活動(dòng)、多長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)展一次對(duì)黨員的理論教育等，而是開(kāi)門見(jiàn)山、濃墨重彩地向我們講起黨委如何做好學(xué)院的整體發(fā)展規(guī)劃。而這正是北航計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委“圍繞中心抓黨建”的核心理念的具體體現(xiàn)?！包h建工作一定要圍繞學(xué)院中心工作、圍繞學(xué)院發(fā)展，不能就黨建談黨建，否則就把黨建工作理解得太狹隘了。學(xué)院黨委對(duì)此早已形成共識(shí)?！眲⑿駯|教授如是說(shuō)。

難能可貴的是，這些早已被說(shuō)成了“套話”的理念，在北航計(jì)算機(jī)學(xué)院并未成為“空話”，而是被實(shí)實(shí)在在落實(shí)在日常工作中。

一般高校的學(xué)院，都會(huì)設(shè)置黨政聯(lián)席會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，而北航計(jì)算機(jī)學(xué)院在此基礎(chǔ)上專門設(shè)置了戰(zhàn)略發(fā)展咨詢委員會(huì)，由學(xué)院黨委直接領(lǐng)導(dǎo)。該委員會(huì)由院士、“千人計(jì)劃”學(xué)者、國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專家組成。學(xué)院黨委組織委員會(huì)每年召開(kāi)兩次會(huì)議，探明國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)，提前謀劃、布局學(xué)院未來(lái)的發(fā)展。北航計(jì)算機(jī)學(xué)院李建欣老師說(shuō)：“現(xiàn)在炙手可熱的‘大數(shù)據(jù)，我們兩年前就已經(jīng)在密切關(guān)注，并成立了大數(shù)據(jù)科學(xué)與工程國(guó)際研究中心，為我們?cè)诖祟I(lǐng)域占領(lǐng)優(yōu)勢(shì)地位奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)院黨委功不可沒(méi)?！?/p>

人才引進(jìn)和教書(shū)育人也是學(xué)院核心工作。學(xué)院黨委積極主動(dòng)參與到其中。學(xué)院黨委堅(jiān)持黨管人才、堅(jiān)持培育和引進(jìn)相結(jié)合的人才建設(shè)方針，在重點(diǎn)加強(qiáng)培育青年優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人的同時(shí)，充分發(fā)揮國(guó)家和學(xué)校人才引進(jìn)政策優(yōu)勢(shì)引進(jìn)海外高端人才，師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。近5年，學(xué)院新增中科院院士1名、工程院院士1名，引進(jìn)“千人計(jì)劃”特聘教授3名，新增長(zhǎng)江學(xué)者1名。在對(duì)本科生的教育培養(yǎng)中，學(xué)院黨委將黨建工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)、實(shí)踐育人、深度輔導(dǎo)和生涯規(guī)劃等各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，取得了明顯效果。

通過(guò)瀏覽北航計(jì)算機(jī)學(xué)院的網(wǎng)站和相關(guān)文字、圖片資料，我們發(fā)現(xiàn)，北航計(jì)算機(jī)學(xué)院并不是不重視黨建基礎(chǔ)工作，學(xué)院黨委也在認(rèn)真按照黨章的要求開(kāi)展黨員發(fā)展、教育工作，并結(jié)合學(xué)院實(shí)際開(kāi)展了一系列效果顯著的組織活動(dòng)，很受廣大師生黨員歡迎。只是在他們看來(lái)，不能將黨建的全部意義理解為開(kāi)展各種組織活動(dòng)。囿于此，黨組織的引領(lǐng)作用就無(wú)法真正發(fā)揮出來(lái)。

回顧這些年，北航計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委結(jié)合學(xué)院實(shí)際和發(fā)展目標(biāo)，帶領(lǐng)全院師生員工在學(xué)科發(fā)展、科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)際合作等方面取得的非凡成就，學(xué)院進(jìn)入歷史上發(fā)展最好最快的時(shí)期。這一切，都是對(duì)學(xué)院黨建理念的最好說(shuō)明。

和諧氛圍不一般

“我們學(xué)院氛圍和諧，搞黨建的基礎(chǔ)好。和諧是我們?cè)旱囊粋€(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。” 這是黨委書(shū)記劉旭東教授落座開(kāi)口說(shuō)的第一句話。不約而同，黨委副書(shū)記顧廣耀老師向我們說(shuō)的第一句話也是：“我們學(xué)院氛圍和諧，特別團(tuán)結(jié)?！痹趯?duì)學(xué)院的其他教職員工采訪的過(guò)程中，“和諧”也是屢次被提及的高頻詞。計(jì)算機(jī)學(xué)院素以創(chuàng)新為生命，但在北航計(jì)算機(jī)學(xué)院，和諧氛圍對(duì)學(xué)院發(fā)展的貢獻(xiàn)超過(guò)了創(chuàng)新意識(shí)，已成為共識(shí)。眾人夸口稱贊的“和諧”是做好黨建工作的“妙招”嗎？

被廣為認(rèn)可的和諧氛圍，在不同人眼中有不同的表現(xiàn)：

實(shí)驗(yàn)室、科研資源的分配，歷來(lái)是高校老師高度關(guān)注的事情，因資源有限、分配不均鬧得不可開(kāi)交的情況并不鮮見(jiàn)，但計(jì)算機(jī)學(xué)院的老師從不爭(zhēng)搶，意見(jiàn)不統(tǒng)一就坐到一起商量。無(wú)論最終結(jié)果如何，只要有利于學(xué)院的整體發(fā)展，老師們就會(huì)無(wú)條件接受。關(guān)系學(xué)院發(fā)展的許多重大項(xiàng)目，比如學(xué)科發(fā)展規(guī)劃論證，是費(fèi)力費(fèi)時(shí)無(wú)報(bào)酬的“苦差事”。只要學(xué)院需要，再大牌的教授都會(huì)無(wú)條件地參與到這些項(xiàng)目中來(lái)。在分配所謂“甜活”或“苦活”的時(shí)候，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)只需要考慮實(shí)際工作情況，完全沒(méi)有厚此薄彼的顧慮。沒(méi)有任何獎(jiǎng)懲措施，學(xué)院全面落實(shí)了教授100%進(jìn)本科生課堂的崗位責(zé)任制，每位教授都承擔(dān)著一門本科生課程，有的教授甚至還承擔(dān)著多門課程……許多在其他地方不可想象的事情在這里都理所應(yīng)當(dāng)，許多“風(fēng)口浪尖”上的事情在這里都進(jìn)行得波瀾不驚。

和諧的氛圍不會(huì)天然形成，源自計(jì)算機(jī)學(xué)院歷屆黨委多年的努力。學(xué)院歷屆黨委注重抓思想建設(shè)，或通過(guò)對(duì)崇高理想信念的宣講，或通過(guò)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范作用，或通過(guò)黨組織活動(dòng)的潛移默化，注重培育黨員形成一種植根于道德的職業(yè)觀，并以此為工作宗旨，在學(xué)院教師間營(yíng)造共識(shí)：人才培養(yǎng)是教師的天職、使命；科學(xué)研究必須服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需求；人才要服務(wù)于社會(huì)。在歷屆黨委的努力下，這些樸素的價(jià)值判斷逐漸被越來(lái)越多的教師認(rèn)可和接受，成為凝心聚力的“黏合劑”，使得學(xué)院教師能“心往一處想、勁往一處使”?；鶎狱h委搞黨建，要培育其成員，特別是黨員秉持一種共同的價(jià)值觀，這點(diǎn)非常重要，因?yàn)樗腔鶎咏M織凝聚力、向心力形成的關(guān)鍵。

而學(xué)院黨委精心打造的和諧氛圍又成為推動(dòng)包括黨建工作在內(nèi)的學(xué)院一切工作的最原始動(dòng)力。和諧的氛圍，看似無(wú)形，卻猶如健碩的樹(shù)根，潛移默化中給身處其中的事物以滋養(yǎng)。有了這種滋養(yǎng)，人心才更向上、智慧的源泉才會(huì)涌動(dòng)，活力才能噴薄迸發(fā)。有了和諧氛圍的助力，學(xué)院黨委才能克服一個(gè)又一個(gè)困難，取得令我們意外的成績(jī)，學(xué)院黨組織的凝聚力和向心力也日益增強(qiáng)。在全體黨員和師生的共同努力下，學(xué)院黨委連年榮獲基層領(lǐng)航黨委榮譽(yù)稱號(hào)、學(xué)生黨建和思想政治工作先進(jìn)院系稱號(hào)等。

隨著采訪進(jìn)入尾聲，北航計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委開(kāi)展黨建的“妙招”也逐漸清晰。無(wú)論是記者眼中的不一般的支部書(shū)記，還是劉旭東書(shū)記口中的不一般的理念落實(shí)情況，都是開(kāi)展黨建工作的具體舉措。最關(guān)鍵的，是大家心里一致推崇的和諧氛圍，這才是各項(xiàng)黨建思路和舉措能落到實(shí)處、發(fā)揮實(shí)效的“根”。

這或許就是我們找到的黨建“妙招”吧！