“生態(tài)文明”視野下高校生態(tài)后勤建設(shè)探討

摘要：新時期，生態(tài)文明建設(shè)已經(jīng)成為了當(dāng)代社會的重要內(nèi)容。在高校內(nèi)部管理工作中，后勤管理作為管理工作中的重要組成部分，其本身更要做好自身的服務(wù)和資源優(yōu)化配置，為高校的發(fā)展構(gòu)建一個完美、和諧的生態(tài)環(huán)境。高校后勤管理工作的開展，需要管理者進(jìn)行深入的參與，并且將“生態(tài)文明”理念進(jìn)行深入的執(zhí)行，不斷地深化改革，提高高校的發(fā)展水平。

關(guān)鍵詞：生態(tài)文明 ?高校管理 ?生態(tài)后勤

1 概述

生態(tài)文明是現(xiàn)階段社會可持續(xù)發(fā)展的重要理念，也是人類社會實現(xiàn)長期發(fā)展的重要理念。生態(tài)文明的理念重視人、社會與自然的和諧發(fā)展，并且是一項新穎的文化理念形態(tài)。生態(tài)文明的建設(shè)，是現(xiàn)階段社會發(fā)展的新概念，也是一項較為復(fù)雜的工程，需要全民進(jìn)行參與。高校是我國教育系統(tǒng)的重要組成部分，高校學(xué)生的數(shù)量眾多，對于社會資源消耗的數(shù)量十分驚人，并且產(chǎn)生了很大的浪費。在高校開展后勤管理工作中，如何對于這種現(xiàn)象進(jìn)行解決，減少浪費，提高資源的利用效率，是當(dāng)今高校開展管理工作的重點。在新的生態(tài)文明理念下，高校的后勤管理工作也要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，真正地實現(xiàn)生態(tài)化后勤。

2 “生態(tài)文明”視野下高校后勤工作的幾個重點

第一，提高服務(wù)效率。作為生態(tài)文明建設(shè)中的一項重點內(nèi)容，如何提高自身的服務(wù)效率，是實現(xiàn)后勤工作生態(tài)化的一個關(guān)鍵內(nèi)容。在推廣節(jié)能運動的同時，后勤服務(wù)工作要對于自身的工作特點進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。隨著我國高校教育事業(yè)的不斷發(fā)展，生源數(shù)量不斷增加，整個師生的規(guī)模也處于快速擴(kuò)大當(dāng)中。服務(wù)需求與能源需求的增長，使得后勤管理工作面臨了更多的挑戰(zhàn)。后勤管理工作要不斷提高自身的服務(wù)效率和服務(wù)能力，對于管理模式進(jìn)行優(yōu)化。例如，對于某高校食堂的管理中，采用新的績效管理制度可以有效地提高當(dāng)學(xué)期的食堂接待能力，使其達(dá)到30%以上。

第二，提高資源利用效率。作為生態(tài)文明建設(shè)中的一項核心內(nèi)容，如何做好對資源的優(yōu)化配置，實現(xiàn)資源的節(jié)約利用，是生態(tài)后勤工作的管理方向。根據(jù)相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計分析，我國高校的用水量和用電量十分巨大，并且高校的占地面積也較大，整體用地效率較低，水電資源與土地資源沒有得到良好的節(jié)約利用。在高校內(nèi)部開展水電節(jié)約宣傳活動，可以有效地提高教職員工和學(xué)生的節(jié)約意識，為節(jié)能工作的開展?fàn)I造良好的環(huán)境。

第三，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的和諧。生態(tài)文明與其他文明的最重要不同，就是生態(tài)文明重視生態(tài)環(huán)境的和諧。生態(tài)文明關(guān)注人魚自然的和諧發(fā)展，并且將自然規(guī)律融入到現(xiàn)實社會當(dāng)中。生態(tài)后勤建設(shè)的過程中，要結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的特點，將森林、山巒、河流與校園的建設(shè)進(jìn)行融合，并且重視校園內(nèi)部生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，更好地將自然因素融入到高校的發(fā)展建設(shè)當(dāng)中來。

第四，構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境。生態(tài)文明建設(shè)的過程中，要注重營造一個良好、優(yōu)美的校園環(huán)境，高校內(nèi)部的校園環(huán)境也是形成良好文化氛圍的關(guān)鍵。高校是社會文化的象征，優(yōu)美的校園環(huán)境可以讓師生的幸福感得到很大的提升。傳統(tǒng)的高?；üぷ鲀H僅重視校園建筑功能的實現(xiàn)，缺乏一個整體的設(shè)計。呆板、單一的校園內(nèi)部設(shè)計規(guī)劃，難以實現(xiàn)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。在開展生態(tài)后勤建設(shè)的過程中，也要注重將美學(xué)理念融入到校園的規(guī)劃設(shè)計當(dāng)中，提高校園環(huán)境的美觀效果。

3 實現(xiàn)生態(tài)后勤建設(shè)的措施

3.1 全員參與

生態(tài)后勤管理工作的開展，需要以全員進(jìn)行參與決策來實現(xiàn)。要想提高管理工作的科學(xué)性，就必須讓利益相關(guān)人員真正地參與到實際的決策當(dāng)中，提高決策的可執(zhí)行性與有效性。在以往高校開展后勤管理過程中，后勤管理決策過程不夠透明和開放，管理者自身由于認(rèn)識的局限性，決策脫離實際現(xiàn)象較為嚴(yán)重，可行性較低，難以保證資源的有效利用。生態(tài)后勤管理工作開展的第一個環(huán)節(jié)，就是要將決策過程開放化，引入先進(jìn)的決策管理機(jī)制，邀請學(xué)生、教師、教職員工進(jìn)行參與，更好地提高決策的有效性。

3.2 管理精細(xì)化

高校后勤管理工作在進(jìn)行資源利用的過程中，要在保證服務(wù)質(zhì)量和效果的基礎(chǔ)上，對于現(xiàn)有資源進(jìn)行充分的配置與利用，提高管理過程的精細(xì)化。通過對新管理模式的利用，科學(xué)的對相關(guān)資源進(jìn)行配置，通過相應(yīng)的系統(tǒng)平臺管理，構(gòu)建一套完善的管理流程。通過對于管理技術(shù)與管理模式的創(chuàng)新，更好地讓管理過程的效率得到保障。例如，在開展用電管理工作中，后勤管理可以針對用電過多和浪費現(xiàn)象采取針對性的階梯形電價措施，有效地減少了不必要的用電量，讓教職員工和學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約用電的意識。另外，還要通過引入合理的績效考核機(jī)制，讓后勤員工產(chǎn)生足夠的危機(jī)意識，進(jìn)而對員工的工作熱情和積極性進(jìn)行保證，在現(xiàn)有資源的條件下，實現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓教職員工積極的進(jìn)取，實現(xiàn)自我學(xué)習(xí)與成長。針對于現(xiàn)有高校后勤工作管理崗位來說，要加強(qiáng)考核培訓(xùn)工作，提高在崗人員的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，讓服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)效率得到充分的保障。

3.3 創(chuàng)新管理理念

后勤管理者與在崗的工作人員，要對于自身的服務(wù)理念進(jìn)行創(chuàng)新，認(rèn)識到自身后勤服務(wù)工作的重要性，提高主人翁精神。管理者與執(zhí)行者自身理念必須要不斷地與時俱進(jìn)的發(fā)展，認(rèn)識到生態(tài)文明理念中，自身身份與角色的變化，全身心地投入到崗前工作，以提高學(xué)生、教師與領(lǐng)導(dǎo)的滿意度為目標(biāo)，認(rèn)真地參與到日常工作當(dāng)中。后勤管理人員也要在高校生活當(dāng)中，深入了解教師與學(xué)生所遇到的生活困難，并且對自身服務(wù)中的不足進(jìn)行及時的改進(jìn)，讓教師與學(xué)生擁有一個良好的工作與學(xué)習(xí)的環(huán)境。

3.4 人性化管理

傳統(tǒng)的管理工作相對嚴(yán)肅和僵化，管理過程不具有足夠的人性化特點。在進(jìn)行后勤管理工作改革的過程中，要重視細(xì)節(jié)，以人為本地開展后勤管理工作。對于一些細(xì)節(jié)問題，要予以重視，并且重點關(guān)注不同群體的不同需求。例如，在世界杯期間，很多教師和學(xué)生自身都有著濃厚的興趣。后勤管理工作可以組織相應(yīng)的足球比賽觀賞活動，讓教職員工可以更好地觀賞到喜聞樂見的活動。這一項工作雖然看起來收益不大，但是卻讓教職員工與學(xué)生感受到高校這一環(huán)境中濃厚的人情味。這種人性化的管理環(huán)境，可以更好地讓教職員工與學(xué)生感受到學(xué)校的活力，提高了后勤管理工作的生活化特點。生態(tài)后勤的建設(shè)，從很大一方面也體現(xiàn)在思想意識方面的內(nèi)容，只有充分地重視相關(guān)問題，積極地對管理工作進(jìn)行創(chuàng)新，才能更好地打造出一個具有活力的校園環(huán)境。

3.5 節(jié)約能源

節(jié)約能源一直是當(dāng)代社會可持續(xù)發(fā)展理念下的一個重要課題，也是生態(tài)后勤管理工作的一個重點。節(jié)約能源目標(biāo)的實現(xiàn)，需要依靠更多節(jié)能技術(shù)的推廣與應(yīng)用。例如，在學(xué)校照明系統(tǒng)與采暖系統(tǒng)的建設(shè)上，采用節(jié)能燈具和智能溫控裝置，可以有效改善以往照明系統(tǒng)與空調(diào)系統(tǒng)空載的問題，提高了能源的利用效率。這種智能化的節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用，有效地降低了平均用電量，減少了設(shè)備的空載時長，降低了能源消耗，減少能源的浪費。例如，對于一些學(xué)校內(nèi)部湖泊中水流的利用上，可以將雨水與污水進(jìn)行分流，為學(xué)校清洗道路與綠化提供相應(yīng)的水源，從而減少了自來水的消耗。在內(nèi)部用水系統(tǒng)維護(hù)上，通過聘請專業(yè)的用水管理企業(yè)來進(jìn)行地下用水網(wǎng)路檢查，并且構(gòu)建污水處理中心，將污水進(jìn)行處理和再利用。這種循環(huán)用水模式的構(gòu)建，既節(jié)省了水資源，減少浪費，又促進(jìn)了校園內(nèi)部綠化與景觀的建設(shè)。后勤工作人員在進(jìn)行高?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的過程中，要對于后期能源節(jié)約利用進(jìn)行充分的分析與論證，并且保障前期投入的足夠，為后期能源節(jié)約提供有效的基礎(chǔ)。

4 結(jié)束語

高校生態(tài)后勤建設(shè)已經(jīng)成為了現(xiàn)階段高校內(nèi)部管理工作的一個重點內(nèi)容，也是生態(tài)文明實現(xiàn)的一項重要舉措。通過高校生態(tài)后勤建設(shè)工作的開展，可以有效地提高高校的發(fā)展能力，減少能源浪費，提高教職員工和學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識，真正地將可持續(xù)發(fā)展理念進(jìn)行弘揚和落實。

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作者簡介：楊臣（1971-），河南泌陽人，中共黨員，研究方向：后勤管理。