朱君梅
摘 要 在我國(guó)現(xiàn)階段,農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的開(kāi)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。搞好農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)工作,不僅是勞動(dòng)者素質(zhì)提升的重要手段,更是國(guó)內(nèi)農(nóng)機(jī)相關(guān)政策法規(guī)落實(shí)的必然選擇。基于此,就強(qiáng)化農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行分析與研究,有效的推進(jìn)農(nóng)機(jī)技能鑒定。
關(guān)鍵詞 農(nóng)機(jī);技術(shù)培訓(xùn);技能鑒定
中圖分類號(hào):F323.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:C 文章編號(hào):1673-890X(2014)10--3
如何搞好農(nóng)機(jī)技術(shù)服務(wù),使農(nóng)民購(gòu)置的農(nóng)機(jī)具發(fā)揮最大效用,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,成為農(nóng)村技術(shù)工作者的一項(xiàng)重要課題。充分調(diào)動(dòng)農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣員的工作積極性、實(shí)行農(nóng)機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化管理、搞好農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣和農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)是搞好農(nóng)機(jī)技術(shù)服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1 農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)發(fā)展時(shí)代背景
1.1 加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)是勞動(dòng)者素質(zhì)提升的重要手段
新時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)提出了更高的要求,而職業(yè)培訓(xùn)是提升勞動(dòng)者素質(zhì)最為便捷的方式。要想提升職業(yè)技能培訓(xùn)質(zhì)量,完善技術(shù)服務(wù)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。完善技術(shù)服務(wù)基礎(chǔ),健全職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)體系,對(duì)于加快農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)規(guī)范化、市場(chǎng)化的管理進(jìn)程,培養(yǎng)優(yōu)秀的農(nóng)機(jī)節(jié)能人才,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,對(duì)促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)機(jī)事業(yè)具有至關(guān)重要的意義。
1.2 加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)是國(guó)內(nèi)農(nóng)機(jī)相關(guān)政策法規(guī)落實(shí)的必然選擇
在我國(guó)現(xiàn)階段,農(nóng)機(jī)發(fā)展不斷的完善,農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備水平如意提高,大量的新型技術(shù)及機(jī)具不斷的涌入市場(chǎng),這就需要大量的管理人員和技術(shù)人員,連續(xù)5年出臺(tái)的中央1號(hào)文件都將農(nóng)民增收及“三農(nóng)”問(wèn)題提高到突出位置[1]?,F(xiàn)階段,大量的農(nóng)機(jī)技術(shù)人員需要發(fā)家致富,只有通過(guò)農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)節(jié)約成本,增加效益,所以,科學(xué)地、有針對(duì)性地進(jìn)行農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn),是當(dāng)前我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重要的任務(wù)。
2 農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)工作中的不足和原因
2.1 存在的不足
近幾年,農(nóng)業(yè)機(jī)械保有量快速增加,新型農(nóng)機(jī)具進(jìn)入千家萬(wàn)戶,農(nóng)機(jī)操作人員也不斷增多,而農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)進(jìn)展有些緩慢,培訓(xùn)鑒定工作滿足不了社會(huì)的需求。盡管鑒定基礎(chǔ)場(chǎng)地、規(guī)格得到了提升,但是設(shè)備和實(shí)驗(yàn)操作機(jī)具仍有待進(jìn)一步完善,培訓(xùn)教師數(shù)量不足,教學(xué)模具、掛圖等不夠全面,落后的教學(xué)模式?jīng)]有改進(jìn),管理方式?jīng)]有加強(qiáng),資金投入有些缺乏。
2.2 原因
2.2.1 重視程度不夠
一是有的領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)有確實(shí)重視這項(xiàng)工作,沒(méi)有把農(nóng)機(jī)職業(yè)培訓(xùn)作為提高農(nóng)機(jī)勞動(dòng)者素質(zhì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施來(lái)認(rèn)識(shí),更沒(méi)有完全從保護(hù)農(nóng)民利益來(lái)考慮,服務(wù)基層和農(nóng)機(jī)手的意識(shí)還不夠深刻;二是資金投入少,使教學(xué)教具和設(shè)備得不到保障;三是行政約束干擾著業(yè)務(wù)工作的正常開(kāi)展,注重形式而不注重實(shí)效。
2.2.2 專業(yè)教師配備不到位
一是專業(yè)教師配備不到位,工作效率低,教師沒(méi)有外出學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì),教師知識(shí)相對(duì)落后;二是新型農(nóng)機(jī)具發(fā)展較快,教師操作水平較低,無(wú)法適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)機(jī)手的職業(yè)技能培訓(xùn)的要求。
2.2.3 裝備落后,學(xué)員沒(méi)有信心
職業(yè)技能培訓(xùn)裝備、設(shè)施落后,甚至連最主要的零部件(實(shí)物)都不具備,學(xué)員覺(jué)得學(xué)不到新的技能,提高不了水平,增長(zhǎng)不了知識(shí),所以沒(méi)有學(xué)習(xí)的信心[2]。
2.2.4 理論多,實(shí)踐少
農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)除了要讓學(xué)員掌握理論外,最重要的是要掌握實(shí)踐操作技能。如果沒(méi)有實(shí)踐,就達(dá)不到培訓(xùn)效果。
2.2.5 培訓(xùn)鑒定面不寬不廣,業(yè)務(wù)相對(duì)單一
培訓(xùn)鑒定只是停留在農(nóng)機(jī)駕駛員層面的一項(xiàng)業(yè)務(wù),而農(nóng)機(jī)修理工、營(yíng)銷員以及其他與農(nóng)機(jī)相關(guān)的鑒定還沒(méi)有爭(zhēng)取到位,沒(méi)有廣泛開(kāi)展業(yè)務(wù)。
3 對(duì)今后加強(qiáng)農(nóng)機(jī)技能教育的建議
加強(qiáng)農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)是促進(jìn)其快速發(fā)展的重要渠道,是建設(shè)農(nóng)機(jī)人才隊(duì)伍重要措施,是農(nóng)機(jī)化工作的重要內(nèi)容,是從源頭上遏制農(nóng)機(jī)事故的發(fā)生、保證農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ),這就要求相關(guān)部門必須認(rèn)真履行職責(zé),落實(shí)工作任務(wù),切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量[3]。
3.1 要廣泛開(kāi)展農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)宣傳教育活動(dòng)
為了農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)工作提供良好的環(huán)境及氛圍,相關(guān)的工作人員必須做好宣傳工作,落實(shí)法律法規(guī);同時(shí),要加大農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)工作的實(shí)施力度,要實(shí)事求是的引導(dǎo)農(nóng)民群眾把握農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的政策及機(jī)遇。在我國(guó)現(xiàn)階段,大力發(fā)展先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備,在工作中用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)現(xiàn)代化的創(chuàng)新,不同的加快農(nóng)機(jī)的快速發(fā)展。
3.2 要切實(shí)加大政策扶持與資金扶持力度
農(nóng)業(yè)服務(wù)的公益性部門就是加大農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)工作,只有相關(guān)的社會(huì)效益,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的單位,在利益的驅(qū)使下,有的部門將農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)誤認(rèn)為是具有經(jīng)濟(jì)效益的部門,對(duì)農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)工作的資金投入步子,導(dǎo)致農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)工作條件差,設(shè)施缺,教學(xué)工作難以進(jìn)行。
3.3 拓寬培訓(xùn)新思路,探討培訓(xùn)新方法
農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)“因地制宜,依法管理,方便群眾,確保質(zhì)量”。相關(guān)的管理部門應(yīng)該改革對(duì)農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)進(jìn)行管理,緊緊圍繞購(gòu)買農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的相關(guān)補(bǔ)貼政策進(jìn)行實(shí)施,以推廣的農(nóng)機(jī)新技術(shù)主要的目的,嚴(yán)格按照農(nóng)業(yè)機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)、農(nóng)機(jī)田間作業(yè)技術(shù)規(guī)范,以及法律、法規(guī)等知識(shí)為重點(diǎn),在農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)中制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,在保證學(xué)時(shí)和教學(xué)質(zhì)量要求的前提下,結(jié)合當(dāng)?shù)氐木唧w情況,因地制宜采取靈活多樣的教學(xué)方法,進(jìn)一步拓寬農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)新思路,探討農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)新方法[4]。
3.4 夯實(shí)工作責(zé)任,提高培訓(xùn)質(zhì)量
當(dāng)前,農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)的主要對(duì)象是種糧能手、農(nóng)機(jī)服務(wù)組織、農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社,以及農(nóng)機(jī)維修服務(wù)人員[5]。農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)對(duì)象的變化,要求農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)單位要調(diào)整農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)思路,要推廣與強(qiáng)化機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)銷售企業(yè)、農(nóng)業(yè)技能開(kāi)發(fā)等部門的協(xié)作與配合,充分發(fā)揮各自特長(zhǎng),增強(qiáng)農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)的針對(duì)性,實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)效能最大化;要抓緊機(jī)遇,利用各種有利條件、設(shè)施、設(shè)備來(lái)提高農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)質(zhì)量。在搞好農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí),積極開(kāi)展農(nóng)機(jī)業(yè)特有工種的職業(yè)技能培訓(xùn),改變農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目單一、生源不穩(wěn)的局面,增加學(xué)員數(shù)量,提高受訓(xùn)學(xué)員的專業(yè)素質(zhì),保證農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的質(zhì)量。endprint
3.5 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),更新知識(shí)結(jié)構(gòu)
知識(shí)結(jié)構(gòu)層次的更新要緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要。要不斷的重視農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)中師資力量的建設(shè),將教師隊(duì)伍中兼職及專職有效的結(jié)合在一起,努力的提高農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)中教師的整體專業(yè)水平。外聘有關(guān)院校專家、學(xué)者、教授,采取實(shí)物教學(xué)、電化教學(xué)、專題講座、現(xiàn)場(chǎng)授課、實(shí)訓(xùn)等多種培訓(xùn)方式,對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)理論教師和教練員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo),幫助他們更新知識(shí)結(jié)構(gòu),緊跟現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展步伐,努力建設(shè)一支思想堅(jiān)定、思路明確、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、技術(shù)過(guò)硬和指導(dǎo)有方的農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。
3.6 搞好農(nóng)機(jī)培訓(xùn)可有效提升農(nóng)機(jī)行業(yè)人員從業(yè)素質(zhì)
從職業(yè)細(xì)分角度來(lái)看,農(nóng)機(jī)培訓(xùn)行業(yè)涉及從業(yè)人員有維修工人、農(nóng)機(jī)營(yíng)銷人員、服務(wù)中介人員等。農(nóng)機(jī)維修工是經(jīng)過(guò)國(guó)家就業(yè)認(rèn)可的行業(yè)工種,但是其職業(yè)素養(yǎng)衡量一致缺少一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)規(guī)范化,嚴(yán)格要求此類工種持證上崗,確保農(nóng)機(jī)維修工作的安全化建設(shè),可有效推進(jìn)農(nóng)機(jī)服務(wù)的質(zhì)量。搞好農(nóng)機(jī)培訓(xùn),無(wú)形中將增加農(nóng)機(jī)營(yíng)銷人員、服務(wù)中介人員等數(shù)量,確保了農(nóng)機(jī)服務(wù)的高質(zhì)量,維護(hù)了群眾的權(quán)益??傊?,要結(jié)合農(nóng)機(jī)市場(chǎng)整治,加強(qiáng)農(nóng)機(jī)涉業(yè)人員的職能培訓(xùn),做好職業(yè)技能鑒定工作,實(shí)行持證上崗,提升農(nóng)機(jī)行業(yè)人員的整體從業(yè)素質(zhì)。
4 新時(shí)期農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的發(fā)展思路
4.1 推動(dòng)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)法制化
在我國(guó)現(xiàn)階段先后出臺(tái)了《2003-2010年全國(guó)農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃》《2003-2010年全國(guó)新型農(nóng)民科技培訓(xùn)計(jì)劃》等有關(guān)農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)的政策,但至今都沒(méi)有專門的農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)的法律法規(guī),因此,在農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)法制化建設(shè)中,應(yīng)該借鑒國(guó)外的先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),建立一套科學(xué)、完整及適用我國(guó)農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)發(fā)展的法律法規(guī)體系,為農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)在社會(huì)發(fā)展中賦予特殊的地位,通過(guò)法律的形式保證農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)的實(shí)行,促進(jìn)其快速發(fā)展。
4.2 完善農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)體系
與其他農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)發(fā)達(dá)的國(guó)家相比較,我國(guó)農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)模式過(guò)于簡(jiǎn)單,要想打破我國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)的單一局面,就必須建立一個(gè)適用于我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的教育培訓(xùn)系統(tǒng),努力的做好農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)的各種職業(yè)學(xué)校,合理的安排培訓(xùn)地點(diǎn)或者培訓(xùn)方式,將農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)于時(shí)間有效的結(jié)合在一起,抓好農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是農(nóng)機(jī)培訓(xùn)者在農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)旗艦通過(guò)實(shí)踐可以有效的接觸到經(jīng)濟(jì)及生產(chǎn),在農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)中注重培訓(xùn)的層次、形式及渠道的多樣化,建立完善的、科學(xué)的農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)職業(yè)鑒定制度。
4.3 加大農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)資金投入力度
要加大對(duì)農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)的資金投入,政府和農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)的相關(guān)部門爭(zhēng)取國(guó)家和地方的資金投入,加大對(duì)農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)設(shè)施和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè),促進(jìn)農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展有償服務(wù),不斷的增強(qiáng)自己的實(shí)力,促進(jìn)農(nóng)機(jī)技能教育培訓(xùn)可以更好、更快的發(fā)展。
5 結(jié)語(yǔ)
新時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)提出了更高的要求,加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)是勞動(dòng)者素質(zhì)提升的重要手段。結(jié)合工作實(shí)踐,分析農(nóng)機(jī)培訓(xùn)現(xiàn)實(shí)意義,對(duì)提升農(nóng)機(jī)行業(yè)人員從業(yè)素質(zhì),擴(kuò)大農(nóng)機(jī)作業(yè)覆蓋面,提升農(nóng)機(jī)生產(chǎn)作業(yè)效率,推進(jìn)高性能農(nóng)機(jī)示范推廣工作,具有非凡的現(xiàn)實(shí)意義。
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