玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)

◎長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)培圣學(xué)校 許芝花 唐歆

化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn)等輪番“上演”，是怎樣的一種體驗(yàn)？我們一起去長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)培圣學(xué)校第六屆科技節(jié)現(xiàn)場(chǎng)瞧瞧吧。

實(shí)驗(yàn)1 “火焰掌”

在化學(xué)老師的指導(dǎo)下，七年級(jí)和八年級(jí)的同學(xué)展示了一個(gè)又一個(gè)神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，引得觀看的同學(xué)發(fā)出陣陣驚呼。不少同學(xué)探究熱情被點(diǎn)燃，也參與其中，沉浸式體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力。

看，武俠電影里的“火焰掌”現(xiàn)身科技節(jié)！

一位同學(xué)走到水盆前，水盆里的水混有洗潔精，他往水里加入丁烷，再挽起袖子，將右手放在水盆里浸濕，然后伸出右手，實(shí)驗(yàn)小助手眼疾手快地在他的手掌上點(diǎn)火，“火焰掌”瞬間形成，熊熊火焰在手掌上跳舞。

圖1 同學(xué)表演“火焰掌”

有的同學(xué)則雙手“上陣”。這位戴眼鏡的同學(xué)在水盆里浸濕雙手后，走到實(shí)驗(yàn)小助手面前，實(shí)驗(yàn)小助手點(diǎn)火，火焰生成并在手掌間歡騰，圍觀的同學(xué)直呼神奇。

（注意：同學(xué)們?nèi)绻麌L試做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，建議戴上手套操作。）

圖2 雙手“火焰掌”

實(shí)驗(yàn)原理：

易燃的丁烷氣體注入充滿洗潔精的水里后，水面會(huì)出現(xiàn)很多充盈著丁烷氣體的氣泡。用浸濕的手捧起一堆帶有丁烷氣體的氣泡在手心，用打火機(jī)一點(diǎn)，它就著了。點(diǎn)燃的是帶有丁烷氣體的氣泡，而手被涼水保護(hù)著，短時(shí)間內(nèi)不會(huì)受傷。當(dāng)氣泡里的丁烷氣體燃盡后，火焰會(huì)馬上消失。

實(shí)驗(yàn)2 一起來(lái)變聲

“歡迎來(lái)到培圣科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀的現(xiàn)場(chǎng)。”可愛(ài)的聲音吸引了不少同學(xué)，仔細(xì)一看，說(shuō)話者竟然是一位高大的男同學(xué)，太不可思議了。這真是一場(chǎng)神奇的“變聲秀”。

實(shí)驗(yàn)原理：

氣球里裝的是氦氣，一種無(wú)毒的惰性氣體。氦氣的密度比空氣小，聲音在氦氣中的傳播速度比在空氣中快，因此吸入氦氣的人說(shuō)話時(shí)聲音會(huì)變尖。

圖3 變聲實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)3 神奇的不倒翁

八年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)重力平衡物理知識(shí)后，利用身邊的物品制作了形狀各異、極具特色的不倒翁。兔子模樣的不倒翁非?？蓯?ài)，頭戴尖尖帽的不倒翁有幾分滑稽，插有鳳竹的不倒翁最是特別。推一下這些不倒翁，它們?cè)趽u晃幾下后都能夠回到平衡狀態(tài)。

圖4 各有特色的不倒翁

實(shí)驗(yàn)原理：

上輕下重的物體比較穩(wěn)定，即重心越低，穩(wěn)定性越好。同學(xué)們?cè)谥谱鞑坏刮虝r(shí)，通過(guò)降低其重心，使其無(wú)論如何搖擺都不倒。

實(shí)驗(yàn)4 徒手劈磚

盡管紅磚結(jié)實(shí)，但只要掌握方法，女生也能輕松劈開它。

在科技節(jié)現(xiàn)場(chǎng)，一名女生就給大家表演了“徒手劈磚”。她戴上老師準(zhǔn)備好的白色麻布手套，小心地將紅磚放在離地面半米高的石階上，讓紅磚一半露出臺(tái)面，左手按住紅磚，讓紅磚一側(cè)翹起，右手迅速用力劈下，紅磚瞬間被劈成了兩半。

“哇，女大力士！”在一旁觀看的女同學(xué)朝她豎起大拇指，興奮地說(shuō)道，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。

實(shí)驗(yàn)原理：

紅磚一側(cè)翹起時(shí)，手快速劈下，讓紅磚加速撞擊臺(tái)面，利用慣性和杠桿原理，將紅磚劈斷。

實(shí)驗(yàn)5 發(fā)射水火箭

同學(xué)們?cè)谒鸺搩?nèi)裝上大約1/3的水，將箭體安裝在發(fā)射架上，利用打氣筒將氣體壓入水火箭水艙內(nèi)。啟動(dòng)閥門，打開卡扣，高氣壓將水向后壓出噴嘴，箭體獲得反沖力從而沖上天空。

圖6 水火箭即將騰空

發(fā)射角度越大，水火箭飛行高度越高，滯空時(shí)間越長(zhǎng)，但是水平方向飛行速度越??；發(fā)射角度越小，箭體飛行高度越低，滯空時(shí)間越短，但水平方向飛行速度越大。

為了獲得不同的發(fā)射效果，同學(xué)們還會(huì)調(diào)整發(fā)射角度。

圖7 “螞蟻搬家”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

除此以外，現(xiàn)場(chǎng)還開展了焰色反應(yīng)等實(shí)驗(yàn)和“螞蟻搬家”等活動(dòng)。

我們的感想

科技節(jié)上的實(shí)驗(yàn)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中鞏固了知識(shí)，同時(shí)深刻地感受到了科學(xué)的神奇：不是力大無(wú)窮也能將磚劈開，有火在手心燃燒也不會(huì)傷到自己……

科技興國(guó)，科學(xué)強(qiáng)國(guó)。我們要更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)為科學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)，讓中國(guó)變得更加強(qiáng)大。

——2109班 曹曾子閣

科技節(jié)上，“神奇的不倒翁”這個(gè)實(shí)驗(yàn)令我印象深刻。同學(xué)們根據(jù)物理原理做出的各式各樣、寓意豐富的不倒翁整整齊齊地?cái)[放在展品桌上，演示不倒的“傳奇”。這些不倒翁不僅是一個(gè)個(gè)精美的作品，還是同學(xué)們的智慧結(jié)晶，更是凸顯了實(shí)驗(yàn)的奇妙。

——2110班 黃偉宸

本次科技節(jié)非常有意義，實(shí)驗(yàn)秀將深?yuàn)W的科學(xué)道理以通俗易懂的方式展示，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)、了解科學(xué)，感受科學(xué)的神奇，校園內(nèi)充滿了濃濃的愛(ài)科學(xué)、玩科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。同學(xué)們探究科學(xué)的熱情高漲，動(dòng)手能力和協(xié)作能力都得到了提升，科學(xué)精神已扎根在心中。

科技節(jié)雖已落下帷幕，但探索仍在繼續(xù)。