個性班規(guī)別扭曲了教育本意 等

個性班規(guī)別扭曲了教育本意

“上課發(fā)言最積極的前5名同學(xué)可以隨時喝水，最佳班級小管家可以去教師辦公室玩……”這是長沙市天心區(qū)某小學(xué)二年級某班最新“班規(guī)”中的部分內(nèi)容?；蛟S教師只是為了鼓勵學(xué)生多多發(fā)言，然而這種鼓勵的結(jié)果卻使沒有發(fā)言的學(xué)生受到各種不公正的對待。

（王本香）

免費(fèi)高爾夫

暗藏“生意經(jīng)”

近幾年，國內(nèi)不少地方都在中小學(xué)推廣高爾夫這項所謂的“貴族運(yùn)動”，受到一些家長和學(xué)生的青睞，而學(xué)生可以免費(fèi)學(xué)習(xí)高爾夫，無疑是最大的噱頭。乍一看，這仿佛是一項純粹的教育公益活動，然而接受免費(fèi)教育的學(xué)生大多是具備高爾夫消費(fèi)能力的群體，這不得不讓人懷疑免費(fèi)高爾夫是否暗藏“生意經(jīng)”。

（楊國營）

“獻(xiàn)血加分”讓公益失色公平失分

無償獻(xiàn)血是一項關(guān)系國計民生的社會公益事業(yè)，無償獻(xiàn)血不僅是人道主義精神的崇高體現(xiàn)，更是社會文明程度的重要標(biāo)志。社會公益事業(yè)最大的特點在于公益性，但與中考加分捆綁在一起就是典型的“拍腦袋”決策，是否值得推出則有待商榷。（歐陽志）

幼兒在成人的視線范圍內(nèi)才可避免被“拐”走

為了防止幼兒被陌生人騙走，我們需要對幼兒進(jìn)行深入的安全教育，但這一切都受制于幼兒有限的認(rèn)知水平和心理能力。成人不應(yīng)對幼兒提防陌生人抱有過高期望，幼兒就應(yīng)該在成人的視線范圍內(nèi)，否則危險隨時可能發(fā)生。

（顧榮芳）

開展性教育

心理要脫敏

在學(xué)生的性教育方面，教師首先要脫敏，不能“談性色變”，或采取“鴕鳥政策”。教師唯有轉(zhuǎn)變觀念，坦然面對性知識，才能給學(xué)生傳授正確的性知識，引導(dǎo)學(xué)生正確看待自身的生理和心理變化，減少青春期的性困惑，健康快樂地度過青春期。

（劉 波）

大學(xué)章程應(yīng)有更多“去行政化”亮點

高校要想真正去行政化，維護(hù)辦學(xué)和學(xué)術(shù)活動的獨立性，就必須以大學(xué)“憲章”性質(zhì)的高校章程，對行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力的關(guān)系、地位及作用作出清晰的界定，否則學(xué)術(shù)委員會的建議就只能是建議，最終的結(jié)果還是由行政權(quán)力來主導(dǎo)、拍板和定奪。（摘自《中國青年報》）

監(jiān)控“留白”為校園安全敲警鐘

學(xué)生在校受到暴力傷害，監(jiān)控卻在關(guān)鍵時刻“掉鏈子”。由此得到的啟示是：我國校園安全缺乏事無巨細(xì)和凡事必躬的細(xì)節(jié)管理。管理者和教育者彈指一揮間的疏忽，往往留下安全監(jiān)管的紕漏，最終以犧牲校園安全和學(xué)生受到傷害為代價。（趙 俠）

“蝸居”宿舍呼喚

改善基層教師待遇

湖南某鎮(zhèn)學(xué)校的教師在某網(wǎng)絡(luò)社區(qū)曬出自己簡陋的宿舍居住環(huán)境：僅9平方米大的教師宿舍，多蚊蟲，沒有通自來水，上廁所必須去外面的公共衛(wèi)生間。教師職業(yè)的榮譽(yù)感和尊嚴(yán)總被現(xiàn)實的悲愴所“綁架”，成為教育公平發(fā)展亟需突破的一道“屏障”。

（楊啟鋒）