基于B/S框架的多校區(qū)教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

姚亞鋒　蔣毅

摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展、校園網(wǎng)的普及和多校區(qū)的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的教務(wù)管理嚴(yán)重阻礙了教學(xué)質(zhì)量和管理效率?；贐/S三層框架的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，將Web技術(shù)與管理技術(shù)相融合，屬于交流互動(dòng)性系統(tǒng)，既方便了師生信息查閱和使用，也使教務(wù)人員能夠通過瀏覽器異地配置、統(tǒng)計(jì)和管理，提高了學(xué)習(xí)和工作效率。當(dāng)然本系統(tǒng)還有一些不足之處有待改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：WEB；B/S；教務(wù)；管理

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）32-7626-04

Abstract： With the development of information technology， the popularity of campus network， and the present situation of the multi-campus， traditional educational administration management severely hindered the teaching quality and efficiency of management. Based on B/S framework， the design of educational administration management system integrate Web technology and management technology. Its the interactive communication system， convenient for both teachers and students access to and use of information. And the educational administration personnel can use the browsers to configuration， statistics and management .It will improve the efficiency of study and work. Of course this system also has some shortcomings to be improved.

Key words： WEB； B/S； Educational administration； management

隨著以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活不可缺少的組成部分，同時(shí)對(duì)我們教育教學(xué)方面也存在機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)管理是學(xué)校管理工作的生命線，是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教與學(xué)的過程進(jìn)行監(jiān)控?？梢院敛豢鋸埖恼f教務(wù)管理水平高低決定了學(xué)校各方面管理的水平，也是學(xué)校在社會(huì)影響力的寫照。傳統(tǒng)的教務(wù)管理采用手工文件處理，效率低下，浪費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力。特別是這幾年學(xué)校校區(qū)化現(xiàn)象對(duì)于教學(xué)管理來說同時(shí)面臨著巨大的考驗(yàn)。隨著Internet的普及，多媒體技術(shù)的全面發(fā)展，教務(wù)管理每個(gè)學(xué)校針對(duì)自身不同的教學(xué)情況，逐步建立信息化教務(wù)管理系統(tǒng)。該文所研究的基于B/S模式的校區(qū)教務(wù)管理系統(tǒng)，通過對(duì)該系統(tǒng)的研究分析，實(shí)現(xiàn)信息化平臺(tái)和日常教學(xué)事務(wù)的信息化管理，加快數(shù)據(jù)的處理速度，大大提高工作質(zhì)量和效率。另外這種框架結(jié)構(gòu)方便了各部門和校區(qū)之間的資源共享、保證了數(shù)據(jù)一致性，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，規(guī)范教學(xué)行提供了有力的保證。

1） 個(gè)人信息管理模塊

個(gè)人信息管理包括：學(xué)生基本信息、學(xué)生信息管理、教師基本信息、教師信息管理、管理員基本信息、管理員信息管理和修改密碼菜單。其中學(xué)生角色的用戶只能看到學(xué)生基本信息和修改密碼兩個(gè)菜單；教師角色用戶能夠看到教師基本信息和修改密碼菜單；管理員角色用戶可以看到學(xué)生信息管理、教師信息管理、管理員基本信息、管理員信息管理和修改密碼菜單。

2） 教學(xué)計(jì)劃管理模塊

教學(xué)計(jì)劃管理模塊是對(duì)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂、查詢進(jìn)行管理。實(shí)現(xiàn)的主要功能有：根據(jù)教學(xué)實(shí)際變更情況，由原始教學(xué)計(jì)劃生成“執(zhí)行計(jì)劃”；執(zhí)行計(jì)劃資料轉(zhuǎn)入排課調(diào)度管理模塊，進(jìn)行排課；執(zhí)行計(jì)劃資料轉(zhuǎn)入成績(jī)管理模塊，進(jìn)行成績(jī)錄入管理；執(zhí)行計(jì)劃資料轉(zhuǎn)入實(shí)習(xí)管理模塊，進(jìn)行實(shí)習(xí)安排；執(zhí)行計(jì)劃資料轉(zhuǎn)入考務(wù)管理模塊，進(jìn)行考務(wù)管理。

3） 排課管理模塊

排課模塊根據(jù)多校區(qū)、地域和教學(xué)資源分散的特點(diǎn)，按照所需要的課程及教師、教室的信息，考慮學(xué)生、教師的時(shí)間，學(xué)生的人數(shù)及教室的容量、用途等因素，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)合理地排課和分配教室資源，可根據(jù)課程和教室的信息，生成課表。

4） 考務(wù)管理模塊

考務(wù)管理模塊用于審核學(xué)生的考試資格，進(jìn)行考試成績(jī)分析等管理。本部分實(shí)現(xiàn)的主要功能：對(duì)考試的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)籌安排；包括報(bào)名、收費(fèi)、自動(dòng)編排考試場(chǎng)地、考試座位；對(duì)試卷進(jìn)行分析、存盤，促進(jìn)組卷的科學(xué)化；對(duì)學(xué)生各科考試成績(jī)進(jìn)行實(shí)用的統(tǒng)計(jì)與分析。

5 結(jié)束語

本文主要介紹了基于B/S框架結(jié)構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與部分功能的實(shí)現(xiàn)，該系統(tǒng)按照流程體現(xiàn)教務(wù)辦公的基本功能，提高了工作效率，實(shí)現(xiàn)了管理自動(dòng)化。在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，由于在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)方面存在著局限性和時(shí)間倉促，必然會(huì)存在一些缺陷和不足。此外對(duì)教務(wù)系統(tǒng)的整體把握缺乏可能沒有完全滿足所有用戶的需求。雖然如此，但本系統(tǒng)的發(fā)展方向是積極正確的，教務(wù)管理系統(tǒng)將越來越趨向于安全和信息保護(hù)的更高質(zhì)量的發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)工作中，再就這些問題進(jìn)行完善，爭(zhēng)取設(shè)計(jì)出一個(gè)更加健全的教務(wù)管理系統(tǒng)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 柳樹春，廖孟揚(yáng).Browser/Server模式管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用，2000（5）.

[2] 劉瑞新.ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)及實(shí)例[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005.

[3] 葉榮華.基于ASP的管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2002（3）.

[4] 褚南峰，姷漢琪.基于JSP技術(shù)的實(shí)驗(yàn)中心管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2006，23（4）： 21-26.

[5] 李凱陽，鄒煒，喻學(xué)鋒，等.一種基于B/S模式的PACS系統(tǒng)解決方案[J].計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用，2006（4）：2-4.

[6] 朱福喜，傅建明，唐曉軍，等. Java項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)范例[M].北京：電子工業(yè)出版社，2005.

[7] 趙啟升.ASP.NET開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的研究[J].信息技術(shù)，2005，11（108）.

[8] 王金慶，周良.CIMS環(huán)境下C/S與B/S混合模式系統(tǒng)的研究與開發(fā)[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究，2000，17（8）：77-79.

[9] 張巖，陳業(yè)仙.基于B/S和C/S的多層網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的綜合教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].五邑大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2004，18（l）：41-45.

[10] 許瑞利等.校園網(wǎng)環(huán)境下教育管理信息系統(tǒng)的建設(shè)[J].現(xiàn)代電力，1998（11）：33-36.

[11] 畢建信.基于MVC設(shè)計(jì)模式的Web應(yīng)用研究與實(shí)現(xiàn)[D].武漢：武漢理工大學(xué)，2006.

[12] 賀松平.基于MVC模式的B/S架構(gòu)的研究及應(yīng)用[D].武漢：華中科技大學(xué)，2005.

摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展、校園網(wǎng)的普及和多校區(qū)的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的教務(wù)管理嚴(yán)重阻礙了教學(xué)質(zhì)量和管理效率。基于B/S三層框架的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，將Web技術(shù)與管理技術(shù)相融合，屬于交流互動(dòng)性系統(tǒng)，既方便了師生信息查閱和使用，也使教務(wù)人員能夠通過瀏覽器異地配置、統(tǒng)計(jì)和管理，提高了學(xué)習(xí)和工作效率。當(dāng)然本系統(tǒng)還有一些不足之處有待改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：WEB；B/S；教務(wù)；管理

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）32-7626-04

Abstract： With the development of information technology， the popularity of campus network， and the present situation of the multi-campus， traditional educational administration management severely hindered the teaching quality and efficiency of management. Based on B/S framework， the design of educational administration management system integrate Web technology and management technology. Its the interactive communication system， convenient for both teachers and students access to and use of information. And the educational administration personnel can use the browsers to configuration， statistics and management .It will improve the efficiency of study and work. Of course this system also has some shortcomings to be improved.

Key words： WEB； B/S； Educational administration； management

隨著以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活不可缺少的組成部分，同時(shí)對(duì)我們教育教學(xué)方面也存在機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)管理是學(xué)校管理工作的生命線，是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教與學(xué)的過程進(jìn)行監(jiān)控?？梢院敛豢鋸埖恼f教務(wù)管理水平高低決定了學(xué)校各方面管理的水平，也是學(xué)校在社會(huì)影響力的寫照。傳統(tǒng)的教務(wù)管理采用手工文件處理，效率低下，浪費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力。特別是這幾年學(xué)校校區(qū)化現(xiàn)象對(duì)于教學(xué)管理來說同時(shí)面臨著巨大的考驗(yàn)。隨著Internet的普及，多媒體技術(shù)的全面發(fā)展，教務(wù)管理每個(gè)學(xué)校針對(duì)自身不同的教學(xué)情況，逐步建立信息化教務(wù)管理系統(tǒng)。該文所研究的基于B/S模式的校區(qū)教務(wù)管理系統(tǒng)，通過對(duì)該系統(tǒng)的研究分析，實(shí)現(xiàn)信息化平臺(tái)和日常教學(xué)事務(wù)的信息化管理，加快數(shù)據(jù)的處理速度，大大提高工作質(zhì)量和效率。另外這種框架結(jié)構(gòu)方便了各部門和校區(qū)之間的資源共享、保證了數(shù)據(jù)一致性，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，規(guī)范教學(xué)行提供了有力的保證。

1） 個(gè)人信息管理模塊

個(gè)人信息管理包括：學(xué)生基本信息、學(xué)生信息管理、教師基本信息、教師信息管理、管理員基本信息、管理員信息管理和修改密碼菜單。其中學(xué)生角色的用戶只能看到學(xué)生基本信息和修改密碼兩個(gè)菜單；教師角色用戶能夠看到教師基本信息和修改密碼菜單；管理員角色用戶可以看到學(xué)生信息管理、教師信息管理、管理員基本信息、管理員信息管理和修改密碼菜單。

2） 教學(xué)計(jì)劃管理模塊

教學(xué)計(jì)劃管理模塊是對(duì)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂、查詢進(jìn)行管理。實(shí)現(xiàn)的主要功能有：根據(jù)教學(xué)實(shí)際變更情況，由原始教學(xué)計(jì)劃生成“執(zhí)行計(jì)劃”；執(zhí)行計(jì)劃資料轉(zhuǎn)入排課調(diào)度管理模塊，進(jìn)行排課；執(zhí)行計(jì)劃資料轉(zhuǎn)入成績(jī)管理模塊，進(jìn)行成績(jī)錄入管理；執(zhí)行計(jì)劃資料轉(zhuǎn)入實(shí)習(xí)管理模塊，進(jìn)行實(shí)習(xí)安排；執(zhí)行計(jì)劃資料轉(zhuǎn)入考務(wù)管理模塊，進(jìn)行考務(wù)管理。

3） 排課管理模塊

排課模塊根據(jù)多校區(qū)、地域和教學(xué)資源分散的特點(diǎn)，按照所需要的課程及教師、教室的信息，考慮學(xué)生、教師的時(shí)間，學(xué)生的人數(shù)及教室的容量、用途等因素，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)合理地排課和分配教室資源，可根據(jù)課程和教室的信息，生成課表。

4） 考務(wù)管理模塊

考務(wù)管理模塊用于審核學(xué)生的考試資格，進(jìn)行考試成績(jī)分析等管理。本部分實(shí)現(xiàn)的主要功能：對(duì)考試的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)籌安排；包括報(bào)名、收費(fèi)、自動(dòng)編排考試場(chǎng)地、考試座位；對(duì)試卷進(jìn)行分析、存盤，促進(jìn)組卷的科學(xué)化；對(duì)學(xué)生各科考試成績(jī)進(jìn)行實(shí)用的統(tǒng)計(jì)與分析。

5 結(jié)束語

本文主要介紹了基于B/S框架結(jié)構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與部分功能的實(shí)現(xiàn)，該系統(tǒng)按照流程體現(xiàn)教務(wù)辦公的基本功能，提高了工作效率，實(shí)現(xiàn)了管理自動(dòng)化。在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，由于在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)方面存在著局限性和時(shí)間倉促，必然會(huì)存在一些缺陷和不足。此外對(duì)教務(wù)系統(tǒng)的整體把握缺乏可能沒有完全滿足所有用戶的需求。雖然如此，但本系統(tǒng)的發(fā)展方向是積極正確的，教務(wù)管理系統(tǒng)將越來越趨向于安全和信息保護(hù)的更高質(zhì)量的發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)工作中，再就這些問題進(jìn)行完善，爭(zhēng)取設(shè)計(jì)出一個(gè)更加健全的教務(wù)管理系統(tǒng)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 柳樹春，廖孟揚(yáng).Browser/Server模式管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用，2000（5）.

[2] 劉瑞新.ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)及實(shí)例[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005.

[3] 葉榮華.基于ASP的管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2002（3）.

[4] 褚南峰，姷漢琪.基于JSP技術(shù)的實(shí)驗(yàn)中心管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2006，23（4）： 21-26.

[5] 李凱陽，鄒煒，喻學(xué)鋒，等.一種基于B/S模式的PACS系統(tǒng)解決方案[J].計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用，2006（4）：2-4.

[6] 朱福喜，傅建明，唐曉軍，等. Java項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)范例[M].北京：電子工業(yè)出版社，2005.

[7] 趙啟升.ASP.NET開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的研究[J].信息技術(shù)，2005，11（108）.

[8] 王金慶，周良.CIMS環(huán)境下C/S與B/S混合模式系統(tǒng)的研究與開發(fā)[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究，2000，17（8）：77-79.

[9] 張巖，陳業(yè)仙.基于B/S和C/S的多層網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的綜合教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].五邑大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2004，18（l）：41-45.

[10] 許瑞利等.校園網(wǎng)環(huán)境下教育管理信息系統(tǒng)的建設(shè)[J].現(xiàn)代電力，1998（11）：33-36.

[11] 畢建信.基于MVC設(shè)計(jì)模式的Web應(yīng)用研究與實(shí)現(xiàn)[D].武漢：武漢理工大學(xué)，2006.

[12] 賀松平.基于MVC模式的B/S架構(gòu)的研究及應(yīng)用[D].武漢：華中科技大學(xué)，2005.

摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展、校園網(wǎng)的普及和多校區(qū)的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的教務(wù)管理嚴(yán)重阻礙了教學(xué)質(zhì)量和管理效率?；贐/S三層框架的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，將Web技術(shù)與管理技術(shù)相融合，屬于交流互動(dòng)性系統(tǒng)，既方便了師生信息查閱和使用，也使教務(wù)人員能夠通過瀏覽器異地配置、統(tǒng)計(jì)和管理，提高了學(xué)習(xí)和工作效率。當(dāng)然本系統(tǒng)還有一些不足之處有待改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：WEB；B/S；教務(wù)；管理

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）32-7626-04

Abstract： With the development of information technology， the popularity of campus network， and the present situation of the multi-campus， traditional educational administration management severely hindered the teaching quality and efficiency of management. Based on B/S framework， the design of educational administration management system integrate Web technology and management technology. Its the interactive communication system， convenient for both teachers and students access to and use of information. And the educational administration personnel can use the browsers to configuration， statistics and management .It will improve the efficiency of study and work. Of course this system also has some shortcomings to be improved.

Key words： WEB； B/S； Educational administration； management

隨著以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活不可缺少的組成部分，同時(shí)對(duì)我們教育教學(xué)方面也存在機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)管理是學(xué)校管理工作的生命線，是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教與學(xué)的過程進(jìn)行監(jiān)控?？梢院敛豢鋸埖恼f教務(wù)管理水平高低決定了學(xué)校各方面管理的水平，也是學(xué)校在社會(huì)影響力的寫照。傳統(tǒng)的教務(wù)管理采用手工文件處理，效率低下，浪費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力。特別是這幾年學(xué)校校區(qū)化現(xiàn)象對(duì)于教學(xué)管理來說同時(shí)面臨著巨大的考驗(yàn)。隨著Internet的普及，多媒體技術(shù)的全面發(fā)展，教務(wù)管理每個(gè)學(xué)校針對(duì)自身不同的教學(xué)情況，逐步建立信息化教務(wù)管理系統(tǒng)。該文所研究的基于B/S模式的校區(qū)教務(wù)管理系統(tǒng)，通過對(duì)該系統(tǒng)的研究分析，實(shí)現(xiàn)信息化平臺(tái)和日常教學(xué)事務(wù)的信息化管理，加快數(shù)據(jù)的處理速度，大大提高工作質(zhì)量和效率。另外這種框架結(jié)構(gòu)方便了各部門和校區(qū)之間的資源共享、保證了數(shù)據(jù)一致性，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，規(guī)范教學(xué)行提供了有力的保證。

1） 個(gè)人信息管理模塊

個(gè)人信息管理包括：學(xué)生基本信息、學(xué)生信息管理、教師基本信息、教師信息管理、管理員基本信息、管理員信息管理和修改密碼菜單。其中學(xué)生角色的用戶只能看到學(xué)生基本信息和修改密碼兩個(gè)菜單；教師角色用戶能夠看到教師基本信息和修改密碼菜單；管理員角色用戶可以看到學(xué)生信息管理、教師信息管理、管理員基本信息、管理員信息管理和修改密碼菜單。

2） 教學(xué)計(jì)劃管理模塊

教學(xué)計(jì)劃管理模塊是對(duì)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂、查詢進(jìn)行管理。實(shí)現(xiàn)的主要功能有：根據(jù)教學(xué)實(shí)際變更情況，由原始教學(xué)計(jì)劃生成“執(zhí)行計(jì)劃”；執(zhí)行計(jì)劃資料轉(zhuǎn)入排課調(diào)度管理模塊，進(jìn)行排課；執(zhí)行計(jì)劃資料轉(zhuǎn)入成績(jī)管理模塊，進(jìn)行成績(jī)錄入管理；執(zhí)行計(jì)劃資料轉(zhuǎn)入實(shí)習(xí)管理模塊，進(jìn)行實(shí)習(xí)安排；執(zhí)行計(jì)劃資料轉(zhuǎn)入考務(wù)管理模塊，進(jìn)行考務(wù)管理。

3） 排課管理模塊

排課模塊根據(jù)多校區(qū)、地域和教學(xué)資源分散的特點(diǎn)，按照所需要的課程及教師、教室的信息，考慮學(xué)生、教師的時(shí)間，學(xué)生的人數(shù)及教室的容量、用途等因素，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)合理地排課和分配教室資源，可根據(jù)課程和教室的信息，生成課表。

4） 考務(wù)管理模塊

考務(wù)管理模塊用于審核學(xué)生的考試資格，進(jìn)行考試成績(jī)分析等管理。本部分實(shí)現(xiàn)的主要功能：對(duì)考試的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)籌安排；包括報(bào)名、收費(fèi)、自動(dòng)編排考試場(chǎng)地、考試座位；對(duì)試卷進(jìn)行分析、存盤，促進(jìn)組卷的科學(xué)化；對(duì)學(xué)生各科考試成績(jī)進(jìn)行實(shí)用的統(tǒng)計(jì)與分析。

5 結(jié)束語

本文主要介紹了基于B/S框架結(jié)構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與部分功能的實(shí)現(xiàn)，該系統(tǒng)按照流程體現(xiàn)教務(wù)辦公的基本功能，提高了工作效率，實(shí)現(xiàn)了管理自動(dòng)化。在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，由于在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)方面存在著局限性和時(shí)間倉促，必然會(huì)存在一些缺陷和不足。此外對(duì)教務(wù)系統(tǒng)的整體把握缺乏可能沒有完全滿足所有用戶的需求。雖然如此，但本系統(tǒng)的發(fā)展方向是積極正確的，教務(wù)管理系統(tǒng)將越來越趨向于安全和信息保護(hù)的更高質(zhì)量的發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)工作中，再就這些問題進(jìn)行完善，爭(zhēng)取設(shè)計(jì)出一個(gè)更加健全的教務(wù)管理系統(tǒng)。

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