加強(qiáng)高校思政博客建設(shè)的探索與思考

陳娜

上海政法學(xué)院 上海 201701

加強(qiáng)高校思政博客建設(shè)的探索與思考

陳娜

上海政法學(xué)院 上海 201701

大學(xué)生思想政治教育是高校教育的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，而作為思想政治教育的一項(xiàng)重要補(bǔ)充，高校思政博客也在近年來有了巨大的發(fā)展。大學(xué)生思政博客擁有眾多的參與者，極強(qiáng)的互動(dòng)性，這都為高校更好地進(jìn)行思想政治教育提供了有利條件。思政博客不僅對高校的思想政治教育有著重要意義，在教學(xué)管理上也有著十分重要的地位，因此，高校要在思想政治教育方面有大的進(jìn)展，就要注重發(fā)展思政博客，將思政博客的建設(shè)與本校文化內(nèi)涵相結(jié)合，從而打造有利于大學(xué)生思想政治發(fā)展的精品博客。

思想政治教育；思政博客；建設(shè)

博客作為一種新興的交流方式，受到眾多年輕人的喜愛。高校思想政治教育體系利用博客作為網(wǎng)絡(luò)交流平臺，創(chuàng)建的思政博客也吸引了眾多的教師和學(xué)生參與其中。作為高校政治思想教育工作的重要組成部分，高校思政博客在長久的發(fā)展過程中對自身的準(zhǔn)確定位和科學(xué)的建設(shè)發(fā)展是我們所應(yīng)當(dāng)注意的重點(diǎn)。

一、高校思政博客的現(xiàn)狀和特點(diǎn)

1、高校思政博客的特點(diǎn)

參與者眾多：高校思政博客作為網(wǎng)絡(luò)與政治思想教育結(jié)合的產(chǎn)物，擁有者眾多的受眾群體。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對大學(xué)生世界觀、價(jià)值觀和人生觀都有著了巨大的沖擊，而在思政博客中，大學(xué)生可以與教師平等的交流與溝通，更容易使大學(xué)生接受思想政治教育。因此，隨著網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的不斷深入發(fā)展，思政博客的參與者也會(huì)不斷增加。

影響性較大：相對于傳統(tǒng)思想政治教育工作而言，思政博客可以更方便對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。傳統(tǒng)思想政治教育由于教育方式本身的限制，在參與度方面和信息資源的豐富程度上都無法與思政博客相比，而大學(xué)生在思政博客中可以更好地交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，這都使得思政博客可以對大學(xué)生產(chǎn)生更大的影響。

內(nèi)容豐富多彩：網(wǎng)絡(luò)上各種內(nèi)容魚龍混雜，高校思政博客要想獲得更多的人氣，就必須豐富自身內(nèi)容。這都導(dǎo)致了大學(xué)生思政博客在內(nèi)容上引人入勝，在外觀特征上設(shè)計(jì)獨(dú)到，從而在大學(xué)生心目中留下較好印象，豐富思政博客這一網(wǎng)絡(luò)交流平臺。

2、高校思政博客與其他的關(guān)系

與高校思想政治教育的關(guān)系：思想政治教育以提升學(xué)生自主自發(fā)能力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長為主要目標(biāo)。因此高校思政博客必須做好思想政治教育工作與網(wǎng)絡(luò)載體的相互融合，從而讓大學(xué)生獲得應(yīng)有的教育。

與其他網(wǎng)絡(luò)工具的關(guān)系：思政博客與其他網(wǎng)絡(luò)交流工具一樣，都有著隨機(jī)性和容易接受性，但是思政博客還有其他網(wǎng)絡(luò)交流工具所不具備的特點(diǎn)。首先是思政博客內(nèi)容上屬于列表式和導(dǎo)讀性，其次是對問題的間接性和啟發(fā)性。這都是的思政博客與其他的網(wǎng)絡(luò)交流平臺有所差別。

思政博客與訪問者的關(guān)系：思政博客只有在擁有眾多手中的時(shí)候才會(huì)具有生命力，因此思政博客的建設(shè)者與訪問者之間必須是平等的關(guān)系。建設(shè)者通常是思想政治教育的輔導(dǎo)員，因此在思政博客中通過平等的交流可以更方便地使教師與學(xué)生之間形成良好互動(dòng)，更加有利于思想政治教育的開展。

3、思政博客在目前的影響力

思政博客作為傳統(tǒng)思想政治教育工作的補(bǔ)充，在平時(shí)可以起到思想政治教育工作所無法起到的作用，教師與學(xué)生在博客上平等交流和溝通，使教師和學(xué)生之間產(chǎn)生思想碰撞，提高了教育的效率。同時(shí)，思政博客的本身特性也使得在思想政治學(xué)習(xí)中更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，將知識的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自發(fā)學(xué)習(xí)。另外，博客圖文并茂的構(gòu)造本體使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以更快的獲得知識，從而提高教學(xué)效率。

二、高校思政博客的進(jìn)一步加強(qiáng)與發(fā)展

1、與大學(xué)文化相結(jié)合

高校思政博客與高校校園文化相結(jié)合，就能創(chuàng)造出具有針對性的思政博客系統(tǒng)。一方面，通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)江大學(xué)文化進(jìn)行傳播，有利于大學(xué)文化的網(wǎng)絡(luò)化；另一方面，在大學(xué)文化氣氛的營造過程中，可以擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)文化的宣傳與推廣。思政博客作為網(wǎng)絡(luò)文化交流平臺，通過不斷探索改進(jìn)，通過對校園文化的發(fā)揚(yáng)與對校園文化現(xiàn)象的點(diǎn)評，轉(zhuǎn)變?yōu)樗枷胝谓逃ぷ鞯闹攸c(diǎn)，從而使思政博客得以進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、拓展服務(wù)群體

思政博客的最初建設(shè)目的是為在校大學(xué)生解決思想政治問題，但思政博客對于高中學(xué)生也有著很強(qiáng)的吸引力，隨著思政博客訪問主體由單一的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楦咧猩后w和大學(xué)生時(shí)，思政博客就迎來了拓展服務(wù)群體的良好時(shí)機(jī)。中學(xué)生對大學(xué)有著自己的憧憬，因次思政博客可以通過對大學(xué)相關(guān)模范事跡的發(fā)揚(yáng)，對大學(xué)相應(yīng)信息的傳遞等方式，對高中學(xué)生乃至初中生產(chǎn)生良好的思想政治教育，從而使高校思想政治教育與中學(xué)教育進(jìn)行完美對接，對高校思想政治教育有著極大的幫助。

3、拓展建設(shè)者群體

思政博客作為網(wǎng)上思想政治教育的載體和工具，其建設(shè)者群體主要是由教育者組成的。這樣可以保證教育工作的正確性，但由于教師對學(xué)生的思想把握不夠到位，很容易造成博客瀏覽者的流失。因此在思政博客發(fā)展過程中，可以適當(dāng)引入優(yōu)秀大學(xué)生和大學(xué)生群體對思政博客進(jìn)行建設(shè)，采納更多的建議，取長補(bǔ)短，使高校思政博客得到更好的發(fā)展。

結(jié)語

隨著網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)一步發(fā)展，高校思政博客已經(jīng)逐步成為思想政治教育工作的重要手段。高線思政博客關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展和成長，通過對社會(huì)事件的剖析向?qū)W生提供思想政治教育，從而對高校思想政治教育進(jìn)行補(bǔ)充與拓展。因此，加大對思政博客的關(guān)注，強(qiáng)化思政博客的吸引力，通過校園文化與思政博客的結(jié)合，打造更適宜對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的精品博客，從而達(dá)到更好地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的作用。

[1]杜晶波，都?。咝Ｋ颊┛托茉u價(jià)原則體系探究[J]．沈陽建筑大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2014(02)

[2]王磊．博客在思想政治教育中的應(yīng)用研究綜述[J]．學(xué)理論，2013(29)

[3]祝鑫，林宏偉，周雷．基于層次分析法的高校思政博客實(shí)效性評價(jià)指標(biāo)體系建設(shè)[J]．高校輔導(dǎo)員，2013(02)

[4]趙越．運(yùn)用博客提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的思考[J]．沈陽大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2012(04)