接孩子有哪些壞習慣

給力圓寶貝

因為九九尚小，所以我目前暫時沒有上班，接送圓圓的任務就落在我身上。因此，我也有“眼福”看到了各位家長們接送孩子的各種表現(xiàn)，特別是放學的時候。

那么多的壞習慣，看得我不由地嘆氣。

接孩子帶零食，吃飯吃不香

放學的時候，很多家長帶著零食去幼兒園接孩子，就是擔心寶貝在幼兒園吃不飽。從幼兒園走出的孩子，幾乎手上都拿著吃的，酸奶、水果、餅干、糖等，有的孩子一出幼兒園大門就翻大人的包包找吃的。我是極不贊成帶著零食接孩子的，吃了零食回家還能吃晚飯嗎？孩子總是惦記著放學后的那些零食，在幼兒園能乖乖吃飯嗎？因為沒有零食，圓圓從不惦記，在幼兒園吃得香噴噴，回家最多吃點水果，然后乖乖吃晚飯。孩子不好好吃飯不賴別人，都是慣的。

幫孩子拎書包，難以培養(yǎng)責任感

幼兒園的書包無非就兩三件衣服，重的時候多加一兩本書，孩子怎么可能自己背不了呢？你不讓孩子做，他永遠不會做;你放手讓孩子做，他會迸發(fā)無限潛能。圓圓可以自己背著書包拎著被子回到家的，書包再沉也不會讓我們幫忙拿，對于自己的事情自己做，小朋友們是很自豪的，背書包這種小事，家長們就放手吧。

不讓孩子走路，健康體質(zhì)哪里來

除了家住得較遠需要開車接送或者下大雨下雪等惡劣天氣，其實幼兒園的孩子多是住在附近小區(qū)的，走路應該都不會超過十分鐘，孩子走得再慢，也就多個十分鐘。但很多家長不愿意讓孩子走，推著童車接，騎自行車接，甚至小區(qū)內(nèi)都要開車接;更多的就是抱，接到孩子立刻抱起來。三四歲的孩子，正是愛動的時候，幼兒園里待在教室的時間長，更應讓他們多跑多跳，這樣才能有健康的體魄。

孩子接太急，匆匆人擠人

剛上幼兒園時，為了減輕孩子的分離焦慮，可以早一點去接他。但時間應以一個月為度，之后根本就不需要這么著急，哪能天天和孩子承諾“我第一個來接你”呢？這么多孩子都給這樣的承諾，哪能個個第一？提前去了幾次，每次幼兒園門口都擠滿人，輪到接自己班時，孩子都往前擠，想和老師說聲“再見”都聽不見。索性，我專門再晚一點才去接了。好處就是，不需要人擠人，可以從容地讓孩子和老師說聲“再見”，逢周末節(jié)假日可以再教孩子說句“周末愉快”“節(jié)日快樂”，基本的禮貌從小事做起;人少了，有時間可以和老師聊聊孩子近期的表現(xiàn);讓孩子學會等待，接得早很開心，接得晚也不落寞，可以和老師同學聊天做游戲。當然，也別太晚了，以免影響老師的工作和休息。

急切詢問孩子幼兒園情況，真假反饋分不清

家長們都很想了解自家寶貝在幼兒園的情況，特別是剛剛上幼兒園的時候，所以，孩子一放學就迫不及待地問。我就聽到過很多諸如此類的問話：“今天上幼兒園哭了嗎？”“今天是自己吃飯的嗎？”“有沒有小朋友欺負你？”只聽到家長問，從未聽到孩子回答。圓圓剛上幼兒園時，我也問過，問不出所以然，后來索性都不這么問了。都放學了還問上學的事，有些孩子會覺得煩。有時候孩子到了下午就忘了上午的事，或者會根據(jù)自己的想象來答話，問也是白問。要想了解情況，可以晚點去接，和老師溝通。但我也不是一點不問圓圓，只是換種方式。我一般這么問：“哇，圓圓今天得了兩個貼貼哦，是誰給的啊？”“老師為什么給你貼貼呢？讓媽媽猜猜看！是你吃飯第一名？不是啊，那是你積極回答老師的問題！也不是啊，那是什么呢？”“圓圓今天的辮子好漂亮呀，是誰給扎的??？”聽到這種問題，圓圓就會哇啦哇啦地說一堆幼兒園的事情了。有時孩子不愿回答，就不追問，等他們想說時自然會說的。

我一直認為，要想孩子早點適應幼兒園的生活，真正喜歡上幼兒園，我們做家長的一定要保持一顆平常心。如果總是擔心孩子在幼兒園吃不好睡不好，擔心孩子在幼兒園被欺負，生病了怪幼兒園，磕了碰了摔了怪幼兒園，這種焦慮的情緒一定會傳染給孩子，讓孩子從心底抗拒幼兒園。這些不好的接送習慣，其實就是內(nèi)心焦慮的表現(xiàn)。所以，建議有這些壞習慣的家長，趕緊改改，如果家里是老人接送較多，也一定要多和老人溝通哦！endprint